Explore the vast range of titles available.

هدف البحث الحالي التعرف على أهم المفاهيم الخاصة بإدارة وتنظيم المهرجانات الموسيقية، كذلك الثورة الصناعية الرابعة والخامسة، ومتطلباتها، وتطبيقاتها، وعرض بعض الدراسات السابقة والأدبيات لتطبيق دراسة ميدانية لواقع إدارة وتنظيم المهرجانات الموسيقية في ضوء متطلبات، وتطبيقات الثورة الصناعية الرابعة والخامسة بكلية التربية الموسيقية جامعة حلوان، وبعض كليات التربية النوعية قسم التربية الموسيقية، والتوصل إلى بعض الآليات الإجرائية المقترحة لإدارة وتنظيم المهرجانات الموسيقية في ضوء متطلبات، وتطبيقات الثورة الصناعية الرابعة والخامسة، وانعكاساتها على التعليم الجامعي. وتتمثل نتائج دراسة واقع إدارة وتنظيم المهرجانات الموسيقية في ضوء متطلبات، وتطبيقات الثورة الصناعية الرابعة والخامسة بكلية التربية الموسيقية ج. حلوان وبعض كليات التربية النوعية قسم التربية الموسيقية، في يجب استخدام الذكاء الاصطناعي والربوتات، والبيانات الرقمية الضخمة في عمليات إدارة وتنظيم المهرجانات الموسيقية، التي تمثل أهم تقنيات الثورة الصناعية الرابعة والخامسة، وأيضا تعد الإدارة والتنظيم هم المعيار الفاصل لنجاح أو فشل أي مشروع يراد العمل به، وهما الأساس لنجاح المشروعات في بلوغ الأهداف المنشودة. واللتان تسهمان في الاستغلال الأمثل للموارد البشرية والمادية المتاحة وكذلك الاستفادة من عامل الوقت. ولابد من وجود خطة للإدارة ذات أسس تنظيمية واضحة قابلة للقياس والتقويم، وتتفق سياستها مع السياسة العامة الوطنية والمحلية. بالإضافة إلى أنه لابد من استخدام طرق بحثية أكاديمية ذات منهج علمي لتسجيل وتوثيق عمليات الإدارة والتنظيم للمهرجانات الموسيقية. ولابد من وضع خطط بديلة مستقبلية لحل الأزمات والمشكلات الطارئة أثناء عمليات إدارة وتنظيم المهرجانات الموسيقية.

هدف البحث الحالي عرض مفهوم المواطنة البيئية، ودراسة حالة للتعرف على الشبكة الأوروبية للمواطنة البيئية (ENEC) وأهدافها، والتعرف على واقع المواطنة البيئية من خلال التدريب الميداني بكلية التربية النوعية جامعة القاهرة من خلال تطبيق دراسة ميدانية على عينة عشوائية من طلاب الفرقتين الثالثة والرابعة قسمي التربية الموسيقية والتربية الفنية، وعرض بعض الدراسات السابقة والأدبيات، للتوصل إلى بعض المقترحات والتوصيات لنشر المواطنة البيئية في ضوء أهداف الشبكة الأوروبية (ENEC) من خلال التربية الميدانية بكلية التربية النوعية جامعة القاهرة.

