Explore the vast range of titles available.

هذا البحث يدرس تأثير العمل والأسرة والصراع على التزام الموظف في مؤسسة العمل. تقارن هذه الدراسة بين مجوعتين من الموظفات العاملات؛ المجموعة الأولى هي الموظفات غير المتزوجات، أما المجموعة الثانية فهي الموظفات المتزوجات، ويعملن في خمس وزارات حكومية، هي (وزارات: الصحة، العدل، التربية، الشؤون الاجتماعية، والكهرباء). وقد استخدمت العينة القصدية في هذه الدراسة؛ بحيث شملت 201 من الإناث المتزوجات، و 99 فردا من الإناث غير المتزوجات. وراوحت الفئة العمرية للإناث في هذه الدراسة من 31 سنة إلى 57 سنة؛ بمتوسط عمري يبلغ 34 سنة بالنسبة للعينة الكلية. كشفت نتائج الدراسة أن تأثير العمل والأسرة والصراع لدى الإناث المتزوجات أكثر بصورة عالية وكبيرة عن الإناث غير المتزوجات. كما أشارت النتائج إلى أن هناك علاقة سلبية بين تأثير العمل والأسرة والصراع وبين التزام الموظف في مؤسسة أو مواقع العمل التي يعمل من خلالها. أشارت الدراسة في النهاية إلى أنه يمكن للدراسات المستقبلية دراسة المتغيرات الخاصة بالتزام الموظفين في مجال العمل مثل رضا الموظفين عن العمل وجودة العمل والعلاقة بين الرئيس والمرؤوس في المنظمة.

هدف الدراسة: تهدف الدراسة إلى تحديد العلاقة بين الاستبعاد الاجتماعي، مثل (مشاركة الشباب الثقافية، الاجتماعية، المدنية، الحرمان المادي والاقتصادي) وبين المشاركة الاجتماعية؛ مثل (مشاركة الشباب الشخصية، سماع صوت الشباب، تحقيق الدعم والسلامة للشباب، ارتباط الشباب المجتمعي). المنهجية: استخدم البحث الوصفي، الذي يعرف بالمنهج المسحي الاجتماعي، وقد بلغ عدد أفراد العينة البحثية 4300 مفردة من طلاب الثانوية وطالباتها في التعليم العام والخاص والهيئة العامة للتعليم التطبيقي وجامعة الكويت، في مختلف محافظات الكويت الست، وطبقت العينة العشوائية الطبقية، ومقاييس تحليل التباين ومعادلة تحليل معامل الانحدار. النتائج: أشارت نتائج الدراسة باستخدام معادلة الانحدار الخطي المتعدد، إلى وجود علاقة ذات دلالات إحصائية عند مستوى (0.05 ≥ α) بين متغيرات الاستبعاد الاجتماعي ومتغير المشاركة الاجتماعية للشباب. ووجود علاقة ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0.05 ≥ α) بين مقاييس الاستبعاد الاجتماعي ومقاييس المشاركة الاجتماعية للشباب. كما أشارت نتائج تحليل التباين إلى وجود فروق بين المتوسطات ذات دلالات إحصائية عند مستوى (0.05 ≥ α) بين المتغيرات الديموغرافية ومتغير المشاركة الاجتماعية للشباب. الخلاصة: توصي الدراسة بإجراء دراسات وأبحاث مستقبلية لتسليط الضوء على أسباب معوقات الشباب الاقتصادية والسياسية والاجتماعية والمدنية.

