Catalogue Search | MBRL
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
{{itemTitle}}
30
result(s) for
"الجوهري، محمد السيد أحمد أحمد"
Sort by:
مفتاح الإتقان في تعلم القرآن
يتناول الكتاب موضوع مفتاح الإتقان في تعليم القرآن ويوجه هذا الكتاب اهتمامه ويحدد غايته في دراسة كتاب الله وتلاوته على نحو صحيح فيرشد إلى مبادئ علم التجويد وقواعده مهتما بكيفية أداء ألفاظ القرآن الكريم وكيفية إخراج الحروف من مخارجها وإعطاء حقها من صفاتها، حيث لا يكون الإنسان مجودا في قراءة القرآن إلا إذا أخرج كل حرف من مخرجه الصحيح وإعطاء صفاته الذاتية والعارضة على نحو ما يوضع هذا الكتاب.
Book
الذكاء الاصطناعي مدخل لإدارة نظم الجودة في مؤسسات التعليم قبل الجامعي
يعد الذكاء الاصطناعي ميدان من الميادين المهمة التي جذبت اهتمام العديد من العلماء والباحثين، وأصبح حديث الساعة، حيث شهد هذا الميدان تطورات متلاحقة، وآثارا إيجابية مهمة على جميع الأصعدة؛ ليتمكن من مساعدة الإنسان ومشاركته في شتى مهامه التي تمس حياته العملية والاجتماعية والاقتصادية والصحية وغير ذلك، ويهدف البحث الحالي إلى تعرف الإطار النظري للذكاء الاصطناعي في الأدبيات الإدارية والتربوية المعاصرة، التوصل إلى المقترحات اللازمة لتطوير إدارة نظم الجودة في مؤسسات التعليم قبل الجامعي في ضوء الذكاء الاصطناعي، واستخدم البحث المنهج الوصفي، وأسفرت النتائج عن وجود تحديات تقابل إدارة نظم الجودة، منها: ضعف إجادة الغالبية العظمى من القيادات بمؤسسات التعليم قبل الجامعي لفنون التعامل مع الحاسب الآلي، الأمر الذي أسفر عن قلة التواصل مع العالم الخارجي والاطلاع على كل ما هو جديد في مجال الإدارة المدرسية، وأوصى البحث بما يلي: تطبيق المعايير العالمية لإدارة نظم الجودة مما يعزز مصداقية التعليم ما قبل الجامعي، من خلال ضمان تحقيقها مستويات علمية وتعليمية متميزة ذات جودة عالية.
Journal Article
متطلبات تطوير منظومة التدريب الإلكتروني للمعلمين
هدفت الدراسة الحالية التعرف إلى ماهية التدريب الإلكتروني للمعلمين، وأهدافه وأهميته، بالإضافة إلى التعرف إلى خصائص التدريب الإلكتروني بغية الوصول إلى مجموعة المتطلبات اللازمة لتطوير منظومة التدريب الإلكتروني للمعلمين، استخدم الباحث فيها المنهج الوصفي في بعديه التحليلي والنقدي. وتوصلت الدراسة إلى وجود مجموعة من المتطلبات اللازمة لتطوير منظومة التدريب الإلكتروني للمعلمين على مستوى مدخلات التدريب الإلكتروني وعملياته ومخرجاته، من هذه المتطلبات: وجود إدارة متخصصة للتدريب الإلكتروني، رقمنة العمليات الإدارية، التخطيط للتدريب، توفير البنية الأساسية اللازمة لإيصال التدريب الإلكتروني مثل خطوط اتصال الإنترنت، أجهزة الحاسوب وملحقاتها التفاعلية، برامج تصفح الإنترنت، وتوفير محتوى البرامج التدريبية لكي تتناسب مع طبيعة التدريب ونوعه التزامني أو غير التزامني، اختيار رئيس لفريق التدريب لديه القدرة والكفاءة لإدارة مثل هذا النظام، والقدرة على إعداد الرؤية العامة للتدريب في ضوء رسالة التدريب وفقا لأهدافه، توفير منظومة للاختبارات التفاعلية الإلكترونية، وتوفير متطلبات استخدام مصادر التعلم الرقمية. ويتطلب ذلك تبني الجهات المسئولة لتلك المتطلبات والعمل على تحقيقها، ومساندة من المجتمع المدني ورجال الأعمال، والاستعانة بالخبرات الدولية في هذا المجال.
