Journal Article

العلاقة بين نظام الحوافز وإنتاجية معلمات القطاع العام

القحطاني، أمل بنت علي بن سالم, الشريف، رجاء بنت يحيى أحمد

2016

Overview

هدفت الدراسة إلى معرفة مستوى مساهمة نظام الحوافز في الخدمة المدنية في تلبية الاحتياجات الأساسية لمعلمات قطاع التعليم العام المعينات في القرى والمناطق النائية بعيداً عن أسرهنّ، وقد اعتمدت هذه الدراسة على المنهج الوصفي التحليلي، وقد بلغ حجم عينة الدراسة (400) مفردة. ومن أهم النتائج التي توصلت إليها الدراسة: أن نظام الحوافز في الخدمة المدنية لا يساهم في تلبية الاحتياجات الأساسية لهذه الفئة من المعلمات، وأهم هذه الاحتياجات على الترتيب هي: الحضانات لرعاية الأطفال، والرعاية الطبية اللازمة، والمواصلات الآمنة، والسكن الملائم. كما أثبتت الدراسة وجود قصور في الحوافز المقدمة لهذه الفئة من المعلمات من حيث البدلات والمكافآت والتعويضات، وأن نظام الحوافز الحالي لا يشجعهن على زيادة الإنتاجية، وخلصت الدراسة إلى عدد من التوصيات ومن أهمها: قيام وزارة الخدمة المدنية بتطوير أنظمة الحوافز بما يتلاءم مع احتياجات هذه الفئة من المعلمات، وتقديم الحوافز المميزة التي تشجعهم على زيادة الإنتاجية، مع ضرورة الاستفادة من برامج التعليم عن بعد في تخفيف عدد المعلمات المعينات في القرى والمناطق النائية، كما تم اقتراح نماذج لتطوير الحوافز.

• Publisher: جامعة الجوف - كلية الدراسات العليا والبحث العلمى
• Subject: البدلات / التعويضات / المكافآت / معلمات القطاع العام