الدراسة الحالية تهدف إلى التعرف على مفهوم الانتماء المدرسي لدى طلاب وطالبات المدارس الحكومية في الكويت، وعلاقة الانتماء المدرسي ببعض المتغيرات. ولقد استرشدت الدراسة بالنظريات الدافعية والمعرفية. والدراسة من نوع الدراسات الوصفية التحليلية، واستخدمت منهج المسح الاجتماعي. وكان حجم عينة الدراسة (1420) طالب وطالبة، تم اختيارها بالطريقة العشوائية من بعض المدارس الحكومية في الكويت. ولقد تم جمع البيانات بواسطة استبيان تم إجراء اختبارات الصدق والثبات له. ومن أهم نتائج الدراسة: 1- توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0.05=a) لمستوى تطور مفهوم أبعاد الانتماء المدرسي لدى طلبة المرحلة الحكومية تعزي للجنس (ذكر - أنثي) 2- توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0.05=a) لمستوى تطور مفهوم أبعاد الانتماء المدرسي لدى طلبة المرحلة الحكومية تعزى للمستوى الصفي الذي ينتمي إليه الطالب (سادس - ثامن - عاشر). 3- لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0.05=a) لمستوى تطور مفهوم أبعاد الانتماء المدرسي لدى طلبة المرحلة الحكومية تعزي لاختلاف المحافظة التي يقطن بها طلاب وطالبات عينة الدراسة؟ وفي النهاية توصي الدراسة بإجراء مزيد من الدراسات العلمية لتوضيح علاقة الانتماء المدرسي ببعض المتغيرات الأخرى مثل: التحصيل العلمي للطالب، والإبداع والتفوق العلمي، ودرية مشاركته في الأنشطة المدرسية، ومستوي دخل الأسرة، والمستوي التعليمي للوالدين...

تتطلع الدراسة الحالية إلى معرفة تأثير تدخل الخادمة في شؤون الأسرة داخل السكن، أمثلة من التدخل: (تعد الخادمة عاملا رئيسا للمعيشة، فهي تقوم بإعداد الطعام والتنظيف، وتقوم بإعطاء الدواء للأبناء، وتقوم بحل مشاكل وواجبات الأبناء الدراسية) في العلاقة التفاعلية بين الزوجين، سواء كانت بظهور مشاعر الاحترام أو المشاجرات. تم استخدام منهج المسح الاجتماعي وتطبيق العينة العشوائية الطبقية والاستبانة للدراسة الحالية بحيث تشمل 1800 حالة من الأسر المكونة من الزوج والزوجة، والذين يعيشون مع الخادمة في السكن نفسه. أما من الناحية الإحصائية فقد استعملت الحزمة الإحصائية الSPSS في تحليل النتائج بتطبيقات المعادلات الإحصائية، مثل اختبار: (ت) لمجموعتين مستقلتين (Independent Sample T-test) على العينة الدراسية للأزواج والزوجات بالإضافة إلى استخدام مقياس تحليل التباين المتعدد (MANOVA)، كذلك طبقت اختبارات إحصائية متعلقة بالتباين الذي يسمى (Post Hoc Multiple Comparison for Observed Means) للمقارنات البعدية بين المتوسطات الحسابية لبيانات الدراسة؛ وذلك لمعرفة أثر المتغير المستقل، وهو (مقياس متغير تدخل الخادمة في شؤون الأسرة سواء كان تدخلا عاليا، أو تدخلا متوسطا، أو عدم التدخل بشكل مطلق) في المتغيرين التابعين وهما: (1- مقياس الاحترام بين الزوجين ٢- مقياس المشاجرات بين الزوجين). إن نتائج الدراسة تشير أن هناك علاقات ذات دلالات إحصائية بين مشاعر الاحترام بين الزوجين، وكذلك ظهور الشجار بين الزوجين، وتدخل الخادمة في شؤون الآسرة داخل السكن. وفي النهاية توصي الدراسة بإجراء دراسات وأبحاث مستقبلية لتسليط الضوء على دراسات مشاكل الخدم المختلفة في الأسرة، مثل: جرائم الخدم وسرقاتهم.