Journal Article
تقويم البرامج التدريبية للمعلمين في ضوء الثورة الصناعية الرابعة
هدفت الدراسة الحالية التعرف على ماهية الثورة الصناعية الرابعة وأهم سماتها، إيجابيات الثورة الصناعية الرابعة وتداعياتها، بالإضافة إلى التعرف على مجالاتها المختلفة بغية الوصول إلى آلية لتقويم البرامج التدريبية للمعلمين في ضوء الثورة الصناعية الرابعة، استخدم الباحث فيها المنهج الوصفي في بعديه التحليلي والنقدي، وتوصلت الدراسة إلى أن المعلم في ظل الثورة الصناعية الرابعة أصبحت له أدوارا جديدة تفرض عليه أن يزود بمهارات كيفية استخدام التقنية في التعليم، حيث صبحت التقنية مطلبا أساسيا لتطوير التعليم، وأصبح استخدامها ضرورة في عصر المعلومات وبعد أحداث جائحة كورونا حيث يمكن الاستفادة من الثورة الصناعية الرابعة في تحسين كفاءة المعلمين ومساعدتهم على الانتقال من نقل المعارف إلى تيسير التعلم، وتدريب المعلمين على تدريس المحتويات المعرفية الرقمية بالغة التعقيد. وتوصلت الدراسة إلى أن عمليات التقييم والمتابعة في التدريب يجب أن تشمل جميع أبعاد ومجالات عمليات التدريب من خلال: تقييم ومتابعة البرامج التدريبية قبل التنفيذ، وأثناء التنفيذ، وبعد التنفيذ وذلك للتأكد من مدى تحقيق البرامج التدريبية للأهداف التي وضعت من أجل تحقيقها ومدى مساهمتها في تلبية الاحتياجات التدريبية للمعلمين، وبالتالي إبراز ما حققه من فائدة مقارنة بالكلفة المالية التي تم إنفاقها على البرنامج التدريبي.
Journal Article
وحدة مقترحة قائمة على توظيف البيانات الجيومكانية في الجغرافيا لتنمية مهارة قراءة الخريطة بالمرحلة الثانوية
استهدف البحث تنمية مهارة قراءة الخريطة لطلبة المرحلة الثانوية من خلال تقديم وحدة مقترحة قائمة على توظيف البيانات الجيومكانية في الجغرافيا، ولتحقيق هذا الهدف تم استخدام المنهج الوصفي عند إعداد قائمة ببعض مهارات قراءة الخريطة اللازم تنميتها للصف الأول الثانوي وعند اتباع خطوات إعداد الوحدة المقترحة في الجغرافيا، كما تم استخدام المنهج شبه التجريبي في إجراء البحث، وقد اشتملت عينة البحث على (40) طالبا وطالبة من طلبة الصف الأول الثانوي بمدرسة أبو الشقوق الثانوية المشتركة التابعة لإدارة كفر صقر التعليمية، باستخدام التصميم التجريبي ذو المجموعة الواحدة، بتطبيق أداة البحث المتمثلة في اختبار مهارة قراءة الخريطة- إعداد الباحث- قبل وبعد تدريس الوحدة المقترحة، وقد توصلت النتائج إلى وجود فرق دال إحصائيا عند مستوى (0.05) بين متوسطي درجات أفراد المجموعة التجريبية في التطبيقين القبلي والبعدي، كما أثبتت فاعلية الوحدة المقترحة بدرجة كبيرة، وأوصت الدراسة بضرورة اهتمام معدوا المناهج الجغرافية بالتقنيات الحديثة في الجغرافيا، وتضمين الخرائط الحديثة الإلكترونية والورقية، والصور الجوية فيها.
Journal Article
التعليم عن بعد للوافدين بالأزهر الشريف في ضوء متطلبات العصر الرقمي
تهدف البحث إلى وضع تصور مقترح للتعليم عن بعد للطلاب الوافدين بالأزهر الشريف في ضوء متطلبات العصر الرقمي، وذلك باستخدام المنهج الوصفي التحليلي من خلال تحليل الأدبيات والوثائق، والتعرف على تجربة كلية العلوم الإسلامية للتعليم عن بعد، وقد توصلت الورقة البحثية إلى أن التعليم عن بعد للطلاب الوافدين بالأزهر الشريف يتوقف على ثلاثة عوامل وهي (العوامل التنظيمية، العوامل البشرية، العوامل المادية)، ومن خلال مناقشة تلك العوامل تم وضع تصور مقترح للتعليم عن بعد للطلاب الوافدين بالأزهر الشريف في ضوء متطلبات العصر الرقمي، أوصى البحث بتطبيق التصور المقترح ودراسة مدى فاعليته في مركز تطوير تعليم الطلاب الوافدين والأجانب بالأزهر الشريف.
