Explore the vast range of titles available.

هدفت الدراسة إلى معرفة درجة ممارسة العدالة التنظيمية لدى الموظفين الإداريين بجامعة تعز اليمنية، واستخدم المنهج الوصفي، واستبانة من (19) فقرة طبقت بطريقة المسح الشامل على مجتمع الدراسة المكون من (290) من الموظفين الإداريين بجامعة تعز، واستجاب منهم (230) بنسبة (79%)، وتوصلت الدراسة لعدد من النتائج كان أبرزها: - أن درجة ممارسة العدالة التنظيمية متوسطة من خلال المتوسط الحسابي (2.61). - جاءت الأبعاد مرتبة على التوالي بعد العدالة التفاعلية، ثم بعد العدالة الإجرائية، وأخيرا بعد العدالة التوزيعية، بمتوسطات حسابية على التوالي (2.84)، (2.61)، (2.39)، وجميعهم جاؤوا بدرجة متوسطة. - بينت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية حول درجة ممارسة العدالة التنظيمية، تعزى لمتغيري: (النوع، والمركز الوظيفي). - توجد فروق حول درجة ممارسة العدالة التنظيمية تعزى لمتغيري: (المؤهل العلمي، سنوات الخبرة). - قدمت الدراسة عدد من التوصيات أهمها: ضرورة العمل على رفع درجة ممارسة العدالة التنظيمية في جامعة تعز وخاصة بعد العدالة التوزيعية، إذ جاء في المرتبة الأخيرة بين أبعادها.

يهدف البحث إلى التعرف على واقع استخدام تقنيات المعلومات في مكتبات جامعة تعز، وتم تقسيمه إلى جزأين: نظري وعملي، واستخدم المنهج الوصفي المسحي، واستعان الباحث بمجموعة من الأدوات والأساليب أبرزها قائمة المراجعة، وتم اختيار مدير عام المكتبات والمدير العام المساعد للمكتبات الفرعية وأمناء المكتبات عينة للبحث. وتوصل البحث إلى مجموعة من النتائج، أبرزها: أن المكتبة المركزية بجامعة تعز أتت على رأس قائمة مكتبات جامعة تعز من حيث توافر عدد أجهزة الحاسبات الآلية المقتناة فيها، حيث بلغ عدد الأجهزة فيها (20) جهازا، وبنسبة قدرها (35.1%)، وأن مكتبات الجامعة لا تستخدم نظما آلية متكاملة باستثناء مكتبة مركز الدراسات العليا التي تستخدم نظام كوها (Koha)، وأن جميع مكتبات جامعة تعز ليس لها مواقع على شبكة الإنترنت، ولا توفر فهارسها على الإنترنت، كما كشف البحث عن أن جميع المكتبات بالجامعة لا تمتلك قواعد بيانات ببليوجرافية، ولا قواعد معلومات النصوص الكاملة.

هدف البحث إلى التعرف على معوقات البحوث الميدانية في جامعة تعز، من خلال بحث سوسيولوجي ميداني للمعوقات من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس \"الجزء الأول\". واستخدم البحث منهج المسح الاجتماعي، المنهج الوصفي، والمنهج الإحصائي. وتكونت عينة البحث من جميع أعضاء الهيئة التدريسية في جامعة تعز من الكادر الوطني والوافدين. وتمثلت أداة البحث في استمارة الاستبيان. واختتم البحث بعرض أبرز الاستنتاجات التي توصل اليها من خلال تحليل الدراسات السابقة ومنها أن أغلب نتائج هذه الدراسات توصلت إلى أنه من أبرز المعوقات البحوث الميدانية، تتمثل في معوقات اجتماعية: إذ يلعب ارتفاع معدلات الأمية وتدني مستوي الوعي الاجتماعي بأهمية البحث العلمي دورًا هاما في إعاقة إجراء البحوث العلمية، ومعوقات اقتصادية: تدني حجم الدعم والتمويل المالي للبحوث العلمية وتدني المكافآت التشجيعية، ومعوقات إدارية: التعقيدات الروتينية ومتطلبات إدارية للحصول على الموافقات لإجراء البحوث أو تركيز اللوائح على النصاب الأسبوعي لعضو هيئة التدريس، ومعوقات علمية: نقص تأهيل وإعداد الكادر البحثي المتخصص، والكادر الوسطي من فنيين ومساعدين واختصاصيين، الذين من الممكن أن يخففوا العبء عن أعضاء هيئة التدريس في إنجاز بعض فقرات البحث العلمي، ومعوقات فنية: النقص في الدورات الخاصة باستخدام التكنولوجيا الحديثة في البحث العلمي، وعدم إجادة الكثير من الباحثين للغة الإنجليزية أو اللغات الأجنبية الأخرى، ونقص الدورات التدريبية لمواجهة الانفجار المعلوماتي في مجال العلوم المختلفة والبحث العلمي. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018

