Asset Details
Do you wish to reserve the book?
دراسة تتبعية لأحد حالات التنمر في البيئة المدرسية في رياض الأطفال
Hey, we have placed the reservation for you!
By the way, why not check out events that you can attend while you pick your title.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place the reservation. Kindly try again later.
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
دراسة تتبعية لأحد حالات التنمر في البيئة المدرسية في رياض الأطفال
Do you wish to request the book?
دراسة تتبعية لأحد حالات التنمر في البيئة المدرسية في رياض الأطفال
Please be aware that the book you have requested cannot be checked out. If you would like to checkout this book, you can reserve another copy
We have requested the book for you!
Your request is successful and it will be processed during the Library working hours. Please check the status of your request in My Requests.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place your request. Kindly try again later.
Journal Article
دراسة تتبعية لأحد حالات التنمر في البيئة المدرسية في رياض الأطفال
2024
Overview
تعتبر ظاهرة التنمر أحد المشكلات النفسية والاجتماعية المؤثرة على صحة وسلامة الأطفال والتي تترك آثاراً سلبية على نموهم الاجتماعي والنفسي. ويهدف البحث الحالي إلى دراسة حالة لأكثر أطفال الروضة تنمراً في روضات إدارة التبين التعليمية خلال العام الدراسي (۲۰۱۹ - ۲۰۲۰). واستخدم البحث الحالي منهج دراسة الحالة والذي يهتم الباحث في دراسته بوحدة واحدة من الوحدات الإنسانية أو بمشكلة واحدة بشكل تفصيلي. وضمت عينة البحث أكثر الأطفال تنمرا بين عدد (٥) تم تحدديهم كأطفال متنمرين على أدوات البحث والطفل (م.ع.ن) موضوع البحث الابن الثالث لعدد خمسه من الإخوة لوالدين مطلقين وتم تحديده من الأطفال المتنمرين في مرحلة روضة ثان بأحد مدارس التبين ضمن عينة تكونت من (١٥٦٦) طفلا وطفلة من مدارس إدارة التبين التعليمية. وقد تم إجراء دراسة مسحية على جميع الأطفال الملتحقين بمرحلة رياض الأطفال بإدارة التبين التعليمية خلال العام الدراسي ۲۰۱۹ - ۲۰۲۰ لحصر ظاهرة التنمر. وقد تم فحصهم عن طريق (۱) استبانة حصر سلوك التنمر في الروضة (تقدير المعلمة) (إعداد الباحثة). (۲) بطاقة ملاحظة سلوك التنمر في الروضة (تقدير المعلمة) (إعداد الباحثة) (۳) مقياس سلوك التنمر إعداد فرغل (۲۰۱۲)، (٤) مقياس سلوك المتنمر به فرغل، ۲۰۱۲) تعديل الباحثة. وتم قياس معامل ذكاء الطفل باستخدام مقياس رسم الرجل وكان (٨٥). كما تم استخدام الأدوات التالية : (۱) دراسة حالة - إعداد الفريق البحثي (۲) مقياس رسم الرجل لجودانف (۳) مقياس سلوك التنمر (فرغل، (۲۰۱۲). توصلت نتائج البحث إلى وجود فروق في درجات الطفل موضوع البحث بين التطبيق القبلي والتتبعي لمقياس سلوك التنمر، حيث حصل الطفل في القياس القبلي على درجات دالة إحصائيا على بعد الاستبعاد الاجتماعي عند مستوى ()، فقد حصل الطفل على ١٠ درجات من أصل ۱۲ درجه. ولم يحصل الطفل على أي درجة على بعدى التنمر اللفظي والجسدي في القياس القبلي. وعند تطبيق مقياس سلوك التنمر مرة أخرى بعد مرور عام من التطبيق القبلي لم يحصل الطفل على أي درجة على مقياس التنمر بأبعاده الثلاثة، أي أنه يمكن الحد من سلوك التنمر مع تعديل البيئة المدرسية والمنزلية. ويوصي البحث بتوعية أولياء الأمور والمعلمين بظاهرة التنمر مبكرا. حيث أن خصائص البيئة تؤثر على ظهورها أو انطفائها وأن ذلك يقلل من حدوثها في مراحل النمو التالية.
Publisher
جامعة العاصمة - كلية التربية
Subject
