Catalogue Search | MBRL
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
{{itemTitle}}
18
result(s) for
"محمد، الشيخ محمد الخضر"
Sort by:
أثر التوجه الريادي على الأداء المؤسسي في الشركات الربحية
الأهداف: تناولت الدراسة أثر التوجه الريادي على الأداء المؤسسي على عينة مختارة من الشركات الربحية في السودان، وقد هدفت الدراسة القياس أثر التوجه الريادي على الأداء المؤسسي في هذه الشركات وما مدى تطبيق التوجه الريادي ما هي عناصر التوجه الريادي الأكثر تأثيرا على الأداء المؤسسي في هذه الشركات. المنهجية: استخدمت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي والتعليلي العاملي الاستكشافي وتحليل الانحدار المتعدد الاختبار العينة غير الاحتمالية، وتم توزيع (200) استبانة على عينة الدراسة وتم استرداد (189) استبانة وبلغت نسبتها (94.5%). النتائج: توصلت الدراسة إلى أن هنالك أثر للتوجه الريادي على الأداء المؤسسي في عينة الدراسة، وأن هنالك علاقة إيجابية في معظم أبعاد التوجه الريادي وأبعاد الأداء المؤسسي. الخلاصة: أوصت الدراسة بضرورة الاهتمام بالتوجه الريادي لما له من دور فعال على الأداء المؤسسي أولا ومن ثم إنجاز الأعمال بالكفاءة والفاعلية المطلوبة.
Journal Article
دور توليد الأفكار في تعزيز العلاقة بين التوجه الاستراتيجي والأداء الريادي
هدفت الدراسة إلى اختبار العلاقة بين التوجه الاستراتيجي والأداء الريادي في الشركات الإنتاجية الصناعية في ولاية الخرطوم، وقياس أثر توليد الأفكار في هذه العلاقة تمثلت مشكلة الدراسة في استفهام إلى أي مدى يؤثر توليد الأفكار في العلاقة بين التوجه الاستراتيجي والأداء الريادي استخدمت الدراسة الاستبانة كأداة رئيسية لجمع البيانات، وتمثل مجتمع الدراسة في العاملين في الإدارة العليا ومديري الإدارات الوسطى لعدد (12) شركة سودانية، بلغ عينة الدراسة الاحتمالية (210) مستجيب. كما استخدمت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي أظهرت نتائج الدراسة أن توليد الأفكار يعدل العلاقة بين التوجه الاستراتيجي والأداء الريادي، حيث أن توليد الأفكار يعزز من العلاقة بين التوجه الاستراتيجي والأداء الريادي عندما يكون التوجه الاستراتيجي موجها نحو الابتكار والمخاطرة حيث يتطلب للمنظمة أن تستجيب لردود العاملين حتى يمكنهم من المشاركة في عملية صنع القرار السليم.
Journal Article
الدور الوسيط للحوافز المادية في العلاقة بين أنماط القيادة الإدارية وقدرات الإبداع الإداري لأعضاء هيئة التدريس
تناولت الدراسة الدور الوسيط للحوافر المادية في العلاقة بين أنماط القيادة الإدارية (ديمقراطي، أوتوقراطي، والحر) وقدرات الإبداع الإداري (الأصالة والطلاقة)، في بعض الجامعات السودانية الخاصة، تمثل مشكلة الدراسة في استفهام هل تتوسط الحوافز المادية للعلاقة بين أنماط القيادة الإدارية وقدرات الإبداع الإداري؟، هدفت الدراسة إلى قياس توسط الحوافز المادية للعلاقة بين أنماط القيادة الإدارية وقدرات الإبداع الإداري، تمثل مجتمع البحث في أعضاء الهيئة التدريسية في بعض الجامعات السودانية. تم استخدام المنهج الوصفي والتحليلي في الدراسة، تم تصميم استبانة لجمع بيانات الدراسة من مجتمعها وقد تم توزيع (296) استبانة، وتم استرجاع عدد (218) أي بنسبة (%73.2). استخدم عدد من الأساليب الإحصائية لتحليل بيانات الدراسة منها (الوسط الحسابي، الانحراف المعياري، معامل الارتباط، التحليل العاملي، والانحدار) توصلت الدراسة لعدة نتائج منها وجد أن الحوافز المادية تتوسط العلاقة بين النمط الأوتوقراطي للقيادة الإدارية و(أصالة، وطلاقة) الإبداع الإداري، ووجد أن الحوافز المادية لا تتوسط العلاقة بين النمط (الديمقراطي، والحر) للقيادة الإدارية و(أصالة، وطلاقة) الإبداع الإداري. وقد أوصت الدراسة بقياس الدور الوسيط للحوافز المادية في العلاقة بين أنماط القيادة الإدارية وقدرات الإبداع الإداري في قطاعات أخرى.
Journal Article
العلاقة بين القيادة التحويلية والأداء الريادي
هدفت الدراسة إلى اختبار العلاقة بين القيادة التحويلية والأداء الريادي بالقطاع الخدمي بولاية الخرطوم. استخدمت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي ولتحقيق أهداف الدراسة تم تصميم استبانة كأداة رئيسية لجمع البي أنات من عينة الدراسة المتمثلة في مدراء المؤسسات الخدمية بولاية الخرطوم والتي تم اختيارها عن طريق أسلوب العينة غير الاحتمالية، تم توزيع 300 استبانة استرد منها (298) استبانة بنسبة 99%، استخدم برنامج الحزمة الإحصائية (SPSS) ونمذجة المعادلة البنائية (ESM). توصلت الدراسة إلى عدد من النتائج أهمها وجود علاقة (جزئية) ذات تأثير معنوي بين أبعاد القيادة التحويلية (التأثير المثالي، الاعتبار الفردي، التحفيز) وأبعاد الأداء الريادي (التخطيط المسبق، المؤشر الريادي). وبناء على ذلك توصي الدراسة بالعمل على زيادة تطوير أبعاد القيادة التحويلية في مؤسسات القطاع الخدمي كونها تلعب دوراً مهماً داخل هذه المؤسسات وذلك لمزيد تطوير الأداء الريادي.
Journal Article
أثر أنماط القيادة الإدارية على الإبداع الإداري لأعضاء هيئة التدريس
تناولت الدراسة أثر أنماط القيادة الإدارية (ديمقراطي، أتوقراطي، والحر) على قدرات الإبداع الإداري (الأصالة والطلاقة) في بعض الجامعات السودانية الخاصة، تمثل مشكلة الدراسة في إستفهام عن ما أثر أنماط القيادة الإدارية على الإبداع الإداري، هدفت الدراسة إلى قياس أنماط القيادة الإدارية وأثرها على قدرات الإبداع الإداري، تمثل مجتمع البحث في أعضاء الهيئة التدريسية في بعض الجامعات السودانية. تم إستخدام المنهج الوصفي والتحليلي في الدراسة، تم تصميم إستبانة لجمع بيانات الدراسة من مجتمعها وقد تم توزيع (296) إستبانة، وتم إسترجاع عدد 218)) أي بنسبة ((73.2%. تم إستخدام عدد من الأساليب الإحصائية لتحليل بيانات الدراسة منها (الوسط الحسابي، الانحراف المعياري، معامل الإرتباط، التحليل العاملي، والإنحدار). توصلت الدراسة لعدة نتائج منها وجود علاقة إيجابية ومعنوية بين النمط (الأتوقراطي، والحر) للقيادة الإدارية وأصالة الإبداع الإداري، وجود علاقة سلبية وغير معنوية بين النمط (الحر) للقيادة الإدارية وأصالة الإبداع. وقد أوصت الدراسة بقياس أثر أنماط القيادة الإدارية على قدرات الإبداع الإداري في قطاعات أخرى.
Journal Article
العلاقة بين القدرات التعليمية والأداء الريادي
هدفت الدراسة إلى اختبار العلاقة بين القدرات التعليمية والأداء الريادي في القطاع الخدمي بولاية الخرطوم. استخدمت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي ولتحقيق أهداف الدراسة تم تصميم استبانة كأداة رئيسية لجمع البيانات من عينة الدراسة المتمثلة في مدراء المؤسسات الخدمية بولاية الخرطوم والتي تم اختيارها عن طريق أسلوب العينة غير الاحتمالية تم توزيع 300 استبانة استرد منها (298) استبانة بنسبة 99% استخدم برنامج الحزمة الإحصائية (SPSS) ونمذجة المعادلة البنائية (ESM). توصلت الدراسة إلى عدد من النتائج أهمها وجود علاقة إيجابية بين أبعاد القدرات التعليمية (الالتزام الإداري والتجريب) وأبعاد الأداء الريادي (المؤشر الريادي والفاعلية).
Journal Article