Catalogue Search | MBRL
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
{{itemTitle}}
14
result(s) for
"المكتبات الجامعية ليبيا خدمات معلومات"
Sort by:
متطلبات إنشاء مكتبة رقمية بجامعة طرابلس
إن العمل على إنشاء مكتبة رقمية في جامعة طرابلس أصبح حاجة ضرورية وهامة لخدمة العملية التعليمية والبحث العلمي، لذلك فإن الهدف من هذه الدراسة هو وضع مقترح لإنشاء مكتبة رقمية في جامعة طرابلس، والتعرف على أهمية المكتبة الرقمية ومزاياها، والاستفادة من التجارب العالمية للمكتبات الرقمية في الجامعات، وتوضيح الخطوات اللازمة لإنشاء مكتبة رقمية في جامعة طرابلس، وقد توصلت هذه الدراسة إلى أنه من الضروري تكثيف الجهود لإنشاء مكتبة رقمية في الجامعة من خلال التعاون بين الكليات والمؤسسات التعليمية في الدولة، ووضع ميزانية مناسبة ومستقلة لإنشاء مكتبة رقمية، وأوصت الدراسة بضرورة الإسراع في بدأ خطة إنشاء مكتبة رقمية وتنفيذها في أسرع وقت، من أجل دعم العملية التعليمية والبحث العلمي، ومواكبة التطورات.
Journal Article
واقع جودة خدمات المعلومات في مكتبات جامعة طرابلس وسبل تطويرها
تمثل خدمات المعلومات الثمرة النهائية التي يتم تقديمها للمستفيدين من المكتبات ومؤسسات المعلومات على اختلاف أنواعها، وتعمل كل المدخلات المادية والبشرية كما تعمل كل العمليات والمعالجة الفتية وكذلك تعمل كل الجهود التي تديرها وتنسق بينها على تحقيق هدف نهائي واضح هو إنجاز الخدمات التي يتم تقديمها للمستفيدين من مؤسسات المعلومات بأعلى مستوى من الجودة وبأسرع وقت وبأقل قدر من التكلفة المادية والبدنية والمعنوية، مع إعطاء الأولوية دائما لصالح المستفيدين من الخدمة.
Book
مكتبات المؤسسات التعليمية والعامة ودار الكتب الوطنية في ليبيا والتحديات التي تواجهها في بناء مجتمع المعرفة
تتناول الورقة تعريف المعرفة وانواعها وتنوع مصادرها والفرق بينها وبين العلم والمعلومات، وتهدف هذه الدراسة إلى التعرف على مفهوم مجتمع المعرفة وسماته وخصائصه ومتطلباته ومبادئ الوصول إليه، والتعرف على واقع مكتبات مؤسسات التعليم في ليبيا والمكتبات العامة ودار الكتب الوطنية لغرض تقديم تصور للنهوض بهذه المكتبات وتطويرها لتقوم بدورها في بناء مجتمع المعرفة. تتمثل أهمية هذه الدراسة في محاولتها الكشف عن عمق ما عانت وتعاني منه هذا المكتبات على مدى أربعة عقود والوصول إلى الأسباب الحقيقية من ممارسات وإجراءات مورست ضدها أدت إلى تأخرها وإعاقتها عن القيام بدورها وبالتالي التعرف على التحديات التي تواجهها لتحديد سبل تذليلها، ومن ثم وضع مقترحات للنهوض بها والرفع من مستوى ادائها لتتمكن من القيام بدورها. وتتمثل مشكلة الدراسة في فرضية وجود قصور كبير في اداء مؤسسات التعليم والمجتمعات العلمية والمكتبات بأنواعها في ليبيا يحول بينها وبين الإسهام في بناء مجتمع المعرفة، وذلك من خلال محاولة الإجابة على عدد من التساؤلات بغية التعرف على دور مؤسسات التعليم والمجتمعات العلمية والمكتبات بشكل عام في بناء هذا المجتمع، ومقارنتها بواقع هذه المؤسسات والمكتبات في ليبيا، ومعرفة الإجراءات والبرامج والنظم التي يمكن لمكتبات مؤسسات التعليم في ليبيا والمكتبات العامة ودار الكتب الوطنية تبنيها للإسهام في بناء مجتمع معرفي، والدراسة من النوع الوصفي التحليلي استخدم فيها منهج دراسة الحالة. وخلصت الدراسة إلى وضع مقترحات للنهوض بمؤسسات التعليم، وتقديم تصور لتطوير مكتبات المؤسسات العلمية والمكتبات العامة ودار الكتب الوطنية، وخرجت الورقة بعدد من التوصيات تمثلت في إعادة النظر في محتوى المادة التعليمية ومناهج التدريس في التعليم الأساسي والجامعي والتوجه نحو التعليم الالكتروني والتعليم المفتوح، والعمل على سد فجوة الرقمية بين المجتمع الليبي والمجتمعات المتقدمة بمحو الامية المعلوماتية ودعم استخدام تقنياتها مجانيا، ورصد الميزانيات اللازمة لتطوير قطاع المكتبات وإعداد برامج التأهيل اللازمة للكوادر البشرية من العاملين فيها، وإعداد برامج تعريفية حول اهمية مجتمع المعرفة وأهم احتياجاته لمتخذي القرار والقيادات الإدارية والمسئولين عن وضع وتنفيذ الخطط الاستراتيجية في ليبيا، لتبصيرهم بالدور المهم للمكتبات الإلكترونية والرقمية، وضرورة النهوض بقطاع المكتبات وتطويره للوصول إلى بناء مجتمع المعرفة.
