Catalogue Search | MBRL
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
{{itemTitle}}
16
result(s) for
"بلحسيني، وردة رشيد"
Sort by:
اضطراب الهلع وثورة العلاج المعرفي السلوكي
تحت عنوان \"إضطراب الهلع وثورة العلاج المعرفي السلوكي\" تقدم الدكتورة وردة رشيد بلحسيني / الإخصائية في علم النفس المرضي وسيكولوجيا الإضطرابات خلاصة تجربتها ومعرفتها في هذا الكتاب والذي خصصته لـ (إضطراب الهلع) .. تعتبر واحدة من مظاهر إضطرابات القلق. إنها تظهر على شكل نوبة قلق حادة مفاجئة وقصيرة المدة، ونوبة الهلع تعريفاً تشعر المريض بخوف عارم (من الموت، أو الجنون)، وبمشاعر الخطر، وأعراض جسمية مزعجة\"
Book
إزالة الحساسية وإعادة المعالجة بحركة العينين EMDR
عرفت الأوساط العلمية العيادية نقلة نوعية في مجال علاج اضطراب الضغوط التالي للصدمة، وذلك منذ ظهور نموذج الإبداع العلاجي المسمى إزالة الحساسية وإعادة البرمجة بحركة العينين (EMDR)، والذي جمع بين سهولة التطبيق وفعالية النتيجة. يهدف هذا المقال إلى شرح طريقة المعالجة باستخدام التحفيز الحسي الثنائي وتوضيح الافتراضات النظرية التي يقوم عليها والعناصر المكونة للبروتوكول العلاجي، ونظرة نقدية متمحصة لعلاج افتك أخيرا اعتراف هيئات علمية قديرة على رأسها الجمعية الأمريكية للطب النفسي سنة (2004) ومنظمة الصحة العالمية سنة (2013).
Journal Article
أسباب اضطراب الهلع بين قوة التنظير البيولوجي والنفسي
يعتبر اضطراب الهلع حالة استثارة تتكون من عدة نوبات من الذعر، أو الخوف الشديد، والتي تظهر فجأة تؤججها أعراض جسمية، ومعرفية تتصاعد لولبياً لتشعر صاحبها بأنه مشرف على الموت أو الجنون. ويذكر الدليل الشخصي والإحصائي الرابع المعدل (DSM-IV-TR, 2000) أن الدراسات الوبائية عبر أنحاء العالم تشير إلى شيوع معدل ظهور اضطراب الهلع بنسبة بين (1.5%) إلى (3.5%). ولقد استأثر النموذج البيولوجي في البداية بتفسير هذا الاضطراب بافتراض وجود متلازمة ذات أسباب مرضية عضوية موروثة، وخواص علاجية كيميائية محددة، إلا أن بروز الثورة المعرفية في نطاق علاج اضطرابات القلق قدمت نماذجاً نظرية خلافة اعتبرت كشفاً علميا لأنها قدمت تفسيراً قويا وعلاجا فعالا لاضطراب الهلع. وعليه يسهم هذا المقال في توضيح اضطراب الهلع وسيرورة النظريات المفسرة له مبرزا مكامن القوة في كل نظرية، مما يسمح بوضع تصور دقيق للعمل العلاجي للأخصائي الإكلينيكي.
Journal Article
التدخل السلوكي وإستراتيجية التعرض ET في علاج القلق الاجتماعي
وهكذا يتضح جليا الأهمية التي ينطوي عليها العلاج بالتعرض، الذي يعتبر طريقة مميزة في العلاج السلوكي، الذي عادة ما يأخذ سيرورة تبدأ بالتقييم والتخطيط، واتخاذ القرارات، وتنتهي إلى توظيف التقنيات، وعلى المعالج أن يجمع المعلومات التي تتناسب مع متطلبات التقنية، والتي تناسب المريض أكثر من غيرها. وعلى نحو أكثر موضوعية فإن العلاج بالتعرض رغم المكاسب الكبيرة التي حققها على مستوى السلوك التوكيدي، وأن التعرض المتكرر للمثيرات المخيفة يؤدي إلى انطفاء استجابة الخوف التشريطية لدى الفرد، إلا أن هناك انتقادات قد وجهت لهذا النموذج التشريطي، باعتبار أن ذوي القلق الاجتماعي لا يستطيعون استدعاء وتذكر الأحداث الصدمية، التي عاشوها، أو تم ملاحظتهم لها، والتي تفسر استجابة الخوف التشريطية لديهم في المواقف الاجتماعية، وبما أن العلاج السلوكي قد اتسع ليشمل إجراءات مستمدة من نظرية التعلم المبنية على التعلم بالملاحظة والعمليات المعرفية، فقد اعتبر العلاج بالتعرض وفق منظور جديد خبرة تصحيحية، حيث يتم من خلال التعرض المباشر والمتكرر للمواقف المخيفة نوع من التغير في تفكير المريض، وتعديل معتقداته، الأمر الذي يعد ميزة إضافية للعلاج بالتعرض تبقيه دائما ضمن العلاجات الحديثة والمدعمة تجريبيا.
