Explore the vast range of titles available.

هذا الكتاب يقدم للطالب والباحث والمختص بها العلم من العلوم بشؤون المجتمع العربي التعرف على أهم القضايا المجتمعية التي تهيمن على الإنسان والمجتمع العربي وموقف التربية بوساتطها النظامية واللانظامية من تلاك القضايا وهذه المشكلات على الرغم من انتشار الاتجاهات المعاصرة في علم اجتماع التربية المعاصر منذ أواخر الستينيات من القرن العشرين فان ذلك لا يعني إنتهاء الاتجاه الوظيفي البنائي فما زال هذا الاتجاه وحتى الآن مسيطرا على علم اجتماع التربية المعاصر.

The research aims to study an anthology of poetry composed by Xiao Bing, which is one of the artificial intelligence programs devised by Microsoft in China, to compose a poetic text without human intervention. The researcher used the method of content analysis to study a sample of its poetic texts, in addition to analyzing the practical experience carried out by the researcher on the Xiao Bing's website. The research proved that the poetry written using artificial intelligence isn't of the quality claimed by its makers; however, this doesn't mean that it should be abandoned. On the contrary, literature must keep pace with this technology, but in a way that doesn't negatively affect its essence. The use of artificial intelligence to produce a distinguished literary work that satisfies readers and critics must be done by integrating the poet's life experience, feelings, thoughts and values, along with the huge artificial intelligence database and digital calculations.

The aim of the research is to study the role of social media in epidemiological literature during the Corona pandemic, its impact on the Chinese society, and how literature was able to address this phenomenon. The researcher used the method of content analysis to analyze literary work. The researcher analyzed how Fu Xiuying documented that crucial period in the history of China, and how social media played an important role in the lives of the Chinese people during the pandemic with social distancing imposed on them. Social media platforms has been one of the main means through which they could communicate, spread positive energy and hope for a better future, etc. The writer also reflected on how social media is a double-edged weapon: despite its positive impact during the pandemic; however, the too much information that go viral through it has also had a negative impact on the Chinese people.

This research aims to study the image of the hero in Mai Jia's novel \"Decoded\" in the light of the theory of multiple intelligences. Therefore, the research depends on the use of the content analysis method of research. \"Rong Jin Zhen\" has a very high mathematical intelligent as a result of the genetic and societal factors, while his interpersonal intelligence is weak, not because of heredity, but because of the society he lived in, who rejected him since birth. According to traditional theory of intelligence, \"Rong Jin Zhen\" is a highly intelligent person, but according to Gardner's multiple intelligences, \"Rong Jin Zhen's\" mathematical intelligence is at its highest, in contrast to the weakness of interpersonal intelligence. In this way, the psychological features of \"Rong Jin Zhen\" indeed were a real picture of the role he would play in deciphering secret military codes, which needs an outstanding mathematical genius.

This interdisciplinary study aims to explore the role of literature in showcasing societal issues by examining bullying experienced by people of determination and their families. It investigates this phenomenon through the lens of labeling theory within the story \"Life without Language\" by the Chinese writer Dong Xi, a theory that's commonly employed in sociology. The story explains how society's labeling impacts self-awareness and drives one's behavior. The researcher used content analysis as one of the methods of analytical qualitative studies to analyze the verbal, physical, and social bullying that a family of people of determination was subjected to, labeled by society as \"disabled people\". Dong Xi expressed the psychological and social harm they endured, leading them to isolate themselves from that demoralized society. He expressed the impact of society's bullying and labeling on the healthy child of this family, who decided, eventually, to live in seclusion with his \"disabled\" family.

