Explore the vast range of titles available.

يهدف البحث إلى التعرف على تأثير برنامجين باستخدام جهازي التعلم الجوال، ومعلم الهوكي على تعلم الأداء الفني لمهارة النظر في رياضة هوكي الميدان، وقد أجريت الدراسة على (70) طالبة، وتم اختيارهن بالطريقة العمدية العشوائية، وتم تقسيمهن إلى مجموعتين إحداها تجريبية أولى وتشمل (35) طالبة واستخدمت جهاز معلم الهوكي، فضلاً عن (18) طالبة للدراسة الاستطلاعية. وقد استخدم المنهج شبه التجريبي، وتم تصميم البرنامجين التعليميين على أساس الاتفاق في الجزء التمهيدي، والختامي والجانب التطبيقي في الجزء الرئيسي بينما الاختلاف بينهما في الجانب التعليمي المتعلق بالمهارة، فيتم تعليم المهارة بالنسبة للمجموعة التجريبية الأولى باستخدام الرسائل المرسلة على الجروب الذي تم انشائه على برنامج Telegram على الجهاز التعلم الجوال، بينما يتم تعليم المهارة باستخدام جهاز معلم الهوكي من (تصميم الباحثة)، وذلك بالنسبة للمجموعة التجريبية الثانية، واستخدمت المعالجات الإحصائية التالية: (المتوسط الحسابي - الوسيط - معامل الانحراف - معامل الالتواء - معامل الارتباط - اختبارات). وقد أظهرت النتائج أن المجموعة التجريبية الثانية التي استخدمت جهاز معلم الهوكي في تدريس البرنامج المقترح تفوقت على المجموعة التجريبية الأولى التي استخدمت في التدريس التعلم الجوال عند تعلم المهارة قيد البحث.

هدف البحث إلى الكشف عن تأثير برنامج تدريبي باستخدام التدريب بالأثقال على القوة العضلية وقوة ودقة بعض المهارات الهجومية لناشئ هوكي الميدان. استخدم البحث المنهج التجريبي ذو المجموعة التجريبية الواحدة للقياسين القبلي والبعدي. وتمثلت أدوات البحث في إعداد الاختبارات البدنية والمهارية، وتصميم البرنامج التدريبي بالأثقال، وبعض الأجهزة المستخدمة وهي (ميزان طبي، جهاز الريستاميتر، ملعب هوكي، ساعة إيقاف، مقاعد سويدية، مراتب، حبال مطاطة، طارات حديدية، أقماع، صفارة، كرات هوكي). وطبقت أدوات البحث على (18) لاعب من ناشئي هوكي الميدان للمرحلة السنية تحت (17) سنة من لاعبي نادي الشرقية الرياضي. وأظهرت نتائج البحث وجود علاقة ارتباطية طردية بين تنمية القدرات البدنية ومستوي أداء المهارات الأساسية. كما تبين أن برنامج التدريب الأثقال أدي إلى تنمية معدلات القوة العضلية، وسرعة ودقة أداء التصويب. وأوصى البحث بضرورة استخدام محتوي برنامج التدريب بالأثقال لتنمية القوة العضلية ومستوي أداء بعض المهارات الهجومية لناشئ هوكي الميدان. والعمل على الاهتمام بتدريبات المرونة والإطالة العضلية قبل وأثناء وبعد أداء تدريبات الأثقال. كُتب هذا المستخلص من قبل دار المنظومة 2025

هدف البحث إلى تصميم وحدات تعليمية باستخدام استراتيجية التعلم المعكوس لمعرفة أثرها على مستوى أداء بعض المهارات الأساسية في رياضة هوكي الميدان (التقدم بالمحاورة-دفع الكرة بالوجه المسطح للعصا-ضرب الكرة بالوجه المسطح للعصا، الضربة الأفقية المسطحة) لدى طلاب كلية التربية الرياضية بقنا. واعتمد البحث على المنهج التجريبي. وتمثلت أدوات الدراسة في الوحدات التعليمية المقترحة باستخدام استراتيجية التعلم المعكوس. وتكونت العينة من (40) طالب من طلاب الفرقة الثالثة شعبة تدريس تخصص (هوكي الميدان) بكلية التربية الرياضية بقنا. وأظهرت النتائج أن الوحدات التعليمية باستخدام استراتيجية التعلم المعكوس لها تأثيراً فعالاً على مستوى الأداء المهارى في رياضة هوكي الميدان، وفاعلية استراتيجية التعلم المعكوس في تنمية مهارات التعلم الذاتي. وأوصى البحث بالعمل على التوسع في استخدام استراتيجية التعلم المعكوس لأهميتها بتنمية العديد من المهارات لدى المتعلمين. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022

