Catalogue Search | MBRL
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
{{itemTitle}}
30
result(s) for
"بولعراس، الجمعي محمود"
Sort by:
انقراض اللغات وازدهارها : محاولة للفهم
يأتي هذا الكتاب (انقراض اللغات وازدهارها : محاولة الفهم) امتدادا لهذه الأعمال وخطوة أخرى في طريق التأسيس لسياسة لغوية عربية تعالج ما يتصل بلغتنا العربية بشكل مباشر أو ما يتقاطع معها بوصفها من لغات العالم الرئيسة وهو إلى ذلك يحلل مسائل القول بموت اللغة وانقراضها أو حياتها وازدهارها وذلك لأهداف عدة ومن أهمها : الوعي بموقع لغتنا العربية في سياق التدافعات الفكرية العديدة التي تناقش حال اللغات ومصيرها.
BOOK
الكتابة الغرافيتية و القانون السوسيولساني
لا ريب في أن الأوضاع الاجتماعية بمختلف مشاربها السياسية والثقافية وغيرها تضمنتها اللغة، وأن العلاقة بين السياقين الاجتماعي واللغوي متين، وهذا ما حاولت اللسانيات الاجتماعية بلورته من خلال التقارب المنهجي لعلمي الاجتماع واللسانيات، ومن هنا فإن بحثنا يحاول أن يسلط الضوء على ظاهرة بارزة على السطح اليوم، وهي ظاهرة تواتر العبارات المنحرفة في النسيج اللساني الاجتماعي من حيث الكم والنوع التي تصيب اللغة العربية المعاصرة، وتدلل على مؤشر خطير في مسارات الكلام، وبخاصة في تمثلّ مفردات اللغة العربية ونصوصها المعاصرة المواكبة للمستجدات السياسية والثقافية والاجتماعية المعاصرة، الأمر الذي دعا العلماء إلى النظر في: هل الفعل الاجتماعي ناتج عن مستحثات اللغة؟
Journal Article
تعليمية التعبيرات الاصطلاحية \Idioms\ وتحدياتها
يعتبر تعليم التعبيرات الاصطلاحية جزءًا أساسيًا من تعلم اللغة واكتسابها، وله أهمية كبيرة في التواصل الفعّال والفهم اللغوي الشامل، وتكمن أهمية تعليم التعبيرات الاصطلاحية والتحديات التي قد تواجه عملية تعلمها وتعليمها في: التواصل الفعّال، فيساعد تعلم التعبيرات الاصطلاحية على تحسين القدرة على التواصل بشكل طبيعي في المحادثات اليومية، كما يوفر إدراك التعبير الاصطلاحي الفهم اللغوي الشامل والعميق للغة وثقافة الشعب المتحدث بها، ويعين على تجاوز عقبات الحدود الحرفية للغة، كما تعطينا التعبيرات الاصطلاحية طرقا ملونة ومبتكرة للتعبير عن المشاعر والأفكار، مما يثري التواصل اللغوي ويعزز الثقافة وتبادلها، ذلك أن تداول التعبيرات الاصطلاحية يعكس الثقافة والتقاليد والمعتقدات الخاصة بالشعوب، وبالتالي يساهم في التبادل الثقافي، لكن تظل هناك تحديات في تعليم التعبيرات الاصطلاحية وتعلمها تكمن أولا في الفهم الثقافي؛ حيث تعتمد بعض التعبيرات الاصطلاحية على خلفية ثقافية محددة، مما يجعل فهمها صعبًا لغير الناطقين بهذه الثقافة، وثانيا في التعبير المجازي؛ حيث أن بعض التعبيرات الاصطلاحية يكون معناها مجازيًا وغير حرفي، مما فهمها إذا لم يتم تعليمها بشكل مناسب، وثالثا أن الترجمة الدقيقة للتعبيرات اصطلاحية تكون صعبة للغاية، فقد لا تنقل الترجمة الحرفية معاني التعبيرات الاصطلاحية باحترافية عالية، وتظل كذلك التباينات اللغوية للتعبيرات اصطلاحية من لغة لأخرى تتطلب فهما عميقًا للثقافة والتقاليد الخاصة بكل لغة، وخلصنا إلى أن تعليم التعبيرات الاصطلاحية وتعلمها يساهم في تحسين مستوى اللغة والثقافة والتواصل الفعال، ويبقى يتطلب فهماً عميقاً للثقافة والتقاليد والتعبيرات اللغوية، وتتطلب مواجهة التحديات في تعليم التعبيرات الاصطلاحية وتعلمها جهوداً كبيرة من المتعلمين والمعلمين على السواء؛ لأن حصيلة فهم التعبيرات الاصطلاحية وتداولاتها تجعلان هذه الجهود جديرة بالبحث والتطوير.
