Explore the vast range of titles available.

هدف البحث إلى معرفة واقع تطبيق إدارة الجودة الشاملة ودرجة تحقيق متطلبات التنمية المستدامة في المدارس الحكومية من وجهات نظر مديريها، والكشف عن مدى وجود علاقة بين تطبيق إدارة الجودة الشاملة وتحقيق متطلبات التنمية المستدامة في المدارس الحكومية، وتكون مجتمع الدراسة من جميع مديري المدارس الابتدائية والمتوسطة والثانوية في محافظة الخرج والبالغ عددهم (۳۳۷) مديرا ومديرة، وبلغ حجم العينة ۱۸۰ مفردة من مديري المدارس. ولتحقيق أهداف الدراسة، اتبعت الباحثة المنهج الوصفي الارتباطي، والاستبانة كأداة للبحث، وتوصلت الدراسة إلى عدد من النتائج أهمها: أن واقع تطبيق الجودة الشاملة على المدراس الحكومية بمحافظة الخرج من وجهات نظر مديريها جاء بدرجة عالية وتحققت متطلبات التنمية المستدامة في المدارس الحكومية في محافظة الخرج من وجهات نظر مديريها بدرجة عالية؛ كما كشفت عن وجود علاقة ارتباطية طردية قوية بين درجات ممارسة مديري ومديرات المدارس لإدارة الجودة الشاملة ودرجة تحقيق التنمية المستدامة حيث بلغت قيمة معامل الارتباط (0.851). وأوصت الدراسة بعدد من التوصيات، أهمها: تشجيع المشاركة الفعالة لجميع أعضاء المدرسة في عمليات اتخاذ القرارات وتطوير استراتيجيات جودة التعليم وتعزيز ثقافة الابتكار والتطوير وتشجيع الطلاب والمعلمين على التفكير الإبداعي واقتراح الحلول المبتكرة لتحقيق الأهداف المستدامة.

هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على واقع ممارسة مديرات المدارس الحكومية بمحافظة الخرج للقيادة الرقمية من وجهة نظرهن، والكشف عن مدى وجود علاقة ارتباطية ذات دلالة إحصائية بين درجة ممارسة مديرات المدراس الحكومية بمحافظة الخرج للقيادة الرقمية ومستوى تعزيز المواطنة التنظيمية لدى المديرات من وجهة نظرهن. وأوصت الدراسة بضرورة تهيئة برامج تدريبية وورش عمل للمعلمات تسمح للمعلمات بالمشاركة في صنع القرارات وطرح أفكارهن وملاحظاتهن، بضرورة إجراء اختبارات وتقييمات للبنية التقنية المستخدمة في إنجاز الاختبارات الإلكترونية؛ لاكتشاف أي مشاكل تقنية قد تحدث وتصحيحها في وقت مبكر، وضمان سلامة واستقرار البنية التقنية باستخدام منصات التعلم الإلكتروني المتقدمة التي توفر أدوات وخدمات مميزة.