Explore the vast range of titles available.

This study aimed to verify the factorial construction of the burnout scale related to the outbreak of the COVID-19 pandemic among faculty members in Saudi universities. This study used the descriptive approach. The researcher applied the burnout scale related to the COVID-19 outbreak via the google documents online, on a sample of 321 (146 males and 175 females) faculty members in Saudi public universities, who were randomly selected. The study revealed a number of results, most notably there are positive and statistically significant correlation coefficients between the main factor of burnout related to the COVID-19 pandemic and other factors (emotional exhaustion, depersonalization, and low work achievement). The results of the exploratory factor analysis, Cronbach's alpha stability coefficient, and half-Split also indicated that the burnout scale related to the COVID-19 pandemic had high validity and reliability indicators. The results of the confirmatory factor analysis using structural equation modeling also resulted in a goodfitness indicators with the proposed measurement model for burnout related to the COVID-19 pandemic. These results provide practical applications for planning counseling and psychotherapy interventions for faculty members affected by psychological burnout related to the COVID-19 outbreak.

هدف البحث إلى التحقق من فعالية برنامج إرشادي انتقائي لتعديل الأفكار اللاعقلانية في تحسين استراتيجيات مواجهة الضغوط والتوافق الزواجي لدى المتزوجات من ذوي الإعاقة البصرية، تكونت عينة البحث من (۲۰) زوجة من ذوى الإعاقة البصرية ممن تراوحت أعمارهن (٢٥-٣٥) عاما بمتوسط (28.95) وانحراف معياري (2.86)، وتم تقسيم أفراد العينة إلى مجموعتين متكافئتين إحداهما تجريبية والأخرى ضابطة، واستخدمت الباحثة المنهج شبه التجريبي، واعتمد البحث على الأدوات الآتية: (مقياس الأفكار اللاعقلانية، ومقياس استراتيجيات مواجهة الضغوط، ومقياس التوافق الزواجي، والبرنامج الإرشادي الانتقائي) وجميعهم من إعداد (الباحثة)، وأسفرت النتائج عن وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (۰,۰۱) بين متوسطي رتب درجات المجموعتين التجريبية والضابطة في القياس البعدي لأبعاد مقياس الأفكار اللاعقلانية واستراتيجيات مواجهة الضغوط والتوافق الزواجي لصالح متوسط درجات المجموعة التجريبية، ووجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (0.01) بين متوسطي رتب درجات المجموعة التجريبية في القياسين القبلي والبعدي لأبعاد مقياس الأفكار اللاعقلانية واستراتيجيات مواجهة الضغوط والتوافق الزواجي لصالح متوسط درجات القياس البعدي، وعدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي رتب درجات أفراد المجموعة التجريبية في القياسين البعدي والتتبعى على مقياس الأفكار اللاعقلانية واستراتيجيات مواجهة الضغوط والتوافق الزواجي.

هدفت هذه المراجعة المنهجية والتحليل البعدي إلى التعرف على فعالية التدخلات العلاجية المقدمة لأفراد أسرة المنتحر، من خلال تنفيذ مراجعة منهجية وتحليل بعدي وفقاً لبنود التقارير المفضلة للمراجعات المنهجية وإرشادات التحليل البعدي بريزما (PRISMA). تم تضمين جميع الدراسات التجريبية التي قارنت نتائج التدخلات المختلفة للأشخاص المكلومين بالانتحار في الفترة الزمنية ما بين (2018) إلى (2023) وقابلت معايير التضمين الخاصة بهذه الدراسة من أجل المراجعة المنهجية والتحليل البعدي. تضمنت المراجعة المنهجية الحالية والتحليل البعدي أربع دراسات ضمت (310) مشاركاً. تراوح متوسط الوقت منذ آخر وفاة من 40.96 إلى 4.57 شهراً. بينت نتائج الدراسة أن الأشخاص في المجموعات التجريبية الذين تلقوا التدخلات النفسية، أظهروا مستويات منخفضة بشكل ملحوظ من الناحية الإحصائية في الحزن المعقد (SMD -0.46; 95% -0.87, -0.05; P=0.03)، ردود الفعل الجسدية (SMD -1.29; 95% -1.66, -0.92; P=0.001) وانخفاض متوسط مستويات الوصمة المتصورة (SMD -1.46; 95% -2.57, -0.35; P=0.010) مقارنة بمجموعة التحكم. كما أظهرت نتائج التحليل البعدي أن التدخلات العلاجية المبنية على العلاج المعرفي السلوكي أفضل في تخفيف الحزن عند هذه العينة مقارنة بالتدخلات المختلفة الأخرى. في حين كان التدخل القائم على مجموعة دعم الأقران الأفضل في تخفيف اضطراب ردود الفعل الجسدية والوصمة المتصورة مقارنة بباقي التدخلات.