Journal Article
ترجمة التعبيرات الاصطلاحية \Idioms\
تناقش هذه الدراسة التحديات المرتبطة بترجمة التعبيرات الاصطلاحية، التي تعد من أصعب المهام التي تواجه المترجمين، نظرًا لارتباطها الوثيق بالثقافة واللغة المصدرية، فتتميز هذه التعبيرات بطبيعتها المجازية ومعانيها غير المباشرة، ما يجعل فهمها غير ممكن من خلال تحليل الكلمات الفردية فقط، بل يتطلب إلماما عميقًا بالسياقات الثقافية واللغوية، وتتفاقم هذه التحديات عند وجود اختلافات كبيرة بين الثقافتين واللغتين المعنيتين، مثل التباينات الثقافية، والاختلافات اللغوية الهيكلية، والطبيعة المجازية المستمرة لهذه التعبيرات، وتُبرز هذه الدراسة أهمية البحث الثقافي المكثف قبل عملية الترجمة، وتجنب الاعتماد على الترجمة الحرفية غير المجدية لصالح استخدام الأساليب التفسيرية، مثل توظيف المكافئات التعبيرية الملائمة للثقافة المستهدفة، أو تقديم شروح وإيضاحات تعزز من دقة إيصال المعنى، وتهدف هذه الورقة إلى استكشاف الاستراتيجيات المثلى لتحقيق التوازن الدقيق بين الأمانة للنص الأصلي ووضوح المعنى للجمهور المستهدف، وهو التحدي الأبرز الذي يواجه المترجمين في ترجمة التعبيرات الاصطلاحية.
Journal Article
التقارب المنهجي العلمي والتحور المفاهيمي للغة والانعكاس الأبستيمي والحضاري المعاصر
تغيرت مفاهيمنا للغة كثيرا، ومنها مقارباتها؛ بفضل التطور المعاصر للعلوم البحتة، وبالتالي اتخذت من هذه العلوم مفاهيمها مثل الرياضيات، وبخاصة المنطق الرياضي والعمليات الجبرية وتطبيقاتها الدالية التي أعطت مفهوم العبارة الدالية، وفي مقارباتها بعلوم الدماغ والبيولوجيا ازداد مفهومها تعلقا بالعلمية؛ إذ أعطنها مقاربات السلوك نوعا من الارتباط الواقعي، وكذا أنتج بحثها في الدماغ تصورا واضحا وعلما خاصا، ولم تكتف بهذه المرحلة فقط في استمداد شرعية واقعية، وهي أنها تزاوجت مع علوم الواقع والتداول، فكونت استراتيجية ومفهوما، يبتعد بها على كونها دراسة لذاتها وفي ذاتها، إلى كونها ذات دلالة معرفية وأخلاقية، وهو ما نحاول مناقشته في هذا البحث.
Journal Article
من واقع علم المصطلح إلى راهن علم المصطلحية الاجتماعية
يشهد عالم الدول الضعيفة حضاريا اليوم سيطرة اللغات المهيمنة، وذلك بغزوها هذه المجتمعات بمصطلحاتها التي تعدت مجال التخصص إلى اللغة اليومية لها بل اكتسحتها بصورة فظيعة، حيث غيبت كلماتها الأصلية لتحتويها بشوائبها الثقافية والفكرية بل حتى العقدية وحتى في أساليبها التوليفية والتركيبية والدلالية، وظلت المجتمعات المحلية مستهلكة لهذه المصطلحات ومفاهيمها على جميع الأصعدة الاجتماعية على حساب لغاتها. ولقد تفطنت كثير من الدول لهذا الغزو الذي جمد تداول لغاتها المحلية في الوسط المجتمعي، ومن ثم واجهت هذا الرواج اللساني الغازي بسياسة لغوية راشدة تنظر لحاجة المجتمع وقابلياته من جهة ومن جهة أخرى للتطور التقني والفني والحضاري على وجه العموم، فنفذت خطة لنشر مصطلحاتها المقبولة في وسطها الاجتماعي وفي تداول هذه المصطلحات في أفقها المحصور والمتخصص وفقط، وتعويضه بما يلائم الأمة، وهذا ما عجل في ظهور ((علم المصطلحية الاجتماعية))، بدلا من الخوض في توليد المصطلحات بعيدا عن مقبوليتها وتداولها واقترانها باللغة اليومية، وهكذا عملت بعض الدول، مثل: الكيبك وفرنسا والفيتنام ولاوس... وغيرها على الاهتمام بهذا العلم والتحول عن علم المصطلح النظري، وعملت على إيجاد سياسة لغوية صارمة منفذة في تخطيط لغوي على مدى زمني يواكب ويساير التغير الحضاري والتقني. وهذا البحث يسلط الضوء على المستجدات العلمية التي ولدت هذا الراهن العلمي الجديد وهو علم المصطلحية الاجتماعية (Socio-terminology).
