Explore the vast range of titles available.

يمثل المرض حالة شعورية خاصة يعيشها الإنسان المريض ويجعله في مزيج ما بين الخوف والألم وترقب المستقبل هذا المزيج من الشعور الإنساني المركب ينتج عنه تأثير على الفرد والمجتمع، ويعبر عنه الأدب بأشكاله المختلفة وفق تأثير هذا المرض على المجتمع إن كان مرض وبائي أو مرض خاص بطائفة معينة أو مرضا شخصيا يمثل حاله فردية، وقد تناول الأدب هذه الظواهر في أدبياته الإنسانية عبر العصور وفي مجتمعات المختلفة وخاصة في أوقات الأوبئة والجوائح الصحية، فبطبيعية الأدب الذي يلقي الضوء على أي مشكلة اجتماعية أو أزمة إنسانية يتجلى دوره في توضيح جوانب هذه الأزمة أما من منظور توعوي أو من منظور نفسي بإظهار حالة المريض أو حتى من منظور اجتماعي بغرض توضيح الآثار الاجتماعية المترتبة، ونحن هنا في هذا البحث نتناول أدب الأوبئة الذي يدرس في المدارس ويناقش وباء الإيدز في تنزانيا من خلال مجموعة من المسرحيات التي يدرسها الطلاب التنزانيون في المدارس كوسيلة توعوية لمحاربة هذا الوباء الفتاك المنتشر في أفريقية.

هدف البحث الحالي إلى تنمية الوعي البيئي لدى تلاميذ الصف الخامس الابتدائي من خلال تدريس وحدة (العلاقات الغذائية بين الكائنات الحية) وفقا لمسرحة المناهج، وتكونت مجموعة البحث من (٨٠) تلميذا، تم تقسيمهم إلى مجموعتين: إحداهما تجريبية عددها (٤٠) تلميذا، والأخرى ضابطة عددها (٤٠) تلميذا من تلاميذ الصف الخامس الابتدائي، وقد استخدمت الباحثة المنهج الوصفي التحليلي والمنهج التجريبي ذو التصميم شبه التجريبي، وتمثلت أدوات البحث في مقياس الوعي البيئي، وقد تم تطبيق أدوات البحث قبليا، ثم تطبيق المعالجة التدريسية حيث تم التدريس للمجموعة التجريبية باستخدام مسرحة المناهج، أما المجموعة الضابطة فتم التدريس لها بالطريقة المتبعة، ثم طبقت أدوات البحث بعديا، وقد أسفرت نتائج البحث عن وجود فرق ذو دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (0.01) بين متوسطي درجات تلاميذ المجموعتين التجريبية ودرجات تلاميذ المجموعة الضابطة في القياس البعدي لمقياس الوعي البيئي لصالح تلاميذ المجموعة التجريبية.

هدفت الدراسة إلى معرفة مدى تطبيق معلمي الطلبة ذوي الإعاقة السمعية لاستراتيجية مسرحة المنهاج في التدريس بمدينة مكة المكرمة، تبعا لبعض المتغيرات (الجنس، المؤهل العلمي، سنوات الخبرة)، وتكونت عينة الدراسة من (111) معلم ومعلمة من معلمي الطلبة ذوي الإعاقة السمعية، منهم (44) معلم و (67) معلمة، واعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي التحليلي، وتم استخدام الاستبانة كأداة لجمع المعلومات وتكونت من (63) فقرة، توزعت في مجالين. وأظهرت النتائج مستوى (متوسط) لتطبيق معلمي الطلبة ذوي الإعاقة السمعية لاستراتيجية مسرحة المنهاج في التدريس بمدينة مكة المكرمة، وجاء مستوى (متوسط) المعوقات تطبيق معلمي الطلبة ذوي الإعاقة السمعية لاستراتيجية مسرحة المنهاج في التدريس بمدينة مكة المكرمة. وكشفت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α = 0.05) في تطبيق معلمي الطلبة ذوي الإعاقة السمعية لاستراتيجية مسرحة المنهاج في التدريس وفي معوقات تطبيق استراتيجية مسرحة المنهاج في تدريس الطلبة ذوي الإعاقة السمعية تعزى لمتغيرات (الجنس، المؤهل العلمي، سنوات الخبرة).