هدف البحث الحالي إلى رصد الاتجاهات الحديثة لفنيات علم النفس الإيجابي بشكل عام، والأكثر استخداما أثناء جائحة كورونا، وقد اعتمد البحث على المنهج الوصفي، وتمثلت عينة الدراسة في فحص عدد من الأدبيات المنشورة حول فنيات علم النفس الإيجابي خلال عام 2020، والتي ورد فيها (كوفيد- 19) في عنوان الدراسة، والتي قدمت بعض فنيات علم النفس الإيجابي للتعايش مع جائحة كورونا، وتم التحليل في ضوء: استخراج البيانات المتعلقة بتعريف المفاهيم، والفنيات المستخدمة، والنماذج، والأطر النظرية والمراحل وكيفية معالجتها، وتوصلت الدراسة إلى مجموعة من النتائج جاء في مقدمتها أنه من المرجح تعزيز دور علم النفس الإيجابي في المستقبل في تحسين القدرة المناعية وتخفيف الضغوط، ومشاعر القلق المتزايدة سواء بين المصابين بكوفيد -19، أو بين الطواقم الطبية التي تعد جنود الصف الأول في مواجهة الأوبئة، كما كشفت الدراسة عن الاستخدام المتزايد للتكنولوجيا الرقمية في فنيات علم النفس الإيجابي أثناء الجائحة، وأوصت الدراسة بضرورة الاهتمام باستحداث فنيات جديدة في علم النفس الإيجابي تعتمد بشكل أساسي على الرقمنة واستخدام التكنولوجيا أكثر من اعتمادها على الاتصال الشخصي.

هدفت الدراسة الحالية إلى بناء برنامج إرشادي لتحسين صورة الجسد لدى الناجيات من سرطان الثدي، وتم اختيار عينة مكونة من (28) من النساء الناجيات من الإصابة بسرطان الثدي من مستشفى البشير في الأردن، أشارت نتائج الدراسة إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين المجموعة التجريبية، وبين المجموعة الضابطة في القياس البعدي للأبعاد صورة الجسد والثقة بالنفس وللدرجة الكلية، وعدم وجود فروق بين المجموعة التجريبية في القياسين البعدي والتتبعي في مقياس صورة الجسد.

تهدف الدراسة الحالية إلى معرفة مدى فاعلية برنامج إرشادي أسري في تطوير مهارات الأسر في التعامل بشكل صحيح لتطوير مهارات أطفالهم ذوي المتلازمات النادرة في مرحلة التدخل المبكر. ولتحقيق هذا الهدف، قامت الباحثة باختيار عينة مكونة من (٢٥) أسرة من ذوي الأطفال ذوي المتلازمات النادرة. والملتحقين مركز التدخل المبكر في الشارقة التابع لمدينة الشارقة للخدمات الإنسانية. وقد تراوحت أعمارهم بين ٢٦ إلى ٤٣ عام. وتم استخدام التصميم التجريبي ذو المجموعة التجريبية الواحدة (OXO) ذات القياسين القبلي والبعدي، وقامت الباحثة بتطبيق استمارة التقرير الأسري قبل بدء البرنامج التدريبي، ثم إعداد برنامج تدريبي للأسر قائم على مجموعة من المحاضرات وورش العمل النظرية والعملية (٩ محاضرات) و(3 ورش عملية) والتي من خلالها يتم تمكين مقدمي الرعاية بالمعلومات النظرية والعملية اللازمة للتعامل مع طفلهم لمدة ثلاثة شهور خلال الفصل الثاني من العام الدراسي 2022/ 2021. ومن ثم تطبيق استمارة التقرير الأسري مرة أخرى بعد تطبيق البرنامج التدريبي. وبعد فحص فرضيات الدراسة باستخدام اختبار ويلكوكسون واستخراج قيمة Z، تبين وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات رتب المجموعة التجريبية بين القياسين القبلي والبعدي. وبناء على نتائج الدراسة قامت الباحثة بوضع مجموعة من التوصيات أهمها: ينصح بتطوير وتنفيذ برامج دعم مبكر متخصصة لأسر الأشخاص ذوي المتلازمات النادرة، تستهدف فترات الطفولة المبكرة، مع ضرورة تفعيل دور الأسرة كشريك في برامج التدخل المبكر وتطوير وتنفيذ خطط خدمات الأسرة الفردية. كذلك تعزيز استخدام التكنولوجيا الحديثة وتطبيقات الهواتف الذكية لتوفير الدعم عن بعد لأسر الأشخاص ذوي المتلازمات النادرة، تعزيز البحث والدراسات في مجال دعم أسر الأشخاص ذوي المتلازمات النادرة، لزيادة فهمنا لاحتياجاتهم وتحسين البرامج المقدمة لهم. وتشجيع التعاون بين الجامعات والمؤسسات والمنظمات ذات الصلة لتبادل المعرفة والخبرات وتنسيق الجهود لتحقيق أفضل نتائج للأسر والأفراد ذوي المتلازمات النادرة.

