Explore the vast range of titles available.

يهدف البحث الحالي بشكل أساسي إلى التعرف على رؤية المملكة في تمكين المرأة السعودية، والآثار السلبية الناتجة عن خروج المرأة للعمل على الأسرة وتنشئة أطفالها، والسبل الواقعية الكفيلة لمواجهة هذه الآثار والحد منها. ولتحقيق هذه الأهداف اعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي، وتم استخدام أداة الاستبيان على عينة عشوائية بلغت (٣٨٤) امرأة من النساء العاملات في مدينة مكة. وقد أظهرت النتائج أن \"زيادة الفرص التعليمية والتدريبية\" جاءت في المرتبة الأولى بنسبة 84.6%، تلتها \"حماية الحقوق القانونية للمرأة\" بنسبة 74.8%. وفي المرتبة الثالثة جاءت \"تعزيز المشاركة في سوق العمل\" بنسبة 70.6%، ثم \"تعزيز المشاركة في الأنشطة الاجتماعية والثقافية\" بنسبة 69.0%. أما \"تفعيل الدور القيادي في المناصب العليا\" فقد حصل على نسبة 61.2%، ويليه \"دعم ريادة الأعمال النسائية\" بنسبة 55.5%. كما كشفت النتائج عن أبرز الآثار السلوكية على الأطفال، حيث جاء قضاء وقت مفرط أمام الشاشات أولا بنسبة 63.8%، تليها الاعتمادية المفرطة بنسبة 53.6%، ثم مشاكل النوم أو الأكل بنسبة 34.4% كما ظهرت الانطوائية بنسبة 31.0%، وتراجع التحصيل الدراسي بنسبة 27.6%، والسلوك العدواني بنسبة 22.9%. أما استراتيجيات المرأة العاملة في التوازن بين العمل والأسرة، فتصدرها تنظيم الوقت بنسبة 82.6%، تليه الاستعانة بالتكنولوجيا بنسبة 76.8%، ثم خدمات الدعم المنزلي بنسبة 62.2%، والعمل بساعات مرنة بنسبة 58.9%، وتفويض المهام بنسبة 57.0%، والعمل من المنزل جزئيا بنسبة 39.8%.

يهدف هذا البحث إلى التعرف على خصائص ومتغيرات مرحلة كبار السن والحالات القعيدة ورصد احتياجاتهم ومشكلاتهم الصحية، والكشف عن دور الأخصائي الاجتماعي في المجال الطبي في رعايتهم، إضافة إلى تحديد أبرز التحديات التي تحول دون تلبية احتياجاتهم الصحية، وصياغة رؤية لبرامج مستقبلية تسهم في تعزيز الرعاية المقدمة لهم، ولتحقيق هذه الأهداف اعتمدت الدراسة على منهج المسح الاجتماعي، حيث تم تطبيق الاستبيان على عينة قوامها (١٠٤) من العاملين في مجال رعاية كبار السن والحالات القعيدة بمستشفى بقعاء العام في منطقة حائل، وقد كشفت النتائج عن خصائص هذه المرحلة وما يرتبط بها من صعوبات جسدية تمثلت في صعوبة التوازن والحركة، وسلس البول، وضعف البصر، وتقرحات الفراش، وضعف السمع، وصعوبة البلع، كما أسفرت النتائج عن أكثر المشكلات الصحية انتشارا لدى كبار السن مثل مرض السكري، وارتفاع ضغط الدم، وأمراض القلب والشرايين، وهشاشة العظام، وأمراض الجهاز التنفسي، وأمراض الكلى، كذلك أظهرت النتائج الدور الذي يقوم به الأخصائي الاجتماعي في تقديم الدعم العاطفي والمعنوي، والتقييم النفسي والاجتماعي، والتثقيف الصحي للمريض وأسرته، والتخطيط لخروج المريض، وحل المشكلات الأسرية، والمتابعة المنزلية، كما تبينت التحديات التي تعوق رعاية كبار السن، وفي مقدمتها نقص الكوادر المتخصصة، وقلة المرافق والمعدات، وعدم توافر خدمات متخصصة، وضعف التنسيق بين الجهات، إضافة إلى ضعف وعي الأسر ومقاومة بعض كبار السن للعلاج، وأخيرا أوضحت النتائج الرؤية المستقبلية لتعزيز الرعاية الصحية لهذه الفئة، والتي تمثلت في زيادة عدد الكوادر المتخصصة، وزيادة الميزانيات، وتطوير برامج الرعاية المنزلية والتدريبية.

هدفت الدراسة إلى التعرف على التأثير السلبي للرسوم المتحركة على الطفل، والكشف عن المكتسبات الاجتماعية والقيم السلبية التي يكتسبها الطفل، والتعرف كذلك على دور الأسرة في حماية الطفل من مخاطر أفلام الرسوم المتحركة، ولتحقيق هذه الأهداف اعتمدت الدراسة على استخدام المنهج الوصفي، وتم تطبيق أداة الاستبيان على عينة من الأطفال في المرحلة الابتدائية؛ وقد بلغ إجمالي العينة (151) طفلا، فضلا عن أداة تحليل المضمون، واتضح من النتائج أن غالبية عينة الدراسة من الأطفال تقبل على مشاهدة أفلام الرسوم المتحركة التي يزداد فيها أنواع العنف أو القتل بشكل دائم، كما أشارت النتائج إلى تقليد وممارسة أكثر من نصف عينة الدراسة للمشاهد العنيفة على أخوتهم بالمنزل وزملائهم في المدرسة، كما تبين من نتائج الدراسة الميدانية وجود خلل من جانب بعض الأسر في تحديد وقت لمشاهدة أطفالهم أفلام الرسوم المتحركة، أو مراقبتهم عند مشاهدتهم أفلام الرسوم المتحركة، فضلا عن عدم متابعة محتوى الأفلام التي يشاهدها الطفل. وبناء على ما تقدم توصلت الدراسة إلى ضرورة حماية الأطفال من هذه الهجمة الشرسة والتي تتطلب تعاملا جادا وتحركا منظما ينطلق من القيم الإنسانية.

هدفت الدراسة إلى التعرف واقع تطبيق الحوكمة في الإدارة المحلية، والكشف عن دور الحوكمة في تحسين الأداء الوظيفي، ورصد مقترحات تفعيل لدور الحوكمة في تحسين الأداء الوظيفي ولتحقيق هذه الأهداف اعتمدت الدراسة على استخدام المنهج الوصفي، وأداة الاستبيان تم تطبيقها على عينة من أعضاء المجلس المحلي بمدينة المنصورة وقد بلغ إجمالي العينة (۳۰۰)، واتضح من النتائج مبررات اتباع نظام الحوكمة في المحليات ويأتي على رأسها متابعة المراجعة والتعديل للقوانين الحاكمة لأداء الإدارات، وتحسين الكفاءة الإدارية للمؤسسات، وحصول المواطنين على خدمات بأفضل جودة في وباقل تكلفة، كما أشارت نتائج الدراسة إلى آليات تحسين الأداء الوظيفي في ظل تطبيق الحوكمة من خلال الإفصاح والشفافية على المؤسسات الحكومية تعديل سياساتها، والرقابة الداخلية والخارجية للأجهزة الحكومية، وتمكين الأجهزة من تقديم خدماتها بطريقة أكثر كفاءة وفعالية، ولن يتحقق ذلك إلا من خلال تحرير الإدارة من القيود والضغوط التي تحد من حركتها وفعاليتها، والتزام العاملين بقواعد العمل واللوائح والقوانين، وتنمية الشعور بتحقيق الذات لدى الموظفين.

هدف البحث إلى الكشف عن تأثير استخدام تدريبات الإدراك الحس-حركي على تطوير القدرات البدنية الخاصة والمستوي الرقمي لناشئي دفع الجلة. استخدم البحث المنهج التجريبي ذو التصميم المجموعة التجريبية الواحدة للقياسين القبلي والبعدي. وتمثلت أدوات البحث في بناء اختبارات القدرات البدنية لدفع الجلة، وتصميم البرنامج التدريبي المقترح، وبعض الأجهزة المستخدمة وهي (ميزان طبي، جهاز الرستاميتر، جهاز الديناموميتر، كرات طبية، عصا تمرينات). وطبقت أدوات البحث على (12) ناشئ من مركز شباب كفر صقر. وأسفرت نتائج البحث عن فاعلية البرنامج التدريبي المقترح باستخدام التمرينات الحس-حركية على تنمية وتطوير المتغيرات البدنية لناشئي دفع الجلة. كما تبين فاعلية البرنامج التدريبي المقترح باستخدام التمرينات الحس-حركية على تطوير المستوي الرقمي لناشئي دفع الجلة. وأشارت النتائج أيضاً إلى وجود نسب تحسن في المتغيرات البدنية لناشئي دفع الجلة ولصالح القياسات البعدية. وأوصى البحث بضرورة الاستعانة بالبرنامج التدريبي المقترح في تطوير القدرات الحس-حركية والمستوي الرقمي للناشئين في مسابقة دفع الجلة ضمن خطط برامج التدريب المستخدمة أثناء فترة الإعداد للمنافسات. كُتب هذا المستخلص من قبل دار المنظومة 2025

هدف البحث: تنمية الشفقة بالذات لدي الطالبة المعلمة بكلية التربية للطفولة المبكرة.، منهج البحث: تم استخدام المنهج شبة التجريبي ذو تصميم المجموعتين (التجريبية والضابطة) ليلائم طبيعة الدراسة في: المتغير المستقل وهو البرنامج القائم على العلاج بالقبول والالتزام، والمتغير التابع الشفقة بالذات.، أداتا البحث: ١-مقياس الشفقة بالذات لدي الطالبة المعلمة بكلية التربية للطفولة المبكرة.، ۲-برنامج قائم على العلاج بالقبول والالتزام، حيث طبقت على (٥٤) طالبة من طالبات الفرقة الثالثة والرابعة بكلية التربية للطفولة المبكرة.، نتائج البحث: تبين وجود فروق دالة إحصائيا عند مستوى (0.01) بين متوسطات درجات طالبات المجموعتين الضابطة والتجريبية في القياس البعدي لمقياس الشفقة بالذات لصالح المجموعة التجريبية حيث كانت قيمة \"ت\" مساوية (17.95) وهي قيمة دالة إحصائيا عند مستوى دلالة (0.01)، وهذا يدل على فاعلية البرنامج القائم على العلاج بالقبول والالتزام في تنمية الشفقة بالذات لدي الطالبة المعلمة بكلية التربية للطفولة المبكرة، كما بلغت قيمة حجم الأثر (إيتا تربيع) (0.866) وبلغت قيمة حجم الأثر (d) (4.98)، ويلاحظ إن حجم الأثر كبيرا مما يدل على وجود أثر كبير للبرنامج القائم على العلاج بالقبول والالتزام في تنمية الشفقة بالذات لدى الطالبات مجموعة الدراسة.

استهدف البحث الحالي تصميم موديول رقمي مقترح في التربية الوقائية من منظور الشريعة الإسلامية، وقياس فاعليته في تنمية الاستيعاب المفاهيمي والسلوكيات الوقائية في الدراسات الاجتماعية لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية المعاقين عقليا، ولتحقيق ذلك تم الجمع بين المنهج الوصفي والتجريبي، وإعداد قائمة بمفاهيم التربية الوقائية، وقائمة بأبعاد التربية الوقائية وسلوكياتها، وقائمة بأهداف الموديول الرقمي المقترح، وتم إعداد موضوعاته الجغرافية في ضوئها ومعالجتها من منظور الشريعة الإسلامية، وتمثلت أداتا القياس في البحث في: (اختبار الاستيعاب المفاهيمي، ومقياس سلوكيات التربية الوقائية المصور) وتم تطبيقهما على عينة البحث التجريبية التي تكونت من (۱۰) تلاميذ من الصف السادس الابتدائي بمدرسة التربية الفكرية بالزقازيق، وتوصلت نتائج البحث إلى وجود فرق دال إحصائيا بين متوسطي رتب أزواج درجات المجموعة التجريبية في التطبيقين القبلي والبعدي لاختبار الاستيعاب المفاهيمي ومقياس السلوكيات الوقائية المصور لصالح التطبيق البعدي؛ مما يؤكد فاعلية الموديول الرقمي المقترح في التربية الوقائية من منظور الشريعة الإسلامية في تنمية متغيرات البحث التابعة، وفي ضوء ذلك تم تقديم عدد من التوصيات والمقترحات.

استهدفت الدراسة تعرف فاعلية وحدة مقترحة قائمة على مدخل التكامل بين مقرري القضايا الفقهية المعاصرة والقواعد الفقهية في تنمية مهارات التفكير الاستدلالي لدى طلاب كلية الشريعة بجامعة الأزهر، ولتحقيق ذلك تم إعداد قائمة لتحديد القواعد الفقهية والقضايا الفقهية المعاصرة في ضوء المدخل التكاملي المناسبة لطلاب الفرقة الرابعة بكلية الشريعة بجامعة الأزهر، وتضمنت (7) مجالات رئيسة، و(27) قاعدة فقهية، (72) قضية فقهية معاصرة، وتم تحليل المقررين في ضوئها، وتبين من نتائج التحليل أن مقرري القواعد الفقهية والقضايا الفقهية المعاصرة لا يتضمنان أهدافا أعدت وصيغت في ضوء المدخل التكاملي، بحيث تنمي قدرات المتعلمين وعملياتهم العقلية على الربط والفهم واستنباط واستنتاج واستقراء المعارف الدينية المتكاملة، والاستدلال على أحكام القضايا الفقهية المعاصرة من خلال القواعد الفقهية، وفي ضوء قائمة القواعد والقضايا، ونتائج تحليل المحتوى؛ تم بناء التصور المقترح للوحدة، ولقياس فاعلية الوحدة المقترحة في تنمية مهارات التفكير الاستدلالي، تم اختيار وحدة (قضايا المعاملات المالية المعاصرة) لطلاب الفرقة الرابعة قسم الشريعة الإسلامية، وإعداد مواد معالجتها التجريبية (قائمة مهارات التفكير الاستدلالي، وكتاب الطالب، ودليل عضو هيئة التدريس)، وأداتها (اختبار مهارات التفكير الاستدلالي)، وتم تطبيق هذه المواد والأدوات على مجموعة بحثية من طلاب الفرقة الرابعة بكلية الشريعة والقانون بتفهنا الأشراف قسم الشريعة الإسلامية، والتي تكونت من (30) طالبا، تم اختيارهم بطريقة عشوائية، وقد توصلت نتائج البحث إلى وجود فروق دالة إحصائيا بين متوسطي درجات طلاب المجموعة التجريبية في التطبيقين القبلي والبعدي لاختبار مهارات التفكير الاستدلالي، لصالح التطبيق البعدي، مما يؤكد فاعلية المقرر المقترح في تنمية مهارات التفكير الاستدلالي لدى الطلاب.