Journal Article

عقبات تربية وتنمية المواطنة في العالم العربي

خليفة، عبداللطيف محمد

2017

Overview

سعت الدراسة إلى التعرف على عقبات تربية وتنمية المواطنة في العالم العربي. اشتملت الدراسة على عدة محاور، وهم: المحور الأول: مفهوم المواطنة، فأصبحت المواطنة من المفاهيم الأوسع تداولاً في العقود الأخيرة من القرن العشرين، والأكثر عرضة للجدل والنقاش عند مستهل الألفية الثالثة الجديدة، لا سيما مع انتشار ظاهرة العولمة، وضغط الإشكاليات المرتبطة بامتدادها على الصعد الاقتصادية والمالية والتجارية والثقافية، وتتحدد مواصفات المواطنة الدولية في (قبول ثقافات مختلفة، واحترام حق الآخرين وحريتهم، وقبول ديانات مختلفة، وفهم وتفعيل أيديولوجيات سياسية مختلفة، وفهم اقتصاديات العالم، والاهتمام بالشؤون الدولية، والمشاركة في تشجيع السلام الدولي، والمشاركة في إدارة الصراع بطريقة اللاعنف. المحور الثاني: خصائص المواطنة المطلوبة، وفيه نقطتين، وهم: أولاً: المواطنة الواعية، ثانياً: المواطنة المسؤولة. المحور الثالث: عقبات تربية وتنمية المواطنة في عالمنا العربي، وتضمن هذا المحور عدة نقاط، وهم: أولاً: المنظومة التربوية كعائق أمام بناء المواطنة، ثانياً: التنشئة الاجتماعية والتربوية، ثالثاً: التنشئة السياسية، رابعاً: الهوية الثقافية وآثار العولمة. واختتمت الدراسة بعرض مجموعة من قيم المواطنة التي يجب الحرص على تنميتها، وهي: حرية الرأي وحق المواطن في التعبير، الاستقلال والثقة بالنفس، نبذ جميع أشكال التمييز، الإصلاح، الانتماء والولاء، المشاركة السياسية، العدالة والمساواة، تأكيد الذات والدفاع عن الحقوق، الالتزام بالواجبات والمسؤوليات، وحماية الفساد بكل أشكاله، احترام حقوق الآخرين وحرياتهم، وقبول الآخر وقبول الاختلاف، والتسامح والتعاون، والاهتمام بالشئون الدولية. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018

• Publisher: جامعة القاهرة - كلية الآداب
• Subject: المشاركة السياسية / الوطن العربي / قيم المواطنة