Asset Details
Do you wish to reserve the book?
مستوى الوعى البيئى لدى طالبات تخصص رياض الأطفال بمؤسسات إعداد المعلم فى دولة الكويت
Hey, we have placed the reservation for you!
By the way, why not check out events that you can attend while you pick your title.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place the reservation. Kindly try again later.
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
مستوى الوعى البيئى لدى طالبات تخصص رياض الأطفال بمؤسسات إعداد المعلم فى دولة الكويت
Do you wish to request the book?
مستوى الوعى البيئى لدى طالبات تخصص رياض الأطفال بمؤسسات إعداد المعلم فى دولة الكويت
Please be aware that the book you have requested cannot be checked out. If you would like to checkout this book, you can reserve another copy
We have requested the book for you!
Your request is successful and it will be processed during the Library working hours. Please check the status of your request in My Requests.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place your request. Kindly try again later.
Journal Article
مستوى الوعى البيئى لدى طالبات تخصص رياض الأطفال بمؤسسات إعداد المعلم فى دولة الكويت
2015
Overview
هدف البحث إلى دراسة مستوى الوعي البيئي لدى طالبات تخصص رياض الأطفال بمؤسسات إعداد المعلم في دولة الكويت. والتعرف على مستوى الوعي البيئي لدى الطالبات المعلمات بتخصص رياض أطفال في كليتي إعداد المعلم بالتعليم التطبيقي وبجامعة الكويت من خلال تطبيق أداة قياس للوعي البيئي. وقد استخدم البحث المنهج الوصفي والتجريبي. وتكونت مجموعة البحث من 212 طالبة بالسنة الرابعة النهائية بكليتي التربية الأساسي بالتعليم التطبيقي وكلية التربية بجامعة الكويت. وتمثلت أدوات البحث من تطبيق مقياس سلوكيات الراشدين تجاه البيئة. وتوصلت نتائج البحث إلى أن مستوى الوعي البيئي لدى الطالبة المعلمة في كلية التربية الأساسية بالهيئة العامة للتعليم التطبيقي وكلية التربية بجامعة الكويت كان عاليًا بنسبة 60%. واكد علي افتقار الطالبات في كلتا الكليتين للممارسات الإيجابية نحو البيئة. وكذلك ضرورة دراسة برنامج التربية البيئية بشكل مستقل أو ضمني لم يكن ذا تأثير على مستوى الوعي البيئي لدى الطالبات المعلمات بكلية التربية الأساسية الهيئة العامة للتعليم التطبيقي وكلية التربية بجامعة الكويت. بالإضافة أنه لم يوجد أي تأثير للمتغيرات كالجنسية ومحافظة السكن على مستوى الوعي البيئي لدى الطالبة والمعلمة بكليتي إعداد المعلم بدولة الكويت. وأوصى البحث إلى ضرورة أجراء دراسات مكثفة تبحث في أثر بعض المتغيرات كتعليم الوالدين أو المستوى الاقتصادي للأسرة وأثره على اتجاه الطالب المعلم نحو البيئة. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
Publisher
جامعة القاهرة - كلية الدراسات العليا للتربية
Subject