استهدفت الدراسة إيضاح إسهامات التدخل المبكر، الذي تقدمه مؤسسة حضرموت للتوحد، وجمعية الطموح للمعاقات حركيا للأطفال من ذوي الاحتياجات الخاصة من قبل العاملين أنفسهم. ولتحقيق هدف الدراسة تم تطوير استبانة مكونه من (42) فقرة، موزعة على أربعة محاور إسهامات التدخل- مدى توفير إسهامات التدخل- الصعوبات التي تعيق التدخل المبكر- مقترحات لتحسين عمل التدخل المبكر)، وقد تم استخدام المنهج الوصفي التحليلي في هذه الدراسة، وقد تكون مجتمع الدراسة من جميع العاملين المرتبطين بالأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة مع اختلاف اختصاصاتهم، والبالغ عددهم (30) عاملا في مؤسسة حضرموت للتوحد، وجمعية الطموح للمعاقات حركيا للعام الجامعي 2022/2023، وقد كشفت نتائج الدراسة عن الآتي: 1- أن فاعلية إسهامات التدخل المبكر للأطفال من ذوي الاحتياجات الخاصة المقدمة من العاملين بدرجة مرتفعة في تفعيل دور الأسرة وتحقيق الإرشاد والتنمية للأطفال، ودرجة متوسطة في تحقيق التطور النهائي لهم؛ لكون هذه الفئة تحتاج المجهود وتخصص تفتقر إليها مؤسسات البحث. 2- تقتصر خدمات التدخل المبكر التي يقدمها العاملون على التعليم والاهتمام بالطفل في نقله وتفهمه، ويفتقر إلى التدخل المبكر الواسع والمتابعة غير المنقطعة، وتكمن أهم الصعوبات في الحاجة الملحة لتوفر متخصصين في عملية الكشف المبكر للأطفال من ذوي الاحتياجات الخاصة.