هدف البحث إلى تقديم تصور مقترح لتطوير الكفايات الإدارية لأمناء الكليات في جامعة تعز، من خلال التعرف على مستوى توفر الكفايات الإدارية لديهم في ضوء مبادئ إدارة الجودة الشاملة، ومعرفة ما إذا كان هناك فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (0.05) في تقدير أفراد العينة لمستوى توفر الكفايات الإدارية تعزى لمتغيرات الجنس، والكلية، وسنوات الخبرة. وقد استخدم البحث المنهج الوصفي بنوعيه المسحي والتطويري، والاستبانة أداة لجمع البيانات، وتكونت من (55) فقرة موزعة على خمسة مجالات، هي: القيادة الفعالة، اتخاذ القرارات الفعالة، التخطيط الاستراتيجي، المشاركة والعمل الجماعي، التحسين المستمر. وطبقت الأداة على عينة مكونة من (83) موظفا وموظفة من كليات جامعة تعز، وقد أظهرت النتائج عدم توفر الكفايات الإدارية لدى أمناء الكليات، وبمتوسط حسابي بلغ (1.17)، وانحراف معياري بلغ (0.29)، وترتبت المجالات تنازليا ابتداء بالقيادة الفاعلة، يليه اتخاذ القرارات الفاعلة، ثم المشاركة والعمل الجماعي، فالتحسين المستمر، وأخيرا التخطيط الاستراتيجي، كما أظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لمتغير الكلية لصالح الكليات التطبيقية، وعدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لمتغيري الجنس، وسنوات الخبرة، وقدم البحث تصورا مقترحا لتطوير الكفايات الإدارية.

هدفت الدراسة إلى التعرف على توجه جامعة تعز لمواجهة تحديات العولمة، ومدى استعداد الجامعة لمواكبة تطورات العصر، وذلك من خلال أعضاء هيئة التدريس في الجامعة. اعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي، وأجريت الدراسة على جامعة تعز، وبلغ عدد عينة الدراسة (82) عضوا، استخدمت الدراسة الاستبيان كأداة لجمع البيانات، ومن أهم نتائج الدراسة: غياب أي توجه للجامعة لمواجهة تحديات العولمة، وعدم امتلاك الجامعة الإمكانيات للتكيف مع متطلبات العولمة، وعدم التواصل مع الجامعات المتطورة، والاستفادة من تجاربها وخبراتها، ومما توصلت إليه تلك الجامعات من علم ومعرفة، كذلك عدم الاستفادة من وسائل العولمة المتاحة، والانتفاع من المعرفة المتجددة، والانتشار التكنولوجي، وعدم تطوير الجامعة لسياستها التعليمية بما يواكب العصر، وما زالت الجامعة تتبع طرقا تقليدية في التدريس، ولا تعمل على تطوير مخرجاتها عن طريق تطوير مناهجها، ولا تعمل على إعداد جيل مؤهل وفق متطلبات العصر، بحيث يكون قادرا على المنافسة، ومواجهة تحديات العولمة.

هدف هذا البحث إلى التعرف على مستوى الصداقة لدى طلبة جامعة تعز، وكذلك التعرف على الفروق بين متوسطات درجات أفراد العينة على مقياس الصداقة وفقا للمتغيرات التالية: أ-النوع (ذكر-أنثى)، ب-نوع الكلية (علمية-إنسانية) ت -مكان السكن (الريف-المدينة). تكونت عينة البحث من (520) طالبا وطالبة من مختلف الكليات والمستويات في جامعة تعز، بواقع (173) ذكور، و (347) إناث، تم اختيارهم بطريقة عشوائية، ولتحقيق أهداف البحث قام الباحث ببناء مقياس الصداقة، واستخرجت الخصائص السيكومترية للمقياس من صدق وثبات ووجد أنه يتمتع بدرجة عالية من الصدق والثبات. وأسفر البحت عن النتائج الآتية: 1 - مستوى الصداقة لدى طلبة جامعة تعز مرتفع. 2 - لا توجد فروق دالة إحصائيا في مستوى الصداقة لدى طلبة جامعة تعز وفقا لمتغير النوع (ذكور، إناث). 3 - لا توجد فروق دالة إحصائيا في مستوى الصداقة لدى طلبة جامعة تعز وفقا لمتغير نوع الكلية (علمية، إنسانية). 4 - لا توجد فروق دالة إحصائيا في مستوى الصداقة لدى طلبة جامعة تعز وفقا لمتغير مكان السكن (الإقامة الدائمة) (الريف-المدينة).

تسعي الدراسة إلى رصد معوقات الترقية الأكاديمية، معتمدة على الإطار النظري الذي قدمه بييربورديو ومستعرضا لمفهومين نظريين هما رأس المال الثقافي ورأس المال الاجتماعي، وتنتمي هذه الدراسة إلى الدراسات الوصفية التحليلية وقد اعتمد على عينة قوامها 56 مفردة، سحبت من جامعة تعز، وتوصلت الدراسة إلى عدد من النتائج التي توضح معوقات الترقية في جامعة تعز كان أبرزها: هو تدني حالة البحث العلمي غير المرضية، هذا فضلا عن تفشي المعوقات المؤسسية التي تواجه أعضاء هيئة التدريس.