هدف البحث الحالي عرض مفهوم وأهمية التحول إلى الاقتصاد الأخضر، ومفهوم وأهمية الاقتصاد البنفسجي، واستخدم البحث المنهج الوصفي لتحقيق ذلك. وللتعرف على واقع الثقافة الموسيقية في دعم الاقتصاد البنفسجي من خلال التعليم الموسيقي والتربية الموسيقية بكلية التربية النوعية جامعة القاهرة تم تطبيق دراسة ميدانية على عينة عشوائية من أعضاء هيئة التدريس وطلاب الفرقتين الأولى والرابعة بكلية التربية النوعية جامعة القاهرة، ولكن من صعوبات تطبيق الدراسة عدم وعي نسبة كبيرة من عينة الدراسة بالاقتصاد الأخضر والبنفسجي ودورهما في التنمية المستدامة. كما تم عرض بعض الدراسات السابقة والأدبيات ومن خلال نتائج الدراسة الميدانية بعد تطبيق أداة الدراسة)، إسبانه تم عرضها وتجميعها على DOC.GOOGLE.FORMS، واستخدام الأساليب الإحصائية (تم تفريغ الاستبانات في جداول تكرارية وحساب النسب المئوية لكل عبارة من عبارات الاستبانة وحساب الوزن النسبي والمتوسطات الحسابية والانحرافات المعيارية لكل عبارة من العبارات لمعرفة الفروق بين استجابات أفراد العينة على كل عبارة. وتم حساب وتحليل البيانات الخام إحصائيا عن طريق إدخال البيانات في برنامج (SSPS) للمعالجة الإحصائية)، للتوصل إلى بعض التوصيات والآليات الإجرائية لتحقيق تصور مقترح لدور الثقافة الموسيقية في دعم الاقتصاد البنفسجي على ضوء التحول نحو الاقتصاد الأخضر بكلية التربية النوعية جامعة القاهرة.

هدف البحث الحالي عرض دراسة تحليلية لمؤسسة (الموسيقى والصم Music and The Deaf)، والتعرف على تجارب دولية مختلفة لبعض الممارسات الموسيقية لصم وضعاف سمع موسيقيين (عازفين، مؤلفين، معلمين)، وعرض بعض الدراسات السابقة والأدبيات، للتوصل إلى بعض مقترحات إجرائية للإفادة من الدراسة التحليلية لمؤسسة (الموسيقى والصم Music and The Deaf) في مصر، وكذلك وضع آليات مقترحة لإنشاء غرفة مصادر كوحدة ذات طابع خاص بكلية التربية النوعية جامعة القاهرة.

هدف البحث الحالي عرض لائحة استرشاديه مقترحة لإعداد معلم تربية خاصة في التخصصات النوعية (التربية الموسيقية، التربية الفنية، الإعلام التربوي)، واستحداث برنامج بيني للتربية الخاصة بكلية التربية النوعية جامعة القاهرة، التي تهدف رؤيتها إعداد معلم نوعي لجميع مراحل التعليم قبل الجامعي، لتحقيق ما جاء بمحور التعليم والتدريب في استراتيجية مصر للتنمية المستدامة (۲۰۳۰)، وقرار رئيس مجلس الوزراء رقم (۲۷۳۲) لسنة ۲۰۱۸، المادة رقم (۲۰) والتي تنص علي: \"تلتزم الوزارات المختصة بالتربية والتعليم والتعليم الفني والتعليم العالي والبحث العلمي ومؤسسات التعليم الأزهري وغيرها من الوزارات والجهات المعنية بتمكين الشخص ذي الإعاقة من الحصول على التعليم، وتوفير الترتيبات اللازمة لذلك\"، كما نصت المادة (۲۱) على: \"توفير العدد الكافي من المتخصصين المؤهلين لتعليم ذوي الإعاقة بالوسائل والأساليب المناسبة لحالات الإعاقة المختلفة\".

هدف البحث الحالي دراسة واقع تمكين المرأة المصرية، وكيفية تفعيل الدور التربوي للموسيقى وأنشطتها في تمكين المرأة في ضوء الاستراتيجية الوطنية لتمكين المرأة المصرية (2030)، وهذا من خلال دراسة حالة تحليلية في ضوء استراتيجية التنمية المستدامة (رؤية مصر ٢٠٣٠)، وما يقدمه المجلس القومي للمرأة المصرية من برامج وأنشطة، والاستراتيجية الوطنية لتمكين المرأة المصرية ٢٠٣٠، والدراسات السابقة والأدبيات، لوضع تصور مقترح للمساهمة في تفعيل الدور التربوي للموسيقى وأنشطتها لتمكين المرأة (معرفيا وثقافيا واجتماعيا واقتصاديا).