يهدف هذا البحث إلى قياس فاعلية برنامج إرشادي موجه لأمهات الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد في تحسين مستوى معرفتهن واستيعابهن لمبادئ واستراتيجيات تحليل السلوك التطبيقي (Applied Behavior Analysis - ABA)، بوصفه أحد أهم الأساليب العلمية المعتمدة في التدخل العلاجي والسلوكي لهؤلاء الأطفال. ينطلق الباحث من فرضية أن تدريب الأمهات على مهارات تحليل السلوك يمكن أن يسهم بصورة مباشرة في تحسين سلوكيات الأبناء وتعزيز تفاعلهم الاجتماعي والتواصلي. استخدم البحث المنهج شبه التجريبي بتصميم المجموعة الواحدة، حيث تم إعداد برنامج إرشادي تدريبي يتضمن مجموعة من الجلسات النظرية والتطبيقية حول مفاهيم تحليل السلوك، كالتعزيز، والانطفاء، والعقاب الإيجابي، وجدولة المثيرات والاستجابات. شاركت في البرنامج عينة من أمهات الأطفال المصابين بالتوحد، وتم قياس مستوى المعرفة لديهن قبل البرنامج وبعده باستخدام اختبار تحصيلي واستبانة لقياس الوعي التطبيقي. أظهرت النتائج وجود تحسن دال إحصائيًا في درجات الأمهات بعد تطبيق البرنامج، مما يشير إلى فعاليته في تنمية المعرفة والقدرة على تطبيق الاستراتيجيات السلوكية في الحياة اليومية. كما بينت النتائج أن الأمهات اللواتي حصلن على متابعة فردية بعد البرنامج أظهرن استمرارية أفضل في استخدام التقنيات السلوكية مع أطفالهن. وأوصت الدراسة بضرورة تعميم البرامج الإرشادية السلوكية للأسر في مراكز التربية الخاصة والمستشفيات التعليمية، وتكثيف الدورات التطبيقية التي تدمج التدريب النظري بالملاحظة الميدانية. كما دعت إلى إشراك الآباء إلى جانب الأمهات في البرامج المستقبلية لضمان تكامل التدخل الأسري. ويخلص البحث إلى أن تمكين الأسرة من المعرفة العلمية بأساليب تحليل السلوك التطبيقي يمثل خطوة جوهرية نحو تحقيق تدخل مبكر فعّال ومستدام يساهم في تحسين جودة الحياة للأطفال ذوي التوحد وأسرهم على حد سواء. كُتب هذا المستخلص من قبل دار المنظومة 2025، باستخدام AI.

هدفت الدراسة إلى تحديد العوامل المؤدية لتدخل الأهل في الحياة الأسرية للزوجين، وأيضا تحديد أدوار الأخصائي الاجتماعي في التخفيف من عوامل التفكك الأسرى الناتجة عن تدخل الأهل، وتعد من الدراسات الوصفية التي اعتمدت على منهج المسح الاجتماعي بالعينة للأسر التي تم تطبيق الدراسة عليها وعددهم (۱۷۰) مفردة، بمكاتب تسوية المنازعات الأسرية بمحكمة شمال أسيوط الابتدائية، واستخدمت الباحثة الاستبيان كأداة لجمع البيانات، وتوصلت الدراسة إلى أن العوامل المؤدية لتدخل الأهل في الحياة الأسرية للزوجين منها عوامل ترتبط بالزوجة مثل الغيرة بين الزوجة واهل الزوج، وإخراج أسرار وخلافات الحياة الزوجية إلى الأهل، والعوامل المرتبطة بالزوج مثل إهمال الزوج لحق زوجته، وعدم تحمل الزوج لمسؤوليات الحياة الزوجية، والعوامل المرتبطة بالزوجين معا مثل عدم قدرة الزوجين على احتواء خلافاتهم فيما بينهم، وعدم وجود اتفاق بين الزوجين حول حدود تدخل الأهل في حياتهما، والعوامل المرتبطة بالأهل مثل رغبة الأهل في السيطرة وفرض الرأي على الزوجين، ورفض الأهل لحق الأبناء في الاستقلال، كما توصلت الدراسة إلى أن الأخصائي الاجتماعي له العديد من الأدوار في التخفيف من عوامل التفكك الأسرى الناتجة عن تدخل الأهل منها دور الأخصائي مع الزوجة مثل مساعدة الزوجة على فهم العوامل التي تؤدى إلى تدخل الأهل، وتوعية الزوجة بأهمية عدم إفشاء أسرار حياتها الزوجية للأخرين، ودور الأخصائي مع الزوج مثل توعية الزوج بخطورة إفشاء أسرار حياته الزوجية، ومساعدة الزوج على فهم العوامل التي تؤدى إلى تدخل الأهل، ودور الأخصائي مع الزوجين مثل إقناع الزوجين بأهمية حل مشكلاتهم بمفردهم، ومساعدة الزوجين على وضع حدود لحياتهم الأسرية، ودور الأخصائي مع أسرة الزوجين، مثل تعريف الأهل بخطورة تدخلهم في حياة أبنائهم، وتشجيع الأهل على إقامة علاقات طيبة بالزوجين.

The aim of this study was to know the effect of early diagnosis and intervention on behavior for children at the age of three years with autism spectrum disorder, this particular study simple random sampling was being use to defined population an equal and independent chance of selection. The study was being conducted on Prince Faisal Bin Fahad's Mother's Center for Autism of Riyadh. I obtained 20 participants at age 3 years old and divided them to two group each group consist of 10 children. The study used structured participant observation to collect data.