Catalogue Search | MBRL
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
{{itemTitle}}
50
result(s) for
"طولكرم"
Sort by:
مستوى الصعوبات التي تواجه المعلمين في التعليم المدمج من وجهة نظر معلمي المرحلة الأساسية الدنيا في المدارس الحكومية في محافظة طولكرم خلال حرب طوفان الأقصى
هدفت الدراسة إلى التعرف إلى الصعوبات التي تواجه المعلمين في التعليم المدمج من وجهة نظر معلمي المرحلة الأساسية الدنيا في المدارس الحكومية في محافظة طولكرم خلال حرب طوفان الأقصى، وقد استخدم الباحث المنهج الوصفي لملاءمته للدراسة الحالية، تم اختيار عينة متيسرة تكونت من (120) معلما ومعلمة من معلمي المرحلة الأساسية الدنيا في المدارس الحكومية في محافظة طولكرم، واستخدم الباحث استبانة كأداة للدراسة الحالية، توصلت الدراسة إلى العديد من النتائج، أهمها: الدرجة الكلية لدرجة الصعوبات التي تواجه المعلمين في التعليم المدمج من وجهة نظر معلمي المرحلة الأساسية الدنيا في المدارس الحكومية في محافظة طولكرم كانت مرتفعة حيث بلغت النسبة المئوية الكلية لاستجابة المبحوثين على جميع الفقرات والمجالات (77.40%). وعدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية على مستوى الدلالة (α ≤ 0.05) بين المتوسطات الحسابية لدرجة الصعوبات التي تواجه المعلمين في التعليم المدمج من وجهة نظر معلمي المرحلة الأساسية الدنيا في المدارس الحكومية في محافظة طولكرم تبعا لمتغيرات (الجنس، المؤهل العلمي، سنوات الخبرة).
Journal Article
دراسة تقويمية لبرامج رياض الأطفال في فلسطين في ضوء مبادئ التربية من أجل التنمية المستدامة من وجهة نظر المعلمات والمديرات
هدفت هذه الدراسة إلى تقويم برامج رياض الأطفال في فلسطين في ضوء مبادئ التربية من أجل التنمية المستدامة من وجهة نظر المعلمات والمديرات، وتكون مجتمع الدراسة من جميع رياض الأطفال في محافظة طولكرم، فيما تكونت عينة الدراسة من (62) مديرة ومعلمة في (17) من رياض الأطفال في محافظة طولكرم، وقد تم اختيارهم بطريقة العينة الطبقية العشوائية حسب متغيرات مكان الروضة وطبيعة العمل، وقد تم استخدام المقابلة المقننة كأداة للدراسة، وقد أظهرت النتائج أن متوسط تقويم مناهج رياض الأطفال في محافظة طولكرم في ضوء مبادئ التربية من أجل التنمية المستدامة قد بلغ (2.79) بمستوى متوسط، فيما بلغ متوسط تقويم الأنشطة والبيئة الصفية (1.72) بمستوى متوسط، وأظهرت النتائج عدم وجود فروق دالة إحصائياً في درجة تقدير أفراد عينة الدراسة لتقويم مناهج رياض الأطفال تبعاً لمتغيرات طبيعة العمل في الروضة، مكان الروضة، بينما أظهرت النتائج وجود فروق في درجة تقويم مناهج رياض الأطفال تبعاً لمتغير سنوات الخبرة والمؤهل العلمي، وخلصت الدراسة إلى مجموعة من التوصيات، أهمها ضرورة إعداد منهاج تكاملي من قبل متخصصين تستخدمه جميع رياض الأطفال ويتضمن مفاهيم وأنشطة تتعلق بمبادئ التربية من أجل التنمية المستدامة.
Journal Article
الاعتقاد بالعدالة المدرسية وعلاقته بالمھارات الاجتماعية والنفسية والتحصيل لدى طلبة مرحلتي التعليم الأساسية والثانوية في محافظة طولكرم
هدفت هذه الدراسة التعرف إلى مستوى الاعتقاد بالعدالة المدرسية وعلاقة ذلك بمستوى المهارات الاجتماعية والنفسية والتحصيل لدى طلبة مرحلتي التعليم الأساسي والثانوي في المدارس الحكومية التابعة لمديرية التربية والتعليم في محافظة طولكرم، لهذا الغرض استخدم مقياس الاعتقاد بالعدالة المدرسية وهو من تصميم الباحثان؛ والمكون من (24) فقرة موزعة بالتساوي إلى ثلاثة مجالات هي؛ عدالة الإدارة المدرسية، وعدالة الأنظمة والقوانين، وعدالة المعلمين. تكونت عينة الدراسة من (425) طالبا وطالبة، وقد أظهرت النتائج أن تقديرات الطلبة لمستوى الاعتقاد بالعدالة المدرسية متوسطة بصفة عامة، وذلك على المجموع الكلي للمقياس والمجالات الفرعية له، كما بينت النتائج عدم وجود فروق دالة إحصائيا في مستوى الاعتقاد بالعدالة المدرسية لدى طلبة مرحلتي التعليم الأساسي والثانوي تبعا لمتغير الجنس. ومن جهة أخرى أظهرت النتائج وجود فروق دالة إحصائيا في مستوى الاعتقاد بالعدالة المدرسية لدى طلبة مرحلتي التعليم الأساسي والثانوي تبعا لمتغير المرحلة التعليمية، وذلك على المجموع الكلي لمقياس العدالة المدرسية ومجالاته: عدالة الأنظمة والقوانين وعدالة المعلمين، بينما عدم وجود فروق دالة إحصائيا على مجال عدالة الإدارة المدرسية وجود علاقة ارتباطية موجبة دالة إحصائيا بين مستوى الاعتقاد بالعدالة المدرسية لدى طلبة مرحلتي التعليم الأساسي والثانوي وبين مستوى المهارات الاجتماعية والنفسية والتحصيل الدراسي لديهم، وذلك على المجموع الكلي لمقياس العدالة المدرسية والمجالات الفرعية عليه.
