Asset Details
Do you wish to reserve the book?
استراتيجية مقترحة لتعليم الكبار في ضوء متطلبات التنمية المستدامة
Hey, we have placed the reservation for you!
By the way, why not check out events that you can attend while you pick your title.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place the reservation. Kindly try again later.
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
استراتيجية مقترحة لتعليم الكبار في ضوء متطلبات التنمية المستدامة
Do you wish to request the book?
استراتيجية مقترحة لتعليم الكبار في ضوء متطلبات التنمية المستدامة
Please be aware that the book you have requested cannot be checked out. If you would like to checkout this book, you can reserve another copy
We have requested the book for you!
Your request is successful and it will be processed during the Library working hours. Please check the status of your request in My Requests.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place your request. Kindly try again later.
Conference Proceeding
استراتيجية مقترحة لتعليم الكبار في ضوء متطلبات التنمية المستدامة
2016
Overview
تمثلت مشكلة الدراسة في أن واقع تعلـيم الكبار عانى ضغوطاً كثيرة مهدت لحدوث أزمات متلاحقة وأفرزت العديد من نقاط الضعف والتحديات لم تستطع بيئة تعليم الكبار مواجهتها، فضلاً عن الأزمة التنموية التي عانى منها المجتمع المصري والتي حالت بينه وبين تجاوز الأوضاع المختلفة والانطلاق إلى ما يصبو إليه الجميع من آفاق التنمية. وهو ما هدف إليه البحث الحالي، واقتضت طبيعة البحث استخدام المنهج الوصفي وأحد الأساليب الرئيسة للتخطيط الاستراتيجي وهو أسلوب التحليل البيئي SOWT Analysis لتحديد البدائل الاستراتيجية المختلفة والمقارنة بينها واختيار أنسبها. وتوصل البحث إلى أن الأوضاع المجتمعية للبيئة الحاضنة لتعليم الكبار لها العديد من الانعكاسات تمثلت في الكثير من نقاط الضعف والتحديات، وبعض نقاط القوة والقليل من الفرص، وبالتالي يتضح أن بيئة تعليم الكبار الداخلية والخارجية غير مهيأة وغير دافعة للقيام بدورها في ضوء متطلبات التنمية المستدامة، ومن ثم تلبيتها. وأخيراً قام البحث بوضع خطة استراتيجية لتعليم الكبار في ضوء متطلبات التنمية المستدامة.
Publisher
جامعة عين شمس - مركز تعليم الكبار
Subject