تهدف الدراسة الحالية إلى التعرف على أهمية غرس ثقافة التفاوض في المنهج التعليمي لكليات التربية، وذلك كأحد الاتجاهات التعليمية الحديثة التي تهدف إلى تنمية المهارات التفاعلية من أجل بناء عقلية نقدية ابتكارية تجيد التعامل الإيجابي مع الآخر. ويتم تحقيق هذا الهدف بالتعرف على أهداف تبني ثقافة التفاوض في كليات التربية، والتعرف على العلاقة بين مهارات ثقافة التفاوض والأدوار الجديدة للمعلم، وقد استعرضت الدراسة كل أهمية التفاوض وأكدت على أهميته في إعداد وتأهيل وتكوين طالب كلية التربية ومعلم الغد، والمنوط به تربية وتعليم أجيال المستقبل.

هدفت هذه الدراسة إلى الاستفادة من تطبيق مدخل القيمة المضافة في تقويم المؤسسات التعليمية بمصر باعتباره أحد المداخل الحديثة في تقويم الأداء، ولتحقيق ذلك اعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي في دراسة المصادر والوثائق ذات الصلة بمدخل القيمة المضافة للوصول إلى فهم واضح لها وذلك عبر التعرف على مدخل القيمة المضافة في التعليم، وأهميته ومتطلباته، وأهم مداخله وأوجه الاختلاف بينه وبين أساليب التقويم الأخرى، كما قامت الدراسة برصد خبرات بعض الدول في تطبيق هذا المدخل، وفي ضوء ذلك توصلت الدراسة إلى مجموعة من المقترحات للاستفادة من تطبيق مدخل القيمة المضافة في مصر ومنها: إنشاء وحدة خاصة بكل مؤسسة تعليمية بإشراف المديريات التعليمية ومراكز القياس والتقويم على مستوى الدولة، تحديد المجالات والمعايير والمؤشرات المختلفة التي تقوم أداء المؤسسات التعليمية تكون واضحة وسهلة التفسير في ضوء نتائج القيمة المضافة لكل مؤسسة، إنشاء قاعدة بيانات تتضمن بيانات عن الطلاب وكل العاملين بالمؤسسات التعليمية تبعاً للمرحلة التعليمية، القاعات الفصول، والنوع والحالة الاجتماعية والاقتصادية، تدريب العاملين بالمؤسسات التعليمية على نماذج ومداخل القيمة المضافة من خلال عقد ورش عمل وتضمينها ضمن برامج التنمية المهنية للقائمين على العملية التعليمية بالمؤسسات التعليمية، تتبنى المؤسسات التعليمية مجموعة من الاختبارات محكية المرجع والتي يتم فيها التركيز على مستويات الإتقان المراد الوصول إليها...