إن الهدف من الدراسة الحالية هي اختبار الفروق في القلق الإحصائي والفوارق العمرية بالإضافة إلى الجنس من عينة مختارة من طلاب وطالبات مقرر إحصاء اجتماعي المطروح في كلية العلوم الاجتماعية. تم استخدام قانون تحليل معامل الارتباط المقنن بالإضافة إلى اختبار (ت) المستقل للمجموعتين للفروق الفردية بين الذكور والإناث في المتوسطات بين أفراد العينة المختارة والمتعلقة بالقلق الإحصائي وهي عددها ستة اختبارات وذلك بهدف معرفة الفروق بين الذكور والإناث بالنسبة للقلق الإحصائي في مقررات الإحصاء الاجتماعي. أشارت نتائج الدراسة بأنه توجد هناك فروقات جوهرية ذات دلالات إحصائية بين كل من معدلات القلق الإحصائي وبين متغيرات الجنس والعمر، وكذلك أشارت نتائج الدراسة بان معدلات فئة الإناث في اختبارات القلق الإحصائي تتسم بصورة مرتفعة من فئة الذكور مثل (خوفهن من القلق حول التفسير الإحصائي وخوفهن حول الاختبارات التطبيقية وحساب مفاهيم المعادلات الإحصائية بالكمبيوتر، وكذلك خوفهن من طلب المساعدة وخوفهن من معلمين مادة الإحصاء وطرح الأسئلة). كذلك أشارت نتائج الدراسة أيضا بأن الطلاب غير التقليديين (25 سنة في العمر فما فوق) يتسمون بمعدلات مرتفعة في اختبارات القلق الإحصائي عن معدلات الطلاب التقليديين والتي تتراوح أعمارهم بين (18- 24 سنة). أشارت توصيات الدراسة في النهاية إلى المزيد من البحث العلمي بان تتم دراسة معدلات القلق الإحصائي بين مستويات تعليمية لمراحل أخرى من طلاب المدارس بدأ من مرحلة الثانوية وصولا إلى الدراسات العليا وذلك بهدف وضع استراتيجيات من شأنها أن تقلل من معدلات القلق الإحصائي بين الطلاب وتشجيع المزيد منهم بالشعور بالراحة أو الاستقرار وذلك بانخراطهم بدراسة حقل الإحصاء.

كشفت الدراسة عن تحليل لأشكال المعالجات الصحفية اليومية الكويتية لظاهرة حمل السلاح في المجتمع الكويتي. وعرضت الدراسة إطارا مفاهيمياً تضمن تعريف العنف، والعنف المسلح. واعتمدت الدراسة على المنهج المسح الاجتماعي. وتمثلت أدوات الدراسة في استمارة تحليل المحتوي. وتم تطبيقها على عينة قوامها(1121) من المواد الصحفية المتعلقة بموضوع ظاهرة حمل السلاح من صحف (الرأي العام، والسياسية، والقبس). وجاءت نتائج الدراسة مؤكدة على أن أسلوب السرد احتلت صحيفة الرأي العام المرتبة الأولى باستخدام هذا الأسلوب في معالجتها للمواد الصحفية المتعلقة بظاهرة حمل السلاح وبنسبة (50.7%)، تلتها صحيفة القبس بنسبة (32.05%)، وأخيرا صحيفة السياسية بنسبة (26.2%). وأوصت الدراسة بزيادة الاهتمام بالإعلام الأمني على مستوى الصحافة المحلية كاملة، لإبراز دوره المهم في مكافحة حمل السلاح، وذلك بتخصيص مساحة أكبر من الصفحات الأولى والأخيرة. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022\"

على الرغم من أهمية القائد المناسب في تعزيز أداء مجموعة العمل، وزيادة رضا أعضاء مجموعة العمل، والحد من نية ترك العمل إلا أن هناك بحوث قليلة قامت بتقييم أثر أساليب القيادة على فعالية مجموعة العمل المتنوعة ونية الاستقالة. وللمساعدة في سد هذه الفجوة فإن هذه الدراسة الميدانية تهدف إلى تحليل العلاقات بين أنماط القيادة لنظرية مسار الهدف وفعالية مجموعة العمل ونية أعضاء المجموعة لترك العمل. هذا ويمكن تحديد أهداف الدراسة الحالية في التعرف على آراء عينة من العاملين في بعض المؤسسات الكويتية حول النمط القيادي وفعالية مجموعة العمل ونية ترك العمل، وتحديد مدى وقوة العلاقة بين النمط القيادي وفق نظرية مسار الهدف بفعالية مجموعة العمل. ولقد توصلت الدراسة إلى مجموعة من النتائج الهامة عن متغيرات الدراسة والعلاقة بينهم، واقترحت أيضا مجموعة من التوصيات يمكن أن تساهم في زيادة فعالية كل من القيادة ومجموعة العمل وتقليل نية أعضاء المجموعة لترك العمل.