Asset Details
Do you wish to reserve the book?
مستوى معايير منهاج الرياضيات الفعال وعلاقته بعادات العقل المنتجة لدى طلبة الثانوية العامة بغزة - فرع العلوم الانسانية
Hey, we have placed the reservation for you!
By the way, why not check out events that you can attend while you pick your title.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place the reservation. Kindly try again later.
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
مستوى معايير منهاج الرياضيات الفعال وعلاقته بعادات العقل المنتجة لدى طلبة الثانوية العامة بغزة - فرع العلوم الانسانية
Do you wish to request the book?
مستوى معايير منهاج الرياضيات الفعال وعلاقته بعادات العقل المنتجة لدى طلبة الثانوية العامة بغزة - فرع العلوم الانسانية
Please be aware that the book you have requested cannot be checked out. If you would like to checkout this book, you can reserve another copy
We have requested the book for you!
Your request is successful and it will be processed during the Library working hours. Please check the status of your request in My Requests.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place your request. Kindly try again later.
Journal Article
مستوى معايير منهاج الرياضيات الفعال وعلاقته بعادات العقل المنتجة لدى طلبة الثانوية العامة بغزة - فرع العلوم الانسانية
2018
Overview
هدفت الدراسة التعرف إلى مستوى معايير منهاج الرياضيات الفعال، ومستوى عادات العقل المنتجة، والكشف عن العلاقة بينهما والكشف عن الفروق في معايير منهاج الرياضيات الفعال وعادات العقل المنتجة تعزي لمتغيرات الدراسة، واستخدم الباحثان المنهج الوصفي، وتكونت عينة الدراسة وعددها (123) من مشرفي ومعلمي الرياضيات، وكذلك (1400) من طلبة الثانوية العامة، واستخدم الباحثان مقياس كأداة لمعايير منهاج الرياضيات الفعال، ومقياس لعادات العقل المنتجة، وأشارت النتائج إلى أن المتوسط الحسابي لمعايير منهاج الرياضيات الفعال ت(3.54)، وأن المتوسط الحسابي لعادات العقل المنتجة (3.43)، وأن معامل الارتباط بين معايير منهاج الرياضيات الفعال وعادات العقل المنتجة يساوي (0.71)، وتبين أنه لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية في معايير منهاج الرياضيات الفعال تعزي لمتغير الجنس وسنوات الخبرة ونوع الوظيفة، بينما تبين وجود فروق في المؤهل العلمي لصالح الدراسات العليا، كما تبين أنه توجد فروق في مستوى عادات العقل المنتجة حسب تقديراتهم لأنفسهم تعزي لمتغير جنس الطالب لصالح الإناث.
Publisher
جامعة آل البيت - عمادة البحث العلمي