Journal Article
درجة فاعلية مجالس أولياء امور الطلبة في دعم الأداء المدرسي في المدارس الحكومية في محافظة طولكرم بفلسطين من وجهة نظر اعضاء المجالس ومديري المدارس
هدفت الدراسة إلى تحديد درجة فاعلية مجالس أولياء أمور الطلبة في دعم الأداء المدرسي في المدارس الحكومية في محافظة طولكرم، وكذلك معرفة دور بعض المتغيرات المتعلقة بأفراد العينة وهي: متغير صفة المستجيب، والمتغيرات المتعلقة بمديري المدارس: النوع، والمؤهل العلمي، وعدد سنوات الخبرة، والمتغيرات المتعلقة بأعضاء مجالس أولياء الأمور: النوع والمؤهل العلمي والمهنة والعمر في تحديد فاعلية المجالس في دعم الأداء المدرسي. تكونت عينة الدراسة من (76) مديراً ومديرة، و(274) عضواً من أعضاء مجالس أولياء الأمور. ولتحقيق أهداف الدراسة تم بناء استبانه مكونة من (32) عبارة، تم التأكد من صدقها، وحساب معامل ثباتها. أظهرت النتائج أن الدرجة الكلية لتقديرات عينة الدراسة لفاعلية مجالس أولياء امور الطلبة في دعم الأداء المدرسي، كانت متوسطة وبمتوسط حسابي بلغ (3,28)، كما أظهرت النتائج عدم وجود فروق دالة إحصائياً في استجابات المديرين وأعضاء مجالس أولياء الأمور لفاعلية المجالس في دعم الأداء المدرسي؛ تعزى لمتغير صفة المستجيب، وكذلك عدم وجود فروق دالة إحصائياً في استجابات المديرين؛ تعزى لمتغيري النوع، وعدد سنوات الخبرة، ووجود فروق دالة إحصائياً في متغير المؤهل العلمي. وبينت نتائج الدراسة عدم وجود فروق دالة إحصائياً في استجابات أعضاء مجالس أولياء الأمور، تعزى لمتغيرات النوع، والمهنة، والمؤهل العلمي، والعمر.
Journal Article
The Effect of the Contradictory Events Strategy on Modifying Misconceptions in Chemistry for Tenth Grade Students in Palestine
This study aims at investigating the effect of using the discrepant events strategy on modifying the alternative misconceptions in chemistry of 10th grade students compared with the traditional method. The researcher used the semi-experimental method by applying the study to a sample of (74) 10th grade female students in the secondary school of girls in the district of Tulkarem, in the second semester of the academic year (2016/2017). To actualize the purpose of the study, the researcher used the alternative misconceptions test. The analysis of variance (ANCOVA) showed presence of a statistically significant difference between the means of grades of the students on the alternative misconceptions test was in favors of experimental group members. Based on the results, the study recommends that it is important to use this strategy in teaching chemistry because of its role in modifying the student's misconceptions.
Journal Article
الضغوط النفسية لدى الأمهات الناتجة عن التعليم الإلكتروني وعلاقتها بالمشكلات الأسرية من وجهة نظرهن في محافظة طولكرم
هدفت هذه الدراسة إلى تعرف الضغوط النفسية لدى الأمهات الناتجة عن التعليم الإلكتروني وعلاقتها بالمشكلات الأسرية من وجهة نظرهن، تم استخدام المنهج الوصفي الارتباطي، وأداة الدراسة الاستبيان وهي من إعداد الباحثة، وبلغت العينة (٣٥٠) أما، وكانت أهم النتائج أن الدرجة الكلية للضغوط النفسية لدى الأمهات الناتجة عن التعليم الإلكتروني مرتفعة بدرجة (82.13%) ، بينما كانت الدرجة الكلية للمشكلات الأسرية متوسطة بدرجة (64.43%)، كما بينت النتائج وجود فروق دالة إحصائيا تعزى لمتغيرات (العمر) ولصالح الفئة العمرية (۲۸ - ٣٨ سنة)، والمتغير مكان السكن ولصالح (مدينة، قرية)، في حين لم تجد فروق لباقي لمتغيرات.
Journal Article
طولكرم خلال الاحتلال البريطاني \1918-1948\
تناولت الدراسة التطور العمراني لمدينة طولكرم إبان الاحتلال البريطاني (1918- 1948). حيث عملت بلدية طولكرم على مجاراة التقدم في شتى المجالات، وذلك من خلال تنفيذها مشاريع حيوية وتطويرية للمدينة، حيث أخذت بالنمو السريع شأنها شأن المدن الكبرى في فلسطين، وذلك بسبب الزيادة العمرانية والسكانية.
Journal Article