Catalogue Search | MBRL
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
{{itemTitle}}
168
result(s) for
"جرش"
Sort by:
Antecedents of Destination Tourists' Loyalty through Tourists' Satisfaction
In this research we are going to investigate the effect of tourist's satisfaction and loyalty in Jerash festival in Jordan. The researcher used a questionnaire survey to elicit data from the participants of the study. The sample included 490 responses were correct and used for analysis, with a response rate of 62%. They were distributed over a number of international tourists in Jerash festival in Jordan, particularly in the North of Jordan. Results of the study showed that the hypotheses were having a big positive and direct effect on tourists' satisfaction and loyalty in Jerash festival in Jordan (H1, H2, H4, H6 and H7). While, have insignificant positive and direct impact on tourist insignificant and loyalty (H3 and H5). Finally, the study displayed that tourist satisfaction not mediating impact between Jordan image, service climate and tourist loyalty (H8 and H10. While, found that the mediating effect of tourist satisfaction in the relationship between price fairness and tourist loyalty (H9). The study showed the importance of the climate and price of the tourism service in Jordan, specifically in the Jerash Festival. The Ministry of Tourism and the Director of Tourism in Jerash should take care of everything that leads to the satisfaction of tourists.
Journal Article
أثر برنامج تقني مقترح في تنمية مهارات الفهم القرائي لدى طلبة الصفوف الأساسية الأولى في مديرية التربية والتعليم محافظة جرش
This research aimed to reveal the impact of a proposed technical program in developing reading comprehension skills in the Arabic language subject for female primary school students in Jerash Governorate, and they followed the quasi-experimental approach. Two experimental and control groups, the first studied reading comprehension skills through the technical program and it consisted of (15) students, and the second studied in the usual way, and it consisted of (15) students. The results showed that there were statistically significant differences between the experimental group and control group on reading comprehension skills test (literal, deductive and critical) , and the overall test. This result indicates that the experimental group students showed a positive improvement in reading comprehension skills better than the control group students. This means that the dimensional performance of the experimental group students was affected by the program, which contributed to improving the level of those skills among the experimental group students. And there were statistically significant differences between the performance means of the experimental group on the post-test and follow-up on the reading comprehension test. The researcher recommended training Arabic language teachers to use technical programs in teaching Arabic, which contributes to increasing students' acquisition of reading comprehension skills.
Journal Article
فضاءات الثقافة والإبداع في تجربة الدكتور محمد حمدان بن جرش = Spaces of culture and creativity in exprience Dr Muhammad Yahya Al Khawaja
يأتي الكتاب لمