Explore the vast range of titles available.

يهدف البحث إلى إلقاء الضوء على ندوة العلماء في شبة القار الهندية وكيف تم تأسيسها وبيان مدى تأثير المؤسسات العلمية والدينية على الفرد والمجتمع في شبه القارة الهندية واظهر الجانب المشرق لندوة العلماء في نشر ثقافة الوسطية والاعتدال وكذا إلقاء الضوء على المنهجية العلمية لمفكري ندوة العلماء، وبيان الجهود العلمية والدعوية التي قامت بها ندوة العلماء في خدمة الدين والعلم ومقاومة الشبهات، وبيان جهود الندوة في إعداد جيل متحمس لبناء الحياة على أساس الدين الإسلامي المتعمق وإصلاح المقررات التعليمية ودحض الخلافات في بناء الجيل الإسلامي النموذجي، مع نشر قواعد الإسلام الجامعة في أرجاء المعمورة كلها.

يشهد العالم اليوم العديد من التحديات والتحولات السياسية والاقتصادية والاجتماعية والتربوية والتي تؤثر بدورها على الأفراد والمؤسسات والمجتمعات، مما جعلهم في حالة من السعي الحثيث للبحث عن نماذج وصيغ تطويرية لتساعدهم على البقاء والاستمرار، ومن بين تلك النماذج الجديدة منظمات التعلم وهي التي تعني بجعل التعلم والابتكار المحور الرئيس لعملياتها وتطلعاتها، كما أنها تركز في ذات الوقت على إكساب أكبر عدد ممكن من الأفراد وفرق العمل القدرة على التعلم المستمر وحل المشكلات، بدلا من الاعتماد فحسب على نخبة مميزة من القادة والكوادر العلمية والفنية والإدارية، ومن هنا فقد سعت الدراسة الحالية لجعل منظمات التعلم منطلقا للطوير، وقد استخدمت الدراسة المنهج الوصفي وانتهت إلى اقتراح مجموعة من المتطلبات والإجراءات اللازمة لتطوير الجامعات من خلال مدخل منظمات التعلم، وذلك من خلال محاور: الرؤية، القيادة، والهيكل التنظيمي، والمواد البشرية، والثقافة التنظيمية، والبنية التكنولوجية، ومصادر التمويل، ودور الجامعة في المجتمع، والفكر المنظومى، والتنافسية الجامعية، والتي تكفل بدورها تحقيق تلك المتطلبات وتحويلها إلى واقع ملموس يمكن أن يسهم في تطوير الجامعات.

قامت الباحثة (2015م) بدراسة بهدف تأثير تنمية بعض القدرات البدنية الخاصة بمهارة الطلوع بالكب على العارضتين المختلفتى الإرتفاع على مستوى الآداء لناشئات الجمباز، استخدمت المنهج التجريبي، على عينة بلغت (6 لاعبات)، واستخدمت إستبيان القدرات البدنية لمهارة الكب على العارضتين المختلفتى الإرتفاع كأداة لجمع البيانات، وكانت من أهم النتائج: البرنامج التدريبي المقترح بمحتواه له تأثير إيجابي ودال إحصائيا في تنمية المتغيرات البدنية المرتبطة بالأداء الحركى للمهارة قيد البحث للمجموعة التجريبية لصالح القياس البعدي. -البرنامج التدريبي المقترح له تأثير ايجابي على مستوى أداء المهارة قيد البحث مما انعكس على زيادة فاعلية الآداء المهارى للاعبات. تفوقت المجموعة التجريبية في القياس البعدي عن القبلي في زيادة فاعلية الأداء البدني للاعبات، وكانت أهم التوصيات: - الاستفادة من النتائج التي تم التوصل اليها في هذه الدراسة عند القيام في دراسات مشابهة. - اجراء دراسات على مراحل سنية مختلفة من ناشئات الجمباز على جهاز العارضتين المختلفتى الإرتفاع لأهمية تلك المهارات. الاسترشاد بنتائج البحث عند بناء وتصميم برامج تدريبية للآداءات البدنية في المراحل السنية المختلفة.

تحددت مشكلة البحث الحالي في وجود ضعف مستوى طلاب المرحلة الثانوية في أبعاد الفهم العميق والبراعة الرياضية، وللتغلب على هذه المشكلة، استخدم البحث الحالي برنامج قائم على نظرية الذكاء الناجح، وهدف البحث الحالي إلى تحديد فاعلية استخدام برنامج قائم على نظرية الذكاء الناجح في تدريس الهندسة لتنمية الفهم العميق والبراعة الرياضية لدى طلاب الصف الأول الثانوي، وتكونت عينة البحث من (٦٠) طالبا من طلاب الصف الأول الثانوي بمدرسة محمد على الثانوية المشتركة، وتم تقسيمها إلى مجموعتين إحداهما تجريبية تكونت من (۳۰) طالبا (تدرس باستخدام البرنامج القائم على نظرية الذكاء الناجح)، والأخرى الضابطة تكونت من (۳۰) طالبا (تدرس بالطريقة المعتادة)، وتضمنت مواد المعالجة التجريبية: البرنامج قائم على نظرية الذكاء الناجح الذي تم استخدامه في وحدتي التناسب والتشابه من أجل تطبيقه على طلبة المجموعة التجريبية، كما تضمنت أدوات البحث اختبارين: إحداهما في أبعاد الفهم العميق والآخر في أبعاد البراعة الرياضية، ومقياس النزعة المنتجة. وتم تطبيقها على المجموعتين قبليا (للتأكد من تكافؤ المجموعتين) وبعديا (لتحديد دلالة الفروق بين متوسطات درجات المجموعتين الضابطة والتجريبية)، وتتبعيا (لتحديد فاعلية البرنامج القائم على نظرية الذكاء الناجح في تنمية أبعاد الفهم العميق والبراعة الرياضية)، وكانت نتائج البحث تفوق طلاب المجموعة التجريبية (الذين درسوا باستخدام البرنامج القائم على نظرية الذكاء الناجح) في اختبار الفهم العميق على طلاب المجموعة الضابطة (الذين درسوا بالطريقة المعتادة)، وكذلك تفوق طلاب المجموعة التجريبية في اختبار البراعة الرياضية ومقياس النزعة المنتجة على طلاب المجموعة الضابطة. وتوصل البحث إلى وجود فاعلية لاستخدام البرنامج القائم على نظرية الذكاء الناجح في تنمية أبعاد الفهم العميق والبراعة الرياضية لدى طلاب الصف الأول الثانوي.

هدف البحث بناء برنامج قائم على بيئة الواقع الافتراضي لتنمية المهارات التدريسية لمعلمات الدراسات الاجتماعية بدولة الكويت، والتعرف على تأثير برنامج قائم على بيئة الواقع الافتراضي لتنمية المهارات التدريسية لمعلمات الدراسات الاجتماعية بدولة الكويت، وتم استخدام المنهج الوصفي في الحصول على البيانات اللازم تحليلها ومن ثم استخراج النتائج والتوصيات، وتكونت العينة من معلمات الدراسات الاجتماعية بالمرحلة الثانوية بدولة الكويت ممن تدنى مستواهن من خلال تقارير الموجهين التربويين بمنطقة الأحمدي التعليمية، خلال الفصل الدراسي الأول للعام الأكاديمي ۲۰۲۰/ ۲۰۲۱م، وتوصل البحث إلى وجود فروق ذو دلالة إحصائية بين متوسطي درجات عينة البحث في الاختبار التحصيلي قبل تطبيق البرنامج وبعده لصالح القياس البعدي، ووجود فروق ذو دلالة إحصائية بين متوسطي درجات عينة البحث في بطاقة ملاحظة أداء المهارات الأكاديمية والمهنية قبل تطبيق البرنامج وبعده لصالح القياس البعدي، ويوجد تأثير إيجابي لاستخدام البرنامج القائم على بيئة الواقع الافتراضي في تنمية مهارات التدريس لدي معلمات الدراسات الاجتماعية بالمرحلة الثانوية.

هدفت الدراسة إلى دراسة وتحليل تأثير السعادة الوظيفية على الالتزام التنظيمي من خلال دراسة تطبيقية على مستشفى أملج العام والمراكز الصحية التابعة لها بالمملكة العربية السعودية بالمملكة العربية السعودية. ومن خلال إتباع المنهج الوصفي التحليلي، وتحليل بيانات قوائم الاستبيان باستخدام برنامج SPSS على ۳۱۰ عامل من العاملين بمستشفى أملج العام والمراكز الصحية التابعة لها بالمملكة العربية السعودية. وتوصل الباحث إلى وجود تأثير معنوي عند مستوى معنوية أقل من 5% للسعادة الوظيفية بأبعادها المختلفة (الرضا الوظيفي، الارتباط بالعمل، الرفاهية العاطفية) على الالتزام التنظيمي بأبعاده المختلفة (الالتزام الاستمراري، الالتزام العاطفي، الالتزام الأخلاقي) بمستشفى أملج العام والمراكز الصحية التابعة لها بالمملكة العربية السعودية بالمملكة العربية السعودية. وأوصى الباحث المسئولين عن مستشفى أملج العام والمراكز الصحية التابعة لها بالمملكة العربية السعودية بضرورة الاهتمام بالسعادة الوظيفية للعاملين لما لها من تأثير واضح على الالتزام التنظيمي للعاملين، وكذلك يقترح الباحث على السادة المسئولين في مستشفى أملج العام والمراكز الصحية التابعة لها تعزيز الالتزام التنظيمي للعاملين، وضرورة أن تهتم إدارة المؤسسات محل الدراسة بالمشاركة التنظيمية للعاملين وترسيخ ثقافة العمل التي تحفز السلوك الإيجابي للعاملين ومشاركة المعلومات المفيدة للعمل بين العاملين بما يساهم في تعزيز مكانة المؤسسة، وعكس صورة إيجابية طيبة عن المستشفى في ذهن المستفيد.