Journal Article
منجز \المقول\ وأثره في ممارسة \ قول\ الخطاب التعليمي
لم يكن تناول الباحثين في تحليلاتهم للخطاب التعليمي مستفيضا، بل كان نادرا حسب بحثنا، إذ كان عاجزا عن تجاوز قصور التحليل اللساني وآلياته أو التحليل الموضوعاتي له في التربويات، ومع وصول البحث اللساني في تقاربه المنهجي وتكامله المعرفي، ومع تطور النظرية التداولية، خاصة في الجانب الحجاجي المدمج، أصبح من الممكن تأويل الخطاب اجتماعيا، ولاسيما في جانب تحليل الممارسات الاجتماعية في تلفظ الخطاب، وبذلك أعطي استحقاقا كاملا إلى تجسيد الخطاب وفي تلفظه، وتعدي مرحلة التنميط النصي إلى فعالية الأحداث الكلامية، وهذا البحث يحاول تسليط الضوء على كيفية التعامل مع جانب الممارسة لسانيا، بتوسيع بعض مفاهيمه، وبربطه بالجانب التعليمي التربوي، وإلى إعطاء وظيفة جديدة لهذا التحليل، وهو إسهامه في بناء المعنى، وبالتالي المعارف، بإثارة الجانب التفكيري وآلياته الحجاجية، وفي كيفية ممارسة الكلام وأثره عند المتكلمين، وخلص البحث إلى أن البحث المعاصر لابد أن يدرج التقارب المنهجي البيني للعلوم في تحليل الجانب الاجتماعي للخطاب، والتخلي عن تحليل الأنماط الصورية، وكذا التخلي عن التقوقع الداخلي، والتوجه إلى جانب أنفع عمليا في تجاوز التفسير الدلالي إلى التأويل المعنوي، وهو ما نطرحه في هذا البحث.
Journal Article
التنميط الرياضي \الجبري\ للفونيم والنسق الفونيمي
يبحث هذا الأنموذج - الذي سنبينه ونؤلفه - كونا جديدا في اللسانيات العربية يعتمد الجبر في التركيب الفونيمي الذي يتكون من ثلاثة أجزاء، حيث في أوله عرفنا النظام الصوتي جبريا بالتغاضي عن الاعتبارات التركيبية الكلاسيكية التي سنتطرق إليها لاحقا، ودرسنا هذا النظام من وجهة نظر نظرية العلامات، وفي الجزء الثاني عرفنا من طريق مدخل المتتاليات المعلمة (Suites repérées)، مفهوم النظام الفونيمي، وأعطينا نظريات متعلقة بسلوك قيم الأصوات بالنظر إلى تنوع أساليب السياقات، وفي المرحلة الثالثة للبناء اعتبرنا بالمقابل علاقةR للتكافؤ داخل مجموعة المتتاليات المعلمة، ومن ثمة عرفنا مفهوم قيم التعالق والفونيم والحياد والفونيم الطبقي. وهذا ما نفتقده في الدراسات الفونولوجية الحديثة وإن جدت فإن الباحث يتساءل دائما عن جذورها التركيبية.
Journal Article
تجربة الجزائر بعد الاستقلال في التعايش اللغوي
عاشت الجزائر تجربة فريدة في العالم بأسره في التعامل اللساني في الوسط المجتمعي بعد الاستقلال لتعاقب كثير من الحضارات عليها، بل نشأ بينها صراعا أيديولوجيا وثقافيا وسياسيا، ومن ثم كانت القرارات السياسية ضابطا للحدود اللغوية التي تفرض نوعا من التعايش بين اللغات الأساسية الوطنية وغيرها، حيث كان التزاوج بين اللغة العربية والأمازيغية والفرنسية محل تنوع ثقافي هائل، ففتح بذلك مجالا واسعا أمام الشعب الجزائري ونافذة على رؤية العالم وثقافاته، وهو ما سنبحثه في هذا البحث.
Journal Article