Journal Article

التدبر وممارسة التأويل : أو كيف تعمل الكلمة داخل النص القرآني

عنيشل، خديجة

2014

Overview

ينطلق هذا المبحث من قناعة نظرية ومنهجية مفادها أن فهم المعنى الذي يحمله النص القرآني يستدعي بالضرورة تدبر اللفظة التي اصطفاها الله تبارك وتعالى قاصدًا دالها ومدلولها في آن؛ وذلك من حيث إن المعنى في الخطاب القرآني يتميز بخصيصة مهمة تحقق للنص القرآني كله بعده اللانهائي، وتجعل القرآن الكريم لا يخلق من كثرة الرد. هذه الخصيصة هي الانفتاح: انفتاح المعنى. ولأجل هذه الخصيصة أسس النص القرآني منذ نزوله لمفهوم\" القراءة\" باعتبارها فعل التلقي الأول ﴿ اقْرَأْ بِاسْمِ رَبِّكَ الَّذِي خَلَقَ ﴾ (العلق:1) ولم يكتف بذلك فقط بل ربط القراءة بمسألة تضاهيها خطورًة ألا وهي\"التدبر\"؛ إذ جعل التدبر والتذكر هدفًا وغاية لنزول القرآن، قال تعالى: (كِتَابٌ أَنْزَلْنَاهُ إِلَيْكَ مُبَارَكٌ لِيَدَّبَّرُوا آَيَاتِهِ وَلِيَتَذَكَّرَ أُولُو الْأَلْبَابِ). ولعل هذه الخطورة التي يكتسيها مفهوم التدبر للنص القرآني وعلاقة ذلك بفهم آلية عمل الكلمة في الخطاب القرآني تجعل من المحتم أن نفهم جوهر التدبر ومعناه انطلاقا من حضور المصطلح داخل الآيات التي ورد فيها وهي أربع آيات في القرآن الكريم.

• Publisher: جامعة قاصدي مرباح - ورقلة
• Subject: ألفاظ القرآن / التأويل / السياق الاجتماعي / السياق النصي / القرآن الكريم / اللغويون العرب / بلاغة القرآن