Explore the vast range of titles available.

One of the most crucial issues in life testing is statistical prediction, which has also been used in business, engineering, medicine, and other fields. When more information are available, a better choice will be promoted. When projecting business results, prediction is used to save time, effort, and money. The predictor might be either a point predictor or an interval predictor. The main aim of this research is to investigate the two-sample prediction problem from the odd generalized exponential inverted Weibull distribution based on Type II censored samples. Furthermore, point and interval predictions for future order statistics using non-Bayesian, Bayesian, and E-Bayesian models are looked at. Future order statistics point and interval projections are also offered using conditional, maximum likelihood, Bayesian, and E-Bayesian techniques. The Bayesian and E-Bayesian predictors are based on two different loss functions: the balanced squared error loss function, which is symmetric, and the balanced linear exponential loss function, which is asymmetric. The predictors are derived using uniform hyper prior distributions and gamma prior distributions. Results have been applied to real data sets (such as the COVID-19 death rate in different countries) as well as simulation studies to show the flexibility and potential applications of the distribution.

هدف البحث الحالي إلى تعرف مستوى كل من السلوك التوكيدي والرضا عن الحياة وتعرف العلاقة بين السلوك التوكيدي والرضا عن الحياة لدى عينة من طلبة كلية التربية بجامعة دمشق، وتعرف دلالة الفروق لديهم على مقياس الرضا عن الحياة ومقياس السلوك التوكيدي وفق متغيري البحث (الجنس/ السنة الدراسية). واعتمد الباحث على المنهج الوصفي التحليلي. تكونت عينة البحث من (200) طالبا وطالبة. تم استخدام مقياس السلوك التوكيدي من إعداد محمد موحان (2011) ومقياس الرضا عن الحياة إعداد مجدي محمد الدسوقي (1998). خلص البحث إلى النتائج التالية: 1- وجود علاقة ارتباطية ذات دلالة إحصائية بين درجات أفراد عينة البحث على مقياس السلوك التوكيدي ودرجاتهم على مقياس الرضا عن الحياة. 2- عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسط درجات أفراد عينة البحث على مقياس السلوك التوكيدي تبعا لمتغير الجنس. 3- عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسط درجات أفراد عينة البحث على مقياس السلوك التوكيدي تبعا لمتغير السنة الدراسية. 4- عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسط درجات أفراد عينة البحث على مقياس الرضا عن الحياة تبعا لمتغير الجنس. 5- عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسط درجات أفراد عينة البحث على مقياس الرضا عن الحياة تبعا لمتغير السنة الدراسية.

تعد الخدمات التعليمية من أهم الخدمات المجتمعية الواجب توفرها للسكان سواء أكانت خدمة مقدمة أو مساحة تشغلها ضمن الحيز الحضري، اعتمد الباحثان الأسلوب الإحصائي إحدى التوجهات الحديثة في الدراسات الجغرافية لفحص كفاءة وكفاية الخدمات في مدينة السليمانية والمتمثلة بنموذج الانحدار المتعدد حيث كشف من خلال الارتباطات بين مجموعة المتغيرات ضعف كفاءة توزيع الخدمات بحسب الأحياء السكنية وطبقا لحجم السكان والمساحة وعدم كفايتها بدليل حجم السكان بالنسبة لعدد الطلبة وعدد المدارس بالنسبة لعدد الأبنية.

هدفت هذه الدراسة إلى إثراء بعض موضوعات منهج الكيمياء بتطبيقات النانوتكنولوجي وقياس أثره على الاتجاهات العلمية نحو العلم والتكنولوجيا لطلاب الصف الأول الثانوي. لذلك سعى البحث الحالي إلى الإجابة على السؤال الرئيس الآتي: ما فعالية تطوير منهج الكيمياء في ضوء مفاهيم النانوتكنولوجي لطلاب الصف الأول الثانوي؟ ويتفرع من هذا السؤال الأسئلة الفرعية التالية:- 1- ما مفاهيم النانوتكتولوجي التي يجب تضمينها بمنهج الكيمياء بالمرحلة الثانوية؟ 2- ما فعالية وحدة مقترحة من منهج الكيمياء وفق مفاهيم النانوتكنولوجي في تنمية تحصيل طلاب - الصف الأول الثانوي؟ واتبع الباحث في هذه الدراسة المنهج البنائي حيث قام بإعداد المادة الإثرإئية المتضمنة لتطبيقات النانوتكنولوجي، واتبع كذلك المنهج التجريبي حيث قام بتدريس المنهج المثرى لعينة الدراسة، واختار الباحث عينة قصدية لتطبيق الدراسة، وتمثلت العينة في (٤٦) طالبا وطالبه من طلاب الصف الأول الثانوي، كما استخدم الباحث العديد من المعالجات الإحصائية مثل المتوسطات الحسابية والإنحرإفات المعيارية، ومعامل ارتباط بيرسون لإيجاد صدق الإتساق الداخلي، كما استخدمت للعينتين المستقلتين. اختبار T-test وأوصى الباحث بضرورة تضمين مفاهيم وتطبيقات النانوتكنولوجي في مناهج الكيمياء للصف الأول الثانوي واعادة النظر في مناهج الكيمياء الحالية وتقويمها وتطويرها في ضوء مفاهيم النانوتكنولوجي.