Journal Article
استطيقا الإعلان الرقمي
مارس الإنسان الفن منذ بدء الخليقة، إلا أن فلسفة الفن والجمال لم تظهر إلا مع نشأة الفلسفة مع أعلامها قدماء \"اليونانيون\"، وانعكس ذلك علي الفنون بشكل عام والإعلان الرقمي بشكل خاص والذي أصبح المسيطر في الوقت الحالي في جميع أنحاء العالم، وعلي الرغم من وجود \"الاستطيقا\" علم الجمال منذ قديم الأزل, إلا أن قدرة المصمم علي استخدامه وتطبيقه ازدهرت مع ظهور الرقمنة وتطور التكنولوجيا الحديثة بما أتاحته من إمكانيات ومعطيات كثيرة ومختلفة وبشكل دقيق, فأصبح المصمم قادرا علي التعبير عن فكرته بشكل أكبر وإيصال الإعلان بصورة أفضل وأشمل من السابق، ويرجع الفضل في ذلك للتطور التكنولوجي الحادث في مجال الإعلان الشعور بالجمال من أوائل المشاعر البشرية التي اندمج معها الإنسان، والتي أطلق عليها مؤخرا لفظ الإستطيقا، وهذا الشعور هو الذي كان يقود الإنسان للإبداع واكتشاف مهارات جديدة لتسهل عليه حياته ولتساعده في بناء حضارته علي أسس جمالية وإبداعية. وكان من ضمن التحديات لدي المصمم في العصر الحديث كيفية تحقيق المعايير الجمالية في الإعلان الرقمي ليواكب التطورات الكبيرة التي أحدثتها الثورة التكنولوجية في القرن العشرين ميلاديا، وكيف يمكن لتلك المعايير العمل على ازدهار الإعلان الرقمي وانتشاره.
Journal Article
دور منهجي التنظير العياري والواقعي في الاختيار بين البدائل المحاسبية بالتطبيق على شركات الأموال في مصر
استهدفت هذه الدراسة محاولة بيان دور منهجي التنظير العياري والواقعي في الاختيار بين البدائل المحاسبية بالتطبيق على شركات الأموال في مصر. وخلصت الدراسة الميدانية إلى النتائج التالية: بأنه هناك صعوبة في الحصول على البيانات والمعلومات فيما يتعلق بالشركات المسجلة في هيئة الرقابة المالية وذلك بسبب عدم فهم أهمية المعلومات المحاسبية التي تفيد في مجال اتخاذ القرارات بالإضافة إلى أنها تعتبر مدخلات لبناء نماذج التنبؤ المختلفة وذلك على مستوى الأفراد والشركات، وأن هناك حاجة ملحة من خلال الدراسات الميدانية لبيان دور منهجي التنظير العياري والواقعي في الاختيار بين البدائل المحاسبية وذلك لمساعدة الجهات المعنية ببناء معايير محاسبية تتلاءم مع التغيرات في الممارسات المحاسبية، وأن المنهج الواقعي أفضل من المنهج العياري حيث أنه يساعد على تفسير التفاوت في الاختيار بين البدائل المحاسبية. وإن الأثار الاقتصادية للبيانات والمعلومات في القوائم والتقارير المالية لها دور بارز في توجيه سلوك متخذي القرارات الاقتصادية سواء على مستوى المستثمر الفرد أو الشركات أو سوق رأس المال أو على المستوى القومي، وإن المنهج الواقعي لم يتطرق إلى ما ينبغي أن تستخدمه الشركة من سياسات وبدائل محاسبية نظرا لتعدد تلك البدائل المحاسبية في مجال التطبيق المحاسبي، واستنتج الباحث أن الجزء الأكبر من السياسات المحاسبية لا يتم الإفصاح عنها بالقدر المطلوب وذلك بالرغم من وجود بعض المعايير المحاسبية التي تتطلب ذلك.
Journal Article