Journal Article
دراسة الإحباط المهني لدى أعوان الحالة المدنية بالبلديات مع برنامج إرشادي سلوكي عقلاني انفعالي مقترح
هدفت الدراسة إلى التعرف على الإحباط المهني لدى أعوان الحالة المدنية بالبلديات مع برنامج سلوكي عقلاني انفعالي مقترح. وتضمنت الدراسة عدة عناصر، ناقش العنصر الأول تعريف الإحباط، فهو عملية تتضمن إدراك الفرد لعائق يحول دون إشباع حاجاته، أو توقع الفرد حدوث هذا العائق في المستقبل. وتناول العنصر الثاني تعرف الإحباط المهني، فهو حالة انفعالية يمر بها العامل حين يدرك وجود عائق يمنعه من إشباع دوافعه للعمل، أو توقع مثل هذه العائق في المستقبل. وكشف العنصر الثالث عن مصادر الإحباط المهني، ومنها مناخ بيئة العمل، والترقيات والأجور، والمباني والإمكانات في العمل. وأبرز العنصر الرابع العوامل التي تزيد في حدة الإحباط المهني، ومنها إدراك العامل أن الدوافع المراد إشباعها يستحيل تعويضها أو استبدالها، واقتراب العامل من تحقيق هدفه ثم تنشأ عقبة ما تحول دون بلوغه. وأوضح العنصر الخامس آثار الإحباط المهني على الصحة النفسية للعامل، ومنها العدوان، واليأس، والعجز المتعلم. ونوه العنصر السادس عن الإرشاد السلوكي الانفعالي العقلاني. ثم تطرق العنصر السابع إلى عرض البرنامج الإرشاد السلوكي الانفعالي العقلاني، وتنفيذ البرنامج، وتقييم البرنامج. واختتمت الدراسة مشيرة إلى أن الإسهام في بناء برنامج لمساعدة العاملين على مواجهة احباطاتهم يعد خطوة مؤثرة تنقل الاهتمام العلمي بالظواهر النفسية إلى تطبيق عملي يستفيد منه بشكل مباشر موظفين من المجتمع المحلي، كما يمكن للأخصائيين في مؤسسات العمل المختلفة أن يستفيدوا منه كوسيلة إجرائية لمساعدة الموظفين، وبهذا يمكن للأستاذ الجامعي أن يخدم المجتمع بشكل مباشر، وأن تكون له بصمة أو مساهمة في تخفيف آلام الموظفين. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
Journal Article
فعالية برنامج علاجي معرفي سلوكي لتخفيف الأعراض الاكتئابية لدى المراهقين
تهدف هذه الدراسة إلى عرض نموذجا لبرنامج علاجي لحالة مراهق يبلغ من العمر (16 سنة) يعاني من أعراض اكتئابية خضع لجلسات علاجية في عيادة نفسية، وقد قسمت هذه الدراسة إلى قسمين القسم النظري ويتمثل في المفاهيم الأساسية للدراسة وهي العلاج المعرفي السلوكي والاكتئاب، أما القسم الثاني من الدراسة فتناول الجانب التطبيقي حيث تم شرح خطوات برنامج العلاج المعرفي السلوكي وبيان فاعليته من خلال التكفل بهذه الحالة. وقد اعتمدت الباحثة على مقياس الأعراض الاكتئابية للمراهقين المكون من (55) عبارة موزعة على ثلاثة أبعاد رئيسية (من إعداد الباحثة)، كما تمت الاستعانة بشبكة مستوحاة من شبكة SECCA (شبكة التحليل الوظيفي، الأفكار، نظام الاعتقادات، السلوك، والتوقعات) كل هذا ضمن برنامج علاجي معرفي سلوكي متكامل يتكون من (15) جلسة بمعدل جلسة واحدة أسبوعيا. وقد دلت نتائج الدراسة على فعالية البرنامج العلاجي في خفض مستويات أعراض الاكتئاب في جميع الأبعاد في القياس البعدي واستمرار الأثر في المتابعة.