يهدف البحث إلى تعرف: * التفكير المتزامن لدى طلبة الدراسات العليا. * الفروق ذات الدلالة الإحصائية في التفكير المتزامن على وفق متغير الجنس (ذكور- إناث) والتخصص (علمي- إنساني). ولتحقيق أهداف البحث عمد الباحثان إلى اختيار عينة البحث من طلبة الدراسات العليا في جامعة بابل وعلى وفق الأسلوب العشوائي البسيط من ستة كليات اثنتان إنسانيتان واربغ كليات علمية وقد اختيرت عينة البحث البالغة (٤٠٠) طالب والطالبة تم توزيعها على وفق أسلوب التوزيع الطبقي العشوائي ذو التوزيع المتناسب طبق على عينة البحث أداة قياس التفكير المتزامن على وفق الإطار النظري وتعريف عابدين (2014) وأداتها لقياس التفكير المتزامن والتي تتكون من (٤٠) فقرة تغطي مجالين وتم تطبيقها على عينة البحث وبعد إجراءات التحليل الإحصائي واستخراج قيم الصدق والثبات للمقياس توصل البحث إلى النتائج الآتية: * يوجد مستوى جيد من التفكير المتزامن لدى طلبة الدراسات العليا. * وجود فروق ذات دلالة إحصائية على وفق متغير الجنس والتخصص في التفكير المتزامن لدى طلبة الدراسات العليا. وفي ضوء ذلك خرج الباحثان بمجموعة من المقترحات والتوصيات

يعد السرطان مشكلة صحية كبيرة، فهو ثاني سبب رئيسي للوفيات في العالم حيث أودي بحياة 8.8 مليون شخص سنة 2015، السرطان موجود طوال التاريخ البشري، لكن وجد أول تسجيل تاريخي مكتوب عن السرطان في عام 1600 ق.م، إن السرطان مجموعة من الأمراض التي تتميز خلاياها بالعدائية، وهو النمو والانقسام العشوائي وقدرة هذه الخلايا المنقسمة على غزو أنسجة مجاورة وتدميرها، أو الانتقال إلى الأنسجة البعيدة في عملية نطلق عليها أسم الثقيلة، وهذه القدرات هي صفات الورم الخبيث على عكس الورم الحميد والذي يتميز بنمو محدد وعدم القدرة على الغزو، وليس له القدر على الانتقال، كما يمكن تطور الورم الحميد إلى ورم خبيث في بعض الأحيان، لقد تناولنا في دراستنا هذه أخذ إحصائيات الإمراض المسلطنة منتشرة في بلدية (ترغن) بي مستشفى تراغن التعليمي من سنة 2010 إلى 2020، من خلال نتائج بحث الاستبيان تم تجميع عدد (43) حالة من سكان هذه البلدية (تراغن) حيث بلغة نسبة النساء إلى الذكور (39.5% - 60.4%). أن سرطان الثدي الأكثر شيوعا، بعدها يأتي سرطان القولون في المرتبة الثانية، ثم سرطان البروستاتا، ثم يأتي سرطان الرحم، حيث ألقيا الضوء على السرطان الثدي أكثر على الموضوع نظرا للأهمية البالغة من الجانب الصحي سواء المحلي أو الوطني.

The aim of this article is to study the reality of sustainable development in Algeria for the period 2008-2018 through some economic, social and environmental indicators. It was based on a descriptive analytical method and a set of statistical indicators. The study concluded that Algeria is still far from achieving the goals of sustainable development, and we find many challenges, but what we confirm is that Algeria has the capabilities and resources that make it competitive in the developed countries in the field of sustainable development.

تتناول هذه الدراسة مدى استجابة طلبة الإعلام إلى مناهج العلاقات العامة فيما يخص نظم الاتصال وتنقسم هذه الدراسة إلى أربعة فصول بضمنها الفصل الرابع الذي تناول مسالة الاستنتاجات والتوصيات. لقد ركز الفصل الأول على الإطار المنهجي من حيث أهمية الدراسة وهدفها بما فيها فرصة الدراسة وأداتها. إما الفصل الثاني فقد تناول الدراسات السابقة في هذا المجال اعتمادا على مجموعة من الدراسات الميدانية في هذا الشأن إما الفصل الثالث فقد تناول تحليل استجابة عينة من الطلبة دخولا في الإحصاء الوصفي الذي اعتمد علي المحور الديمغرافي ومحور الدراسة ودراسة تأثير العوامل المختلفة في مستوى أداء الطلبة بالامتحانات من حيث المتغيرات المتعلقة بمادة نظم الاتصال والمتغيرات المتعلقة بأوضاع الطلبة داخل وخارج الجامعة. لقد توصلت الدراسة إلى إن معدل الدخل الشهري هو العامل المؤثر وبشكل كبير في مجمل المحور الديموغرافي من حيث الجنس والعمر والحالة الاجتماعية ومعدل الإنفاق الشهري أي أن ذلك يؤثر على أداء الطالب بالامتحانات. إذ أن انشغال الطالب بأوضاع الحياة المختلفة كالعمل أول الأسباب التي تجعل مادة نظم الاتصال صعبة الفهم وكذلك فان دخول الطالب إلى الجامعة يثير لديه لأول مرة إمكانية تكوين العلاقات مع الجنس الأخر. وخلصت الدراسة لكي نحل الإشكالية في هذا المجال إلى ضرورة اهتمام المؤسسة الحكومية المعنية بالتعليم العالي بتوفير مداخيل شهرية تعين الطالب وتساعده في عدم اللجوء إلى العمل من اجل العيش علي حساب الدراسة. وكذلك فان من الأمور التي تساعد على حل هذه العقبات هو إقامة الندوات والمؤتمرات والحلقات النقاشية التي تعني بدراسة المستوى العلمي للطلبة وسبل النهوض به في المستقبل وضرورة قيام أساتذة العلاقات العامة باستخدام تقنيات الاتصال الحديثة ودمجها في تعليم العلاقات العامة والاعتماد على برامج التدريب العملي والتطبيقي لتحقيق مستوي أعلى من المهارات في استخدام تلك التقنيات. الأمر الذي يحفز الطالب على التعلق بالتدريس الحديث.