لقد سعت هذه الورقة البحثية المتواضعة إلى لفت الانتباه إلى نوع من أنواع المسرح، وهو المسرح المدرسي، كونه من إفرازات النظرية الحديثة للتعلم، مركزين على الطور الابتدائي، نظراً لحساسية هذه المرحلة في تثقيف الطفل وبناء شخصيته ومن ثم حاولنا الإجابة عن بعض التساؤلات من قبيل: ما المقصود بالمسرح المدرسي؟ ما أهميته التعليمية؟ ما واقع الثقافة المسرحية المدرسية في الجزائر؟ وهل يلقى الاهتمام الموازي لأهميته؟

The Efdiciency Of Using Child Theatre To Gain Some Of Healthy Education Concepts For Kindergarten Child The problem of the research is to know the effcct of the using child theatre as a teaching method for gainning some of healthy education concepts for kindergarten child The research aims to define the items of healthy education which can be gained for kindergarten child, and to measuer the efficiency of the using child theatre to gain some of healthy education concepts for kindergarten child through preparing painted healthy educational test, and finaly to design healthy educational program The research sample consists of \"30\" children diveded into(15) boys and (15) girls from the second level of kindergarten of Suez canal, and their ages are between 4 years and 9 monthes and 6 years and 2 monthes. The research tools represented in data gathering sheet for kindergarten childrens intelligence, social and economic standerd for them, painted healthy educational test, suggested program, and theartrical texts and activities. So the research indicated that effectiveness of the program, where there are statistical significance differences among the degree averages for children\" the research sample\" before and after apply the program. The effectiveness of program refers to the variety of theatre activities that carry out gainning some of healthy education concepts for kindergarten child.

يهدف البحث إلى التأكد من مدى فعالية استخدام الدراما ومسرح المناهج في مادة التربية الدينية الإسلامية، وذلك لتنمية التحصيل وبعض مهارات التفكير الناقد لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية. ووصولاً لهذا الهدف تم إعداد اختبارين: أحدهما لقياس التحصيل، والثاني لقياس التفكير الناقد من خلال التربية الدينية الإسلامية، إضافة لإعداد دليل المعلم لتدريس بعض الدروس المختارة وفقاً للدراما ومسرح المناهج. وتم اختيار العينة من تلاميذ الصف الأول الإعدادي بإحدى مدارس محافظة الجيزة، وتم تقسيم التلاميذ إلى مجموعتين متكافئتين: الأولى تجريبية لتنفيذ التجربة والثانية ضابطة، وتم التنفيذ وتطبيق التجربة خلال الفصل الدراسي الثاني من العام الدراسي 2009/ 2010م. وتم تطبيق الاختبارين قبليا وبعديا على تلاميذ المجموعتين، تخلل ذلك تنفيذ التجربة وفقاً لخطة زمنية محددة. وأسفرت النتائج والمعالجات الإحصائية عن تقدم تلاميذ المجموعة التجريبية في القياس البعدي مقارنة بالمجموعة الضابطة، إلى جانب التقدم في المجموعة التجريبية بعديا مقارنة بالدرجات القبلية، الأمر الذي يدعم فكرة البحث ويؤكد مدى الفاعلية. وانتهاء ذيل البحث بعدد من التوصيات مستقاه من النتائج التي تم التوصل إليها، إضافة إلى بعض المقترحات لبحوث أخرى يمكن إجراءها وتطبيقها في المجال، وذلك لفتح آفاق نحو بحوث مستقبلية جديدة.

يهدف البحث الحالي إلى الكشف عن فعالية استخدام طريقة التمثيل في تنمية التحصيل الدراسي والاتجاه نحو المادة لدى طلبة الصف السادس الأساسي في سلطنة عمان. ولتحقيق أهداف البحث، تم بناء اختبار تحصيلي ومقياس للاتجاه نحو المادة. وقد تكونت عينة البحث من (12) طالبا وطالبة من طلبة الصف السادس الأساسي، تم اختيارهم وفق الطريقة العشوائية البسيطة، وتم تقسيمهم إلى مجموعات ضابطة وأخرى تجريبية، وكشفت نتائج البحث عن فعالية استخدام طريقة التمثيل المسرحي في تنمية التحصيل الدراسي والاتجاه نحو المادة، وكان ذلك لصالح الإناث.