واحدة من أصعب المشكلات التي تواجه التعليم في الدول النامية وتعوق مواكبتها لحركة التقدم والتنمية الشاملة والمستدامة، وتؤثر سلبا على حل مشكلاتها، أن معظم البحوث والدراسات التربوية التي يتم تناولها في كليات التربية ومراكز البحوث التربوية تسير في اتجاه، والممارسات الواقعية التي يقوم بتنفيذها المعلمون والإداريون داخل حجرة الدراسة والمدرسة تسير في اتجاه آخر، معنى ذلك وجود فجوة كبيرة بين الأطر النظرية في التربية وممارستها التطبيقية في الميدان التربوي، ومن هنا ظهر ما يطلق عليه بحث العمل أو الفعل Action research method كمحاولة جادة لسد هذه الفجوة بين النظرية والتطبيق، وكذلك بين نتائج البحوث التربوية وتحسين الواقع التعليمي.nوبناء على ذلك يتفق كثير من المتخصصين والمختصين على ضرورة الاهتمام الجاد بالتنمية المهنية للمعلمين من خلال مشاركتهم في البحث التربوي كباحثين معاونين Collaborative researchers، بحيث يحدث نوع من التفاعل الأكاديمي المهني بين التنظير والتطبيق، على أن يمارس المعلمون جزءا من البحث العلمي المرتبط بعملهم المهني، ويمارس الباحثون التربويون جزءا من العمل الميداني المرتبط بنظرياتهم ونتائج بحوثهم التربويةntولتحقيق ذلك حاول هذا البحث أن يقدم للمعلم بحث العمل كأحد طرق البحث التطبيقي، والذي يعتمد على الأساليب الكمية في الكيفية في التعامل مع مشكلاته، وذلك من خلال تحليل بعض تعريفات مفهوم بحث العمل في العلوم التربوية والاجتماعية، حيث يختلف تعريفه باختلاف كل من الزمان والمكان، والموقف الذي يستخدم فيه، ومن ثم يصعب أن يكون هناك تعريف شامل أو مطلق له، ومتابعة التطور التاريخي، وتحليل الأسس الفلسفية والتربوية لاستخدامه في التعليم، وبعض الاتجاهات والتجارب العالمية المعاصرة لاستخدامه، مع التركيز على أوجه التشابه والاختلاف بين منهج بحث العمل وطرق البحث العلمي الأخرى، ومجالات استخدامه في التربية، وخطواته البحثية، وخصائصه، والأسس العامة لاستخدامه، وأهميته للمعلم وبعض الأمثلة لتطبيقاته في حجرة الدراسة والمدرسة، والصعوبات التي تواجه استخداماته في التعليم، وخطواته وكيف يطبقها المعلم كل في مجال تخصصه، وكيف ينعكس ذلك على تطوير المنظومة التعليمية في المجتمع العربي المعاصر.ntوترجع أهميته إلى أنه يهدف إلى حل المشكلات في مواقع العمل مثل حجرة الدراسة أو المدرسة، ويوفر الحلول السريعة لمشكلات يصعب الانتظار عليها حتى تقدم البحوث والدراسات التي تتم في كليات التربية والمراكز البحثية حلولا لها، ويساعد على تضيق الفجوة بين البحث التربوي التقليدي وممارسات المعلم داخل الفصل والمدرسة، ويساعد المعلم على تطبيق أسلوب التقويم الذاتي لممارساته، ويساعد على تبادل الخبرات والمهارات والمعلومات البحثية بين المعلمين، والمسئولين في المستويات الإدارية الأعلى على تقويم أداء المعلمين بطريقة أكثر دقة، والمعلمين على الوقوف على ما هو جديد من اتجاهات وتجارب تربوية عالمية.ntويرى الباحثان أن هذه الدراسة وما تتوصل إليه من نتائج وتوصيات يمكن أن تقدم مجالات جديدة للبحث العلمي نظرا لحداثة موضوعها في المجتمع المصري، وفي ختام الدراسة - لاستكمال الفائدة- أوصى الباحثان بإجراء مجموعة من الدراسات.

هدف البحث الى وضع تصور مقترح لتوظيف شبكات الإعلام الإجتماعى في توجيه طلاب الجامعة نحو المشاركة السياسية. وأشار الى تحديد الأطر المفاهيمية والفكرية للمشاركة السياسية. والى معرفه أبعاد المشاركة السياسية لطلاب الجامعة. واستخدم البحث المنهج الوصفي. وتكمن أهمية البحث في إلقاء الضوء على مدى الإفادة التي يمكن ان تعود على متخذي القرار بالتعليم الجامعي في إطار إعادة تقييم اتجاهات طلاب الجامعة نحو واقعهم السياسي والمشاركة في توجيههم نحو المشاركة السياسية الواعية. ورسم ملامح واضحة لتوجيه عملية الإستفادة الفاعلة من تلك الشبكات سياسيا. كما أوضح بعض المفاهيم الأساسية والخاصة بموضوع البحث كمفهوم شبكات الإعلام الإجتماعى والتي عرفها بأنها مجموعة من المواقع تسمح للأفراد ببناء صفحات ويب خاصة بهم تمكنهم من التواصل عبرها مع أفراد آخرين، كما تمكنهم من الإطلاع المباشر والوقتي على المجريات والأحداث المحيطة بهم عالميا ومحليا أي أنها شبكة بلا حدود ويصعب السيطرة أو التحكم فيما تضعه ولعل من أهمها الفيس بوك وتوتير واليوتيوب والمدونات.كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018