Journal Article
النماذج المعرفية لتفسير الرهاب الاجتماعي : تضارب ام تكامل
يعتبر الرهاب الاجتماعي استجابة انفعالية ومعرفية وسلوكية لموقف اجتماعي، يدرك على أنه يتضمن تهديدا للذات، حيث يشعر الفرد بالانزعاج والخوف من التقييم السلبي. ويؤدي هذا الاضطراب إلى تأثيرات مخلة بالوظائف المختلفة المهنية والأكاديمية والاجتماعية للفرد. ونعرض في هذا المقال أربع نماذج معرفية لتفسير الرهاب الاجتماعي ونوضح إسهاماتها العلمية في تناول عناصر الاضطراب وتمييز العلاقة المعقدة بين مكوناته، وتحديد إطار نظري يحمل في طياته تصورا دقيقا للرهاب الاجتماعي يمكن أن يلهم الباحثين والمعالجين على حد سواء.
Journal Article
النماذج المعرفية لتفسير الرهاب الاجتماعي
يعتبر الرهاب الاجتماعي استجابة انفعالية ومعرفية وسلوكية لموقف اجتماعي، يدرك على أنه يتضمن تهديدا للذات، حيث يشعر الفرد بالانزعاج والخوف من التقييم السلبي. ويؤدي هذا الاضطراب إلى تأثيرات مخلة بالوظائف المختلفة المهنية والأكاديمية والاجتماعية للفرد. ونعرض في هذا المقال أربع نماذج معرفية لتفسير الرهاب الاجتماعي ونوضح إسهاماتها العلمية في تناول عناصر الاضطراب وتمييز العلاقة المعقدة بين مكوناته، وتحديد إطار نظري يحمل في طياته تصورا دقيقا للرهاب الاجتماعي يمكن أن يلهم الباحثين والمعالجين على حد سواء.
Journal Article
هل غير التعليم الالكتروني ( learning ) دور المعلم والمتعلم
يمكن القول أن التعلم الالكتروني يمكن أن يوفر بيئة تعلم أكثر تركيزا وشمولا، وتتضمن كل هذه الصفات، ويتوقع المرء عندها أن يتحسن أداء الطالب، ولا يغيب عن ذهنه أن المعلم الناجح هو أيضا مصدر التعلم الأمثل، وعلاقة ذلك بالطالب والموضوع، مع توافر عنصر أساسي هو الحافز. والمهم أن التعلم الالكتروني حقق ما لم يسبق تحقيقه من قبل بوضعها التعليم والموارد التعليمية في متناول طلاب كانوا -لولا ذلك- سيحرمون منها بسبب بعد المسافة أو الإعاقة أو العوائق الزمنية أو عدم إمكانية الحصول عليها.
Journal Article
تشخيص الاكتئاب
يتسم اضطراب الاكتئاب بالإزمان والانتكاسة، ويؤثر على معظم الأداء الوظيفي الاعتيادي للأفراد المصابين به، ويعيق علاقاتهم ويزيد معاناتهم إلى الحد الذي قد يصل إلى الانتحار ووضع حد للحياة. وعلى الرغم من تزايد المعرفة الإمبريقية في مجال فهم وعلاج هذا الاضطراب بشكل لم يسبق له مثيل، إلا أن الدراسات الوبائية تنبؤنا كل يوم بمعلومات صادمة حول مسار وانتشار هذا الاضطراب، حيث يتوقع أنه بحلول (2020) سوف يصبح الاكتئاب ثاني مرض بعد السكتة القلبية في التكلفة التي يتحملها المجتمع .(Lecrubier, 2001) ويأتي هذا المقال ليرسم لنا معالم هذا الاضطراب، وتطور معايير تشخيصه، ويناقش جملة التغيرات التي طرأت على تصنيفه في الطبعة الخامسة من (DSM-V) والتي أثارت جدلا عميقا في الأوساط العلمية.
Journal Article