هدف البحث الحالي تعرف ماهية ريادة الأعمال وثقافة الريادة، وهذا من خلال دراسة تحليلية لبعض الدراسات السابقة والأدبيات في مجال نشر ثقافة ريادة الأعمال، وتطبيق دراسة ميدانية لدراسة دور كلية التربية النوعية جامعة القاهرة في نشر ثقافة الريادة لدى الطلاب من خلال دراسة مقرر ريادة الأعمال، لوضع استراتيجية لنشر ثقافة الريادة بكلية التربية النوعية جامعة القاهرة من خلال مقرر ريادة الأعمال، وقد تكونت عينة الدراسة من (١٩٢) (طالب بالفرقة الثانية تربية موسيقية، وتربية فنية)، وجاءت أهم النتائج كالآتي: * ضرورة متابعة إنشاء حاضنات الأعمال، وما تقدمه من أنشطة داعمة للمشروعات الريادية المقدمة من الطلاب. * أهمية متابعة النماذج الريادية العالمية لاكتساب الخبرة، ومواكبة التطورات المعرفية والتكنولوجية لتنمية القدرة على التنافس العالمي. * التأكيد على متابعة مدى انتشار ثقافة ريادة الأعمال بين طلاب كلية التربية النوعية في التخصصات المختلفة، وقياس مدى التغير الناتج عنها في طرق تفكير الطلاب نحو المستقبل والأعمال الريادية.

هدف البحث الحالي دراسة واقع الإعداد المهني التربوي لمعلم التربية الموسيقية التربية الخاصة بكلية التربية النوعية جامعة عين شمس، وكيفية إعداد هذا المعلم لفئات ذوي الإعاقة المختلفة من خلال وضع تصور مقترح لإعداده مهنيا تربويا بكليات التربية النوعية بمصر. وهذا من خلال دراسة حالة تحليلية للوائح والأدبيات، كذلك مقابلة شخصية غير مقننة لتعرف واقع إعداد المعلم النوعي بأقسام التربية الخاصة بكلية التربية النوعية جامعة عين شمس.