Conference Proceeding
مكتبة جامعة الزاوية المركزية وإسهامها في تسويق خدمات المعلومات
هدفت الدراسة إلى تسليط الضوء على مكتبة جامعة الزاوية المركزية وإسهامها في تسويق خدمات المعلومات. وسعت الدراسة إلى بيان أهمية تسويق خدمات المعلومات بصفة خاصة في المكتبة موضوع الدراسة إلى أكبر عدد ممكن من المستفيدين، والإسهام بالتعريف بمفهوم التسويق لخدمات المعلومات بكل جوانبه المختلفة، والاستفادة من تسويق خدمات المعلومات في زيادة عدد المستفيدين من المكتبة، والتعرف علي الأساليب والإجراءات التي تتبعها المكتبة موضوع الدراسة في تسويقها لخدماتها المعلوماتية، ومعرفة إسهامات المكتبة في تسويق هذه الخدمات ومعرفة السياسات والاستراتيجيات التي تتبعها المكتبة في تسويقها لخدماتها الإلكترونية علي وجه الخصوص. واعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي. وتمثلت أدوات الدراسة في الاستبيان والمقابلات الشخصية كأدوات لجمع البيانات. وتوصلت الدراسة لمجموعة من النتائج ومنها، وجود سياسة واستراتيجيات مكتوبة للمكتبة المركزية يمكن أن تتبعها في تسويقها لخدمات المعلومات بها ولكنها غير مطبقة في الواقع الفعلي، لذا نستطيع القول بأنها لا تلبي الاحتياجات الفعلية، وأظهرت الدراسة عدم وضوح الصورة الإيجابية لتسويق خدمات المعلومات في ذهن الكثيرين من أخصائي المعلومات والعاملين في مؤسسات المعلومات بشكل عام، كما أظهرت الدراسة أن المكتبة المركزية لا تتيح أي خدمات معلوماتية عبر الإنترنت وهو ما يسمى بالتسويق الإلكتروني، وهذا بدوره يحد من نشاط المكتبة ولا يدفع بها للعمل على تسويق خدماتها إلكترونيًا. وأوصت الدراسة بتخصيص بند من بنود ميزانية المكتبة وتوجيهه في تسويق خدمات المكتبة بوجه عام والتي من ضمنها الخدمات الإلكترونية.كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
Conference Proceeding
المكتبات الجامعية وتحدي العصر الرقمي
إذا كانت قضية التعليم بوجه عام ملحة فإن قضية التعليم الجامعي تحتل مكانة الصدارة وذلك لأن تطورات العصر تتصف بالعمق والسرعة. إن التعليم الجامعي لا يعنى مجرد تجميع أكبر قدر من المعلومات، وإنما يستلزم ذلك ابتداع أدوات للتعامل مع المعلومات، وإن البحث العلمي والدراسة الجامعية هما الأداة الفعلية للتقدم التقني وأن نقل الجامعات من إطارها التقليدي إلى إطار جديد يتعامل مع الحاضر والمستقبل لكون الجامعة تعتبر الركيزة الأولى للحضارة في المجتمع بفضل ما تخرجه من كوادر علمية. إن المكتبة من أهم مراكز التعليم ويجب إن تكون المكتبات الجامعية على نحو يعكس آخر ما وصلت إليه أساليب العلم الحديثة في الأعمال والأساليب والأدوات لتصبح مركزا لمصادر العلوم والمعلومات سواء بتوفير أفلام الفيديو والمطبوعات وشبكة الإنترنت مما يزيد فاعلية البحث العلمي ومواكبة التطور الحديث.
Journal Article
قياس جودة خدمة الاعارة الخارجية بالمكتبات الجامعية
تحاول الدراسة التعرف على جودة خدمة الإعارة بإحدى المكتبات الجامعية الليبية من خلال التعرض إلى محورين هامين أولهما يتمثل في قياس اتجاهات المستفيدين نحو سياسات الإعارة المختلفة ثانيهما يتناول تحليلا لسجلات الإعارة الخاصة بأعضاء هيئة التدريس وطلاب الدراسات العليا بغرض تقييم فعالية المجموعات المقتناة داخل المكتبة محل الدراسة.
Journal Article
قياس المهارات التكنولوجية لخريجي اقسام علم المكتبات والمعلومات في الجامعات الليبية
إن المهارات تتعلق بالقدرة على استخدام ما يعرفه المرء على نحو فعال في مجال عمله. وكلما كانت مهارات العاملين مبنية على تكنولوجيا معلومات ذات جودة عالية كلما انعكس ذلك على مهامهم ورفع مستوياتهم في مجال التطبيق وبالتالي جودة خدمات المعلومات المقدمة وتنوعها. وأن التنوع القائم في تلك المهارات يمتد نحو مهارات أساسية مبدئية ومهارات أكثر تقدماً في تكنولوجيا المعلومات. وانطلاقاً في هذا التنوع والامتداد الذي يرتبط بكفاية الخريجين في أقسام المكتبات والمعلومات توجه البحث نحو التساؤلين التاليين: ماذا يتقن الطلبة في المهارات التكنولوجية نتيجة دراستهم في دراستهم في أقسام المكتبات والمعلومات في الجامعات الليبية؟ وماذا يمكن أن تتضمن البرامج والمناهج الدراسية في أقسام المكتبات والمعلومات من هذه المهارات؟ وقد تم تحديد خمسة عشر محوراً رئيسياً للمهارات التكنولوجية تضم(127) فقرة تخصصية دقيقة ومدى إتقان الخريجين لها.
Journal Article