Asset Details
Do you wish to reserve the book?
تقييم الكفايات اللغوية لدى ذوي متلازمة داون المدمجين مدرسيا
Hey, we have placed the reservation for you!
By the way, why not check out events that you can attend while you pick your title.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place the reservation. Kindly try again later.
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
تقييم الكفايات اللغوية لدى ذوي متلازمة داون المدمجين مدرسيا
Do you wish to request the book?
تقييم الكفايات اللغوية لدى ذوي متلازمة داون المدمجين مدرسيا
Please be aware that the book you have requested cannot be checked out. If you would like to checkout this book, you can reserve another copy
We have requested the book for you!
Your request is successful and it will be processed during the Library working hours. Please check the status of your request in My Requests.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place your request. Kindly try again later.
Journal Article
تقييم الكفايات اللغوية لدى ذوي متلازمة داون المدمجين مدرسيا
2023
Overview
تهدف هذه الورقة البحثية إلى تسليط الضوء على تقييم الكفايات اللغوية لدى ذوي متلازمة داون المدمجين مدرسيا، باعتبار ما لهذه الكفايات من أهمية في إنجاح مشروع الدمج من جهة والعملية التعليمية التعلمية من جهة ثانية. إذ تعد اللغة من أهم عناصر نجاح العملية التعليمية التعلمية، بوصفها هدفا تعليميا وأداة للتعلم والتواصل في الوقت ذاته. وقد خلصت الدراسة إلى أن نجاح مشروع دمج ذوي متلازمة داون مدرسيا، يقوم بالأساس على رسم استراتيجية محكمة الأهداف والوسائل والخطط والبرامج، وتقوم هذه الاستراتيجية على فحص كفايات هذه الفئة عموما وكفاياتها اللغوية على وجه الخصوص، وذلك قبل الشروع في أي برنامج تعليمي وأثناء تنفيذه وفي ختامه، إذ تمكننا عملية التقييم من وضع الخطط التعليمية وتطويرها ومراقبة تطور النمو اللغوي لدى الشريحة المستهدفة.
Publisher
جامعة زيان عاشور الجلفة
Subject