استراتيجية قبعات التفكير الست في تنمية الصولفيج الغنائي المقدمة: للتفكير دور حيوي في نجاح الأفراد وتقدمهم داخل المؤسسة التعليمية وخارجها، الأمر الذي دفع الكثير من التربويين إلى البحث عن طرق واستراتيجيات تنمي التفكير لدى الطلبة في مختلف مراحلهم الدراسية، وتعد \"استراتيجية قبعات التفكير الست\" إحدى الاستراتيجيات التي أثبتت الدراسات فاعليتها؛ لأنها تتيح للمتعلم أن يفكر بشكل مقصود و إرادي للوصول لأجود منتج ابتكاري، وهذه الاستراتيجية يمكن تدريب المتعلمين في مختلف المراحل الدراسية على استخدامها، ويصلح استخدامها في تدريس مختلف المناهج الدراسية؛ لتحقيق مختلف الأهداف التربوية التي سعى المناهج الدراسية إلى تنميتها لدى المتعلمين. والصوت البشرى هو آلة موسيقية فريدة، فالمقدرة على قراءة وغناء قطعة موسيقية إنما هي مقدرة وخبرة إنسانية عظيمة، ولابد للموسيقى المحترف أن تكون لدية المقدرة على قراءة النوتة قراءة وهلية جيدة. وقيل أيضا عن الغناء لأنه جزء متكامل من الخبرة الإنسانية المتبادلة بين البشر من جميع أنحاء العالم فمنذ بدء تاريخ الحضارة والأنسان يسعى إلى تداول فن الغناء عن طريق التدوين، ويعتبر الغناء الصولفائى من أهم أنواع الغناء وقد قيل عنه أن من أهم أوجه المهارات الفنية الموسيقية القدرة على الغناء الصولفائي، فيجب أن يكتسب الدارسون هذه المهارة إلى جانب معرفتهم للمهارات الموسيقية الأخرى والمواد النظرية والتقنية والتدريب السمعي والقراءة الوهلية، ويعتبر الغناء الصولفائى من أهم المهارات التي تساعد على استيعاب وتنمية باقي المهارات مشكلة البحث: من خلال تدريس الباحثة لمادة الصولفيج وتدريب السمع مع بعض أساتذة القسم المتخصصين وجدت أن بعض الطلاب يواجهون عدة مشاكل أثناء أداء تمارين الصولفيج الغنائي من حيث تركيب الإيقاع مع النغمات في اللحن وأداء إشارة الميزان أثناء الغناء مما دعا الباحثة للتفكير في إجراء هذا البحث باستخدام استراتيجية قبعات التفكير الست لتنمية التفكير لأداء التمارين بشكل سلس ومنظم ومتقن. أهداف البحث: يهدف هذا البحث إلى: توظيف استراتيجية قبعات التفكير الست لتنمية الصولفيج الغنائي لدى الطلاب. أهمية البحث: تكمن أهمية هذا البحث في الارتقاء بمستوى الطلاب في تنظيم طريقة التفكير في المواد الدراسية المختلفة بطريقة علمية صحيحة. إجراءات البحث: منهج البحث: هذا البحث المنهج الوصفي. عينة البحث: ١ -بعض طلاب الفرقة الثانية بكلية التربية النوعية جامعة القاهرة. ٢ -مجموعة مختارة من تمارين الغناء الصولفائى في سلالم مختلفة من تأليف الباحثة. حدود البحث: ٤-حدود مكانية: كلية التربية النوعية جامعة القاهرة. ٥-حدود بشرية: بعض طلبة وطالبات الفرقة الثانية بكلية التربية النوعية جامعة القاهرة. ٦-حدود زمنية: العام الدراسي ٢٠١٧/ ٢٠١٨. الإطار النظري: المبحث الأول: استراتيجية قبعات التفكير الست. ١ -طرق التفكير التي تمشها قبعات التفكير الست. ٢ -تفسير لكل نوع من أنواع التفكير بمدلول اللون الذي تمثله. ٣ -الغرض من قبعات الفكير الست. المبحث الثاني تدريب السمع والصولفيج الغنائي: ١ -تدريب السمع Ear Training ٢ -الغناء singing. ٣ -الغناء الصولفائى. ٤ -نشئة الصولفيج الغنائي. الإطار التطبيقي: وفية تشرح الباحثة بعض تمارين الصولفيج الغنائي باستخدام كل قبعة وشرح طريقة تطبيقها. النتائج والتوصيات: وقد توصلت الباحثة إلى النتائج التالية: ٥ -من خلال الإطار النظري تم تحقيق الهدف الأول للبحث وهو التعرف على الاستراتيجية وتعلم التفكير بها وتنظيم الأفكار لحل المشكلات. ٦ -ومن خلال الإطار التطبيقي والتمارين المقترحة من الباحثة تم تحقيق الهدف الثاني وهو توظيف استراتيجية القبعات الست للتفكير في تنمية الصولفيج الغنائي لدى طلاب الفرقة الثانية بكلية التربية النوعية جامعة القاهرة. ٧ -أن استخدام استراتيجية القبعات الست للتفكير في تدريس مادة تدريب السمع وخاصة الصولفيج الغنائي أدت إلى تسن أداء الطلاب في غناء تمارين الصولفيج الغنائي. ٨ -أن استخدام استراتيجية القبعات الست للتفكير في تدريس مادة تدريب السمع يفيد الطلاب في تنظيم تفكيرهم واعتمادهم طريقة تفكير جديد تسهل الصعوبات التي يواجهها الطلاب أثناء دراسة مادة تدريب السمع والمواد الموسيقية المختلفة. توصيات البحث: ٣ -الاهتمام بطرق التدريس المختلفة غير الطرق التقليدية والتي تساهم في تحسين أداء الطلاب في المواد المختلفة. ٤ -استخدام استراتيجية قبعات التفكير الست في تدريس المواد الموسيقية المختلفة للنهوض بمستوى تفكير الطلاب وتنظيم عملية الأبداع لديهم في مجال الموسيقى والمجالات الحياتية المختلفة.