هدف البحث إلى بيان \"تأثير إستخدام خرائط المفاهيم على تعلم بعض مهارات هوكي الميدان\". واعتمد البحث على المنهج التجريبي. وتكونت عينة البحث من 132 طالب من طلاب الفرقة الأولى بكلية التربية الرياضية للبنين بالهرم، في العام الجامعي 2013/2014م. وتمثلت أدوات البحث في: \"ملعب كرة يد، 65 كرة هوكي، حائط مرسوم عليه مرمي هوكي، ساعة إيقاف، ومسطرة مدرجة لقياس المرونة بالسم، وأجهزة كمبيوتر، وأقماع، وطباشير، وشريط قياس للمسافة بالمتر، واسطوانات كمبيوتر\". كما اعتمد البحث على الاستمارات لتسجيل القياسات الخاصة بالبحث. كما استخدم البحث الاختبارات ومنها: 1-الإختبارات البدنية\" ومنها: \"اختبار رمي كرة طبية وزن 3 كجم باليدين، واختبار ثني الجذع أماما أسفل من الثبات، واختبار الجري المتعرج، واختبار 30 متر عدو من البدء العالي\". 2-الاختبارات المهارية وهي \"اختبار دفع الكرة-اختبار دقة ضرب الكرة بالوجه المسطح-اختبار ضرب الكرة من مسكة الدفع-اختبار التقدم بالكرة عن طريق الدحرجة-اختبار التقدم بالكرة عن طريق الدفع-اختبار التقدم بالكرة عن طريق الدحرجة\". وجاءت نتائج البحث مؤكدة على: أولاً: تؤثر خرائط المفاهيم تأثيراً إيجابياً على بعض المهارات الأساسية لرياضة هوكي الميدان قيد البحث لطلاب المجموعة التجريبية\". ثانياً يؤثر الأسلوب التقليدي \"الشرح اللفظي وأداء النموذج العلمي\" تأثيراً إيجابياً على تعلم بعض المهارات الأساسية لرياضة هوكي الميدان قيد البحث لطلاب المجموعة الضابطة\". وأوصى البحث باستخدام خرائط المفاهيم في تدريس مهارات رياضة الهوكي بكليات التربية الرياضية\". كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018

هدف البحث إلى الكشف عن أثر استخدام استراتيجية دورة التعلم في تنمية بعض المهارات الأساسية لمقرر هوكي الميدان. واستخدم البحث المنهج الوصفي والتجريبي. وتكونت عينة البحث من 20 طالبة من طالبات المرحلة التخصصية (الفرقة الثالثة) شعبة التدريس بكلية التربية الرياضية جامعة أسيوط. وتمثلت أدوات البحث في اختبارات بدنية ومهارية لتقييم مستوي الطالبات في الأداء المهاري. وجاءت نتائج البحث مؤكدة على أن لدورة التعلم تأثير إيجابي في تنمية بعض المهارات الأساسية لمقرر هوكي الميدان، حيث كانت الفروق دالة إحصائيا بين متوسطي درجات القياسيين القبلي والبعدي للمجموعة التجريبية في مستوي الأداء المهارى لمقرر هوكي الميدان لصالح القياس البعدي. وأوصي البحث بضرورة الاهتمام باستخدام استراتيجية دورة التعلم في تعليم وتحسين المهارات الأساسية لمقرر هوكي الميدان بكليات التربية الرياضية لمقابلة الفروق الفردية بين المتعلمين والتغلب عليها. والاهتمام بإجراء دراسات مشابهه باستخدام استراتيجية دورة التعلم على ناشئين وناشئات مختلفة لإثبات وتأكيد فعالية هذا الاستراتيجية. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018

تهدف الدراسة إلى تصميم برنامج تعليمي ومعرفة تأثيره على مستوى أداء بعض المهارات الأساسية في هوكي الميدان لدى طلاب كلية التربية الرياضية جامعة سوهاج. واستخدم الباحثون المنهج التجريبي لمجموعتين إحداهما ضابطة والأخرى تجريبية بتطبيق القياسات القبلية والبعدية لكل من المجموعتين، ثم اختيار عينة البحث بالطريقة العشوائية حيث بلغت عينة الدراسة (٣٠) طالب من طلاب تخصص تدريس هوكي الميدان الفرقة الثالثة، تم تقسيمهم إلى مجموعتين اشتملت كل مجموعة على عدد (١٥) طالب احدهما تجريبية والأخرى ضابطة، وقد أستعان الباحثون بعدد (۱۰) طلاب كعينة استطلاعية، وقد استخدم الباحث الاختبارات المهارية والاختبارات البدنية للمهارات قيد البحث كأدوات لجمع البيانات، وفي ضوء الأهداف والفروض توصل الباحث إلى: تفوق المجموعة التجريبية على المجموعة الضابطة في مستوي أداء المهارات الأساسية في هوكي الميدان قيد البحث\" حيث تراوحت قيمة \"ت\" المحسوبة ما بين (۳,۹۷: ۹,۳۸) وهي أكبر من قيمة \"ت\" الجدولية عند مستوى (٠,٠٥). ويوصي الباحث بإجراء دراسات مشابهة باستخدام كتيب بتقنية رمز الاستجابة السريعة لتعليم المهارات المختلفة للأنشطة الرياضية الأخرى.

يستهدف هذا البحث التعرف على فاعلية تدريبات الساكيو التنافسية في تطوير القدرة العضلية وتحسين مستوى أداء عدد من المهارات الأساسية لدى لاعبي هوكي الميدان تحت سن 17 سنة. وقد استخدم الباحث المنهج التجريبي، وتم تطبيق الدراسة على عينة قوامها 24 لاعب من نادي بور فؤاد بمحافظة بورسعيد. اشتملت أدوات القياس على اختبارات متنوعة لقياس القدرة العضلية (مثل الوثب العريض من الثبات ورمي الكرة الطبية). أظهرت نتائج الدراسة تحسنًا ملحوظًا بعد تطبيق البرنامج التدريبي، حيث برزت فروق ذات دلالة إحصائية بين القياسين القبلي والبعدي لصالح القياس البعدي في كل من مؤشرات القوة العضلية والأداء المهاري. وعليه، يوصي الباحث بإدراج تدريبات الساكيو التنافسية في الخطط التدريبية للاعبي هوكي الميدان، بالإضافة إلى التوسع في الأبحاث المستقبلية التي تتناول تطبيق هذه النوعية من التدريبات على فئات عمرية مختلفة وفي رياضات متنوعة، بهدف تعميم نتائجها وتعزيز ممارسات التدريب الرياضي القائمة على التنافس والتحفيز. كُتب هذا المستخلص من قبل دار المنظومة 2025