Explore the vast range of titles available.

يهدف البحث الحالي إلى بناء مقياس لقياس التواصل اللفظي لدى الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد والتحقق من الخصائص السيكومترية له، وبناء عليه قام الباحث بدراسة وتحليل الأدبيات والبحوث التربوية المرتبطة بمجال التواصل واللغة التعبيرية بصفة عامة ومقاييس التواصل عند أطفال التوحد بصفة خاصة وفي ضوء ذلك تمكن الباحث من بناء مقياس للتواصل اللفظي لأطفال التوحد، اشتمل المقياس على أربعة أبعاد هي اللغة الاستقبالية وتقاس عن طريق بنود التعرف، اللغة التعبيرية وتقاس عن طريق بنود التسمية والتوظيف في جملة، بنود التقليد الصوتي انتهاءا ببعد سياق الكلام، كما تبين للباحث من خلال المعاملات الإحصائية توافر الخصائص السيكومترية للمقياس من حيث الثبات والصدق، وفي ضوء ذلك يوصي الباحث بالعمل على تصميم برامج لتنمية مهارات أطفال التوحد اللفظية وبناء مقاييس لقياس المشكلات اللفظية الخاصة عند أطفال التوحد مثل (الترديد الكلامي) ايكولاليا.

يهدف هذا البحث إلى التعرف على تأثير العلاج باللعب في وسط مائي على بعض المتغيرات الفسيولوجية والنفسية وتعلم بعض المهارات الأساسية للسباحة لدى الأطفال المبتدئين المصابين باضطراب طيف التوحد. اعتمدت الباحثة المنهج التجريبي بتصميم المجموعة الواحدة ذات القياس القبلي والبعدي، واشتملت العينة على مجموعة من الأطفال المبتدئين المصابين بالتوحد بنادي فاروس بمدينة الإسكندرية. تم قياس المتغيرات النفسية المتمثلة في الخوف من الماء باستخدام مقياس القلق من السباحة، والمتغيرات الفسيولوجية التي شملت معدل ضربات القلب، معدل استهلاك الأكسجين النسبي، ومعدل التنفس في الراحة وبعد المجهود، بالإضافة إلى تقييم المستوى الفني للمهارات الأساسية في السباحة مثل الطفو، والانزلاق، وضربات الرجلين، والتنفس، وحركات الذراعين، والوقوف في الماء. تم تطبيق برنامج تدريبي قائم على العلاج باللعب في وسط مائي تضمن مراحل تدريجية تهدف إلى التآلف مع الماء وتنمية المهارات الحركية بطريقة ممتعة ومحفزة. أظهرت النتائج وجود فروق دالة إحصائياً بين القياسين القبلي والبعدي لصالح القياس البعدي في المتغيرات النفسية والفسيولوجية والمستوى الفني للمهارات الأساسية، مع نسب تحسن وحجوم تأثير كبيرة، مما يدل على فعالية البرنامج في خفض الخوف من الماء وتحسين كفاءة الجهازين القلبي والتنفسي ورفع مستوى الأداء الفني للمهارات الأساسية للسباحة لدى الأطفال المصابين بالتوحد. وأوصت الدراسة بدمج العلاج باللعب في برامج تعليم السباحة لهذه الفئة وإجراء مزيد من الدراسات على عينات أكبر ولمدد زمنية أطول. كُتب هذا المستخلص من قبل دار المنظومة 2026، باستخدام AI

هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على مستوى جودة النوم لدى أطفال اضطراب طيف التوحد وعلاقته ببعض المتغيرات، اتبعت الدراسة المنهج الوصفي المسحي من خلال استخدام الاستبانة للإجابة عن أسئلة الدراسة. بلغ عدد أفراد عينة الدراسة (٢١٦) ولي أمر من أولياء أمور أطفال ذوي اضطراب طيف التوحد في مرحلة ما قبل المدرسة ومرحلة المدرسة الابتدائية بمدينة جدة. توصلت نتائج الدراسة إلى أن مستوى جودة النوم مرتفع لدى أطفال ذوي اضطراب طيف التوحد. أشارت كذلك إلى أن أبرز مؤشرات جودة النوم لدى أطفال ذوي اضطراب طيف التوحد تمثلت في سلوك النوم واضطراباته، عادات النوم، أداء الطفل أثناء النهار، وأخيرا مدة النوم واستمراريته. كما بينت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية في استجابات أفراد الدراسة حول جودة النوم لدى أطفال اضطراب طيف التوحد باختلاف متغير الجنس لصالح الذكور، لأصحاب شدة الاضطراب البسيط، وعدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في استجابات أفراد الدراسة حول جودة النوم لدى أطفال ذوي اضطراب طيف التوحد باختلاف متغير المرحلة الدراسية للطفل.

تسعى الدراسة الحالية التعرف على فعالية برنامج قائم على بعض أنشطة المسرح المدرسي لتنمية التواصل البصرى لأطفال الأوتيزم بمدارس التربية الفكرية، واعتمدت الدراسة الحالية على المنهج شبه التجريبي ذا المجموعتين (التجريبية، الضابطة)، تكونت عينة الدارسة من (۸) أطفال أوتيزم بمدارس التربية الفكرية بمحافظة القليوبية تتراوح أعمارهم (٩-١٢) سنة، وتمثلت أدوات الدراسة في مقياس التواصل البصرى لأطفال الأوتيزم (إعداد الباحثة)، والبرنامج القائم على بعض أنشطة المسرحي المدرسي المقترح لتنمية التواصل البصرى لأطفال الأوتيزم (إعداد الباحثة). ومن أهم النتائج التي توصلت إليها الدراسة: ۱. \"توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي رتب درجات القياسين القبلي والبعدي على مقياس التواصل البصري وأبعاده لدى المجموعة التجريبية لصالح القياس البعدي يرجع إلى استخدام برنامج المسرح المدرسي المقترح\". ۲. \"توجد فروق ذات دلالة إحصائيا بين متوسطي رتب درجات المجموعتين التجريبية والضابطة على مقياس التواصل البصري وأبعاده لصالح المجموعة التجريبية يرجع إلى استخدام برنامج المسرح المدرسي المقترح \". 3. \"لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي رتب درجات القياسين البعدي والتتبعى على مقياس التواصل البصري وأبعاده لدى المجموعة التجريبية يرجع إلى استخدام برنامج المسرح المدرسي المقترح \".

هدفت الدراسة إلى معرفة فاعلية برنامج تدريبي رياضي لخفض المشكلات الجنسية لدى المراهقين من ذوي اضطراب طيف التوحد، ولتحقيق أهداف الدراسة وغاياتها تم استخدام المنهج شبه التجريبي ذو الحالة الواحدة بقياس قبلي وبعدي وتتبعي، وتكون أفراد عينة الدراسة بطريقة قصدية من (25) طالبا من المراهقين ذوي اضطراب طيف التوحد المسجلين في مركز الخطوات الثابتة. ولتحقيق غايات الدراسة تم بناء مقياس للمشكلات الجنسية مكونا من (25) فقرة وأعدت الباحثة برنامج تدربي رياضي وتكون البرنامج من (20) جلسة تدريبية. ومن أبرز النتائج التي توصلت لها الدراسة وجود فروق دالة إحصائيا بين درجات الطلبة المراهقين من ذوي اضطراب طيف التوحد في التطبيقين القبلي والبعدي على مقياس المشكلات الجنسية عند تطبيق البرنامج التدريبي الرياضي قبل تنفيذ البرنامج وبعده لصالح التطبيق البعدي. وقدمت الباحثة عددا من التوصيات أهمها: تطبيق البرنامج التدريبي الرياضي مع الطلبة المراهقين ذوي اضطراب طيف التوحد بمرحلة مبكرة لما له من فائدة لهم في تنمية المهارات المختلفة لديهم إلى أقصى حد ممكن وخفض المشكلات الجنسية.