Catalogue Search | MBRL
Search Results Heading
Explore the vast range of titles available.
MBRLSearchResults
-
Is Peer ReviewedIs Peer Reviewed
-
Item TypeItem Type
-
SubjectSubject
-
SourceSource
-
YearFrom:-To:
-
More FiltersMore FiltersLanguage
Done
Filters
Reset
6
result(s) for
"فراحي، فيصل"
Sort by:
جودة الحياة في العمل لدى ممارسي صحة الأسنان
2023
هدفت الدراسة الحالية إلى معرفة مستوى جودة حياة العمل لدى ممارسي صحة الأسنان، وقد اتبعت الباحثة المنهج الوصفي للقيام بهذه الدراسة، بالاعتماد على صمم من قبل الباحثة، وقد تم توزيعه على عينة مكونة من (30) طبيب وطبيبة بالمستشفى الجامعي لطب الأسنان بلاطو -وهران-، وتم تحليل إجابات ممارسي صحة الأسنان اعتمادا على أساليب إحصائية، بواسطة الأحزمة الإحصائية للعلوم الاجتماعية (SPSS). لقد أثبتت الدراسة وجود: مستوى مرتفع لجودة حياة العمل بين ممارسي صحة الأسنان.
Journal Article
استراتيجيات التعامل اتجاه المواقف الضاغطة لدى الطالبة الجامعية المتزوجة
2021
تناولت الدراسة استراتيجيات التعامل اتجاه المواقف الضاغطة لدى الطالبة الجامعية المتزوجة \"وهدفت إلى معرفة: استراتيجيات التعامل الأكثر استخداما من قبل العينة. اعتمدت الطالبة على المنهج الوصفي، كما استخدمت طريقة الكرة الثلجية في اختيار العينة التي قدرت ب 100 طالبة متزوجة، وتم تطبيق عليهن استبيان استراتيجية التعامل والمتكون من 38 فقرة، وتم التأكد من الصدق والثبات لأدوات الدراسة. توصلت الدراسة إلى ما يلي: إن استراتيجيات التعامل الأكثر استخداما من قبل العينة والمرتبة كالتالي: الانفعال، حل المشكل، الجانب الديني. وقد تم مناقشة النتائج على ضوء الجانب النظري والدراسات السابقة.
Journal Article
جودة الحياة لدى طلاب طب الأسنان
2021
هدفت الدراسة الحالية إلى معرفة مستوي جودة حياة لدي طلاب طب الأسنان، وقد اتبعت الباحثة المنهج الوصفي للقيام بهذه الدراسة، بالاعتماد على استبيان تم تصميمه من قبل الباحث بالاعتماد على استبيان لحمود عبدالحليم منسي وعلي مهدي كاظم (2006)، وقد تم توزيعه علي عينة مكونة من (40) طبيب وطبية بمستشفى الجامعي لطب الأسنان بوهران علي الأكثر). وتم تحليل إجابات الطلبة اعتماداً على أساليب إحصائية، بواسطة الحزمة الإحصائية للعلوم الاجتماعية ((SPSS لقد أثبتت الدراسة وجود مستوي مرتفع لجودة الحياة بين طلاب طب الأسنان.
Journal Article
المناخ التنظيمي في جامعة وهران 2
2025
هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على مستويات أبعاد المناخ التنظيمي في الجامعة عند مجموعة من الأساتذة والموظفين الإداريين بلغت 65 فردا منها 34 أستاذا وأستاذة و31 موظفا وموظفة طُبق عليهم استبيان المناخ التنظيمي للجامعة وبعد تحليل البيانات المحصل عليها أسفر البحث على النتائج التالية: - هناك مستويات إيجابية ومرتفعة للمناخ التنظيمي للجامعة حسب إدراك الأساتذة. - هناك مستويات سلبية لبعض أبعاد المناخ التنظيمي (الهيكل التنظيمي، الإشراف، والحوافز) ومستويات متوسطة لبقية الأبعاد حسب إدراك الموظفين الإداريين. - هناك فروق دالة إحصائيا في إدراك الأساتذة والموظفين الإداريين في أبعاد المناخ التنظيمي. (الهيكل التنظيمي الحوافز، والاتصال) لصالح الأساتذة بينما لم تكن فروق دالة في الأبعاد المتبقية. - المقارنة بين مستويات أبعاد المناخ التنظيمي عند الأساتذة ذكورا وإناثا لم تكن دالة. - المقارنة بين مستويات أبعاد المناخ التنظيمي عند الموظفين الإداريين ذكورا وإناثا أظهرت فرقا دالا في بُعد (الإشراف) وبقية الأبعاد لم تكن دالة. نوقشت هذه النتائج في ضوء التراث العلمي في الميدان.
Journal Article
اسهام تقدير الذات في تحديد المشروع الدراسي لدى طلبة التكوين المهني ما بين النجاح والفشل
2019
سيساهم هذا المقال في دراسة علاقة تقدير الذات بفرص النجاح في المشروع الدراسي، حيث أن المعرفة الجيدة للذات تعني القدرة على اختيار أهداف محددة، وبالتالي يؤدي تقدير الذات المرتفع حتما إلى النجاح الشخصي. تهدف الدراسة الحالية الى شرح العلاقة القائمة ما بين تقدير الذات ومشروع التكوين لدى عينة من طلبة التكوين المهني، تقدر ب 270 طالبا في المعهد الوطني المتخصص في التكوين المهني بالسانيا، وهران. وتم جمع البيانات بواسطة تطبيق أداتين وهما اختبار تقدير الذات لــ (CSEI) (S.Coopersmith). واستمارة تقيس مشروع التكوين. وأظهرت نتائج الإحصاء الاستدلالي وجود علاقة ارتباطية بين تقدير الذات ومشروع التكوين لدى طلبة التكوين المهني بصفة عامة، وتأكدت هذه العلاقة بالخصوص بين تقدير الذات الأسري ومشروع التكوين، وأيضا بين تقدير الذات المدرسي ومشروع التكوين. هذه النتائج تفسر دور تقدير الذات في حياة الأفراد، وتأثيره على سلوكياتهم وتصوراتهم، خاصة لدى فئة المراهقين والشباب الذين يخفقون في نيل شهادة البكالوريا، حيث يتعرض هؤلاء في هذه الفترة من الحياة إلى مجموعة من التغيرات المختلفة (جسمية، اجتماعية، نفسية وعاطفية) التي تتطلب معرفة الذات والتحكم في الاستعدادات الجديدة الناجمة عن التحولات التي تعرفها هذه الفئة أثناء الدراسة كالنجاح أو الفشل الدراسي، ووضوح مشروع التكوين الذي يصبون إليه، وأيضا تأثيرات التوجيه المدرسي. يعمل تقدير الذات المرتفع كصمام الأمان لتحديد العلاقة ما بين النجاح في المسار الدراسي بأسلوب عقلاني، والفشل من خلال الاستسلام للأمر الواقع.
Journal Article
علاقة السمات الخمسة الكبري للشخصية باستراتيجيات التعامل مع المواقف الضاغطة
2018
تهدف الدراسة الحالية الى شرح العلاقة القائمة ما بين السمات الخمسة الكبرى للشخصية واستراتيجيات التعامل مع المواقف الضاغطة لدى عينة من موظفي الإدارة بجامعة وهران1، تقدر بـــ 80 عاملا. وتم جمع البيانات بواسطة تطبيق أداتين وهما اختبار السمات الخمسة الكبرى (Costa and McCrae) ل (NEO-FFI) واختبار الكوبينغ لــــ (Pierre Tap). وأظهرت نتائج الإحصاء الوصفي الخاصة باختبار العوامل الخمسة الكبرى للشخصية، بأن بعد يقظة الضمير هو السمة السائدة ضمن عينة الموظفين، متبوعا ببعد المقبولية ثم بعد الانبساطية، بينما كان بعد العصابية الأقل اختيارا من طرف هده العينة. كما أظهرت النتائج الخاصة باختبار الكوبينغ بتوجه عينة الدراسة الى اختيار استراتيجية المعلومات في المرتبة الأولى، تليها استراتيجية العمليات، واستراتيجية الانفعال كآخر استراتيجية تنتهجها العينة. وتم التأكد من وجود علاقة ارتباطية دالة إحصائيا فقط بين يقظة الضمير واستراتيجية المعلومات عند0.05، وبين يقظة الضمير واستراتيجية الانفعال عند0.01، في حين لم تظهر العلاقة بين معظم سمات الشخصية واستراتيجيات التعامل.
Journal Article