Explore the vast range of titles available.

يهدف البحث إلى التعرف على تأثير استخدام المنصات التعليمية في تحسين أداء سباحة الزحف على الظهر لدى المبتدئين. استخدم الباحث المنهج التجريبي على مجموعتين (تجريبية وضابطة) بالقياسين القبلي والبعدي، وشملت العينة ٣٠ مبتدئا تحت ١٠ سنوات بنادي القاهرة الرياضي، ١٥ منهم استخدموا المنصات التعليمية و١٥ استخدموا الطريقة التقليدية (الشرح والنموذج). أظهرت النتائج تحسن أداء المبتدئين في المجموعتين بعد التدخل، مع تفوق المجموعة التجريبية التي استخدمت المنصات التعليمية مقارنة بالمجموعة الضابطة.

هدفت هذه الدراسة إلى قياس مدى تأثير مجموعة من العوامل الإدارية والتنظيمية والاجتماعية على فعالية إدارة الوقت والمدى الذي تساهم فيه هذه الفعالية في زيادة إنتاجية الشركات في قطاع الأعمال وقد تمثلت هذه العوامل بالهيكل التنظيمي, المناخ التنظيمي, طبيعة العمل والموروث الثقافي والاجتماعي. وقد أظهرت هذه الدراسة وجود علاقة معنوية بين طبيعة العمل والموروث الثقافي والاجتماعي وفعالية إدارة الوقت, وبناءا على ذلك تم تقديم مجموعة من التوصيات التي يمكن أن تساهم في تحسين إدارة الوقت وزيادة فعاليتها للمساهمة في زيادة إنتاجية للشركات إذا تم استخدام الوقت وتم إدارته بشكل ذكي وبمهارة متقنة, والتأكيد على ضرورة إجراء مزيدا من الدراسات حول هذا الموضوع لتحديد العوامل الأكثر أهمية والتركيز عليها بما يتفق وطبيعة أعمال وأنشطة الشركات في الأردن وظروفها

تهدف هذه الدراسة إلى محاولة معرفة المستوى الحقيقي لأداء العاملين وإنتاجيتهم في قطاع المصانع التي تعمل في مجال الألبسة الجاهزة في مدينتي الطفيلة والشوبك والواقعتان جنوب الأردن اختيار مجموعة من المتغيرات ومن ثم دراسة العلاقة بينها وبين أداء العاملين في ذلك القطاع، ولغايات المصداقية والموضوعية البحثية فقد قام الباحثان بإعداد استمارة علمية لقياس الأداء تم تحكيمها بدقة من قبل بعض الزملاء العاملين في المجال الأكاديمي ذوي الاختصاص للتأكد من شمولية ومنهجية ودقة الدراسة حيث تم الأخذ بالكثير من النقاط الإيجابية التي أثرت الدراسة، بعدها تم توزيع الاستبانة على 100 من العاملين والمشرفين على جميع الخطوط الإنتاجية في هذه المصانع، وقد أبرزت الدراسة العلاقة بين المتغيرات التالية (الحوافز المادية والمعنوية، التدريب والتأهيل، جنسية العامل) وبين الأداء للعاملين، كما قدمت هذه الدراسة العديد من التوصيات والآليات العملية الخاصة بتنفيذ هذه التوصيات والتي من شأنها المساهمة في رفع مستوى أداء العاملين في تلك المصانع المعينة ومن ثم زيادة إنتاجيتهم مما ينعكس إيجابا على العاملين أنفسهم وعلى إدارة هذه المصانع وعلى حد سواء.

سعت الدراسة إلى تحليل دور \"السيولة الرمزية\" كإطار نظري وتطبيقي مبتكر من أجل فهم طريقة عمل الخطاب السياسي والإعلامي المصري وآليات تفاعله خلال الأزمات الإقليمية، وتقييم دوره في الحفاظ على تماسك السياسة الخارجية المصرية في مواجهة التحديات الجيوسياسية والرقمية المعاصرة. وذلك من خلال تركيب أداة قياس مبتكرة يمكنها تقييم فعالية الخطاب السياسي والإعلامي وكشف مواطن القوة لتعزيزها والضعف لمعالجتها. ووظفت الدراسة فلسفة السيولة عند زيجمونت باومان، وفلسفة الخطاب والسلطة عند ميشيل فوكو حيث يمثل هذا الدمج أساسا متينا لفهم كيف تتحول اللغة من أداة توصيل إلى فضاء ديناميكي لإنتاج المعنى وإعادة تشكيل الواقع في سياقات الأزمات. ومن أجل اختبار المؤشر المقترح بشكل عملي قام الباحث بتطبيقه على عينة من المضامين الصحفية عن أزمة السودان بالصحف والمواقع الإلكترونية المصرية خلال الفترة من 15 أبريل 2023 - 31 أبريل 2024. وقد توصل الباحث إلى مقياس أسماه \"مؤشر السيولة الرمزية\" والذي يتكون من خمسة أبعاد هي: السيولة السردية، والتكيف الزمني، الاتساق الاستراتيجي، التوازن التناقضي، تحقيق الأهداف، حيث وضع لكل منها معادلة تقيسه بشكل كمي إلى جانب معادلة تقيس المؤشر العام للخطاب السياسي والإعلامي للدولة في الأزمات. وأظهرت نتائج تطبيق المؤشر أن الخطاب الرسمي المصري نجح في تقديم صورة دولة منظمة قادرة على إدارة الأزمات لوجستيا وسياسية، وأن نتيجة المؤشر العام للسيولة الرمزية يعكس توازنا بين الإنجازات والتحديات. حيث نجحت مصر في تنفيذ الخطة الوطنية لإجلاء المصريين من السودان في حين قدمت المساعدة في ذلك المجال للعديد من دول العالم، إلى جانب إجلاء عناصر القوات المسلحة بنفس النجاح. كما أظهرت اتساقا كبيرا بين الخطاب السياسي والإعلامي في إدارة الأزمة مع ملاحظة فروق بين مواقع الدراسة.

يهدف البحث إلى تصميم برنامج للياقة البدنية الوظيفية ومعرفه تأثيرها على بعض المتغيرات الفسيولوجية (السعة الحيوية - ضغط الدم - معدل النبض - أكسجين الدم - الحد الأقصى لاستهلاك الأكسجين) للاعبي اللياقة البدنية التنافسية. واستخدم الباحثون المنهج التجريبي، وذلك باستخدام التصميم التجريبي ذو القياس (قبلي - بعدي) المجموعة واحدة تجريبية، وذلك لمناسبته لطبيعة هذا البحث. وتم اختيار عينة البحث بالطريقة العمدية من لاعبي اللياقة البدنية من طلاب الفرقة الأولى بكلية التربية الرياضية جامعة مدينة السادات للعام الجامعي ۲۰۲۱ م / ۲۰۲۲م ، حيث بلغ إجمالي عدد عينة البحث (٢٥) لاعب .. تم تقسيمهم كالتالي: -المجموعة التجريبية (الأساسية): وبلغ عددها (١٥) لاعب، وسوف يتم تطبيق عليها برنامج اللياقة البدنية الوظيفية تحت إشراف الباحث ومساعديه. -مجموعة الدراسات الاستطلاعية: وبلغ عددها (۱۰) لاعبين من غير المنتظمين في التدريبات، حيث سوف يستخدمها الباحث لحساب المعاملات العلمية للاختبارات البدنية (قيد البحث). وأسفرت النتائج عن وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات القياسات القبلية والبعدية لمجموعة البحث الأساسية في اختبارات المتغيرات الفسيولوجية (قيد البحث)، ولصالح القياس البعدي، كما تراوحت نسب التحسن الحادثة في اختبارات المتغيرات الفسيولوجية (قيد البحث) ما بين (0.96% إلى 79.48%).

هدف هذا البحث إلى تنمية اللغة التعبيرية لدى التلاميذ ضعاف السمع من خلال استخدام برنامج قائم على التعلم الإلكتروني التشاركي، وقياس أثره في التفاعل الاجتماعي لديهم، وكذلك الكشف عن مدى استمرارية فاعليته، وتكونت عينة البحث من مجموعتين؛ أحدهما تجريبية وعددها (8) تلاميذ ضعاف السمع، والأخرى ضابطة وعددها (8) من التلاميذ ضعاف السمع، الذين تراوحت أعمارهم بين (9-12) سنة، بمتوسط عمري للعينة الأساسية ككل (16) تلميذ (10,75)، وانحراف معياري (0,93)، ولديهم فقدان سمعي يتراوح بين (35-70) ديسبل، ودرجة ذكائهم بين (90-95) درجة، وتمثلت أدوات البحث في مقياس اللغة التعبيرية (إعداد الباحثين)، ومقياس التفاعل الاجتماعي (إعداد الباحثين)، وتم تطبيق البرنامج القائم على التعلم الإلكتروني التشاركي على مدار (27) جلسة، وذلك على مدى (9) أسابيع تقريبا بواقع (3) جلسات أسبوعيا، وأظهرت نتائج البحث عن وجود فروق دالة إحصائيا بين متوسطات رتب درجات أفراد المجموعة التجريبية والضابطة في الأداء القبلي والبعدي على مقياس اللغة التعبيرية لصالح المجموعة التجريبية، وكذلك وجود فروق دالة إحصائيا بين متوسطات رتب درجات أفراد المجموعة التجريبية والضابطة في الأداء القبلي والبعدي على مقياس التفاعل الاجتماعي لصالح المجموعة التجريبية، كما توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي رتب درجات أفراد المجموعة التجريبية في القياسين القبلي والبعدي في التفاعل الاجتماعي لصالح القياس البعدي كما تبين عدم وجود فروق دالة إحصائيا بين متوسطات رتب درجات أفراد المجموعة التجريبية في الأداء البعدي والتتبعي على مقياس التفاعل الاجتماعي، ويوصي البحث بضرورة استخدام برامج إلكترونية لتنمية اللغة التعبيرية، والتفاعل الاجتماعي للأطفال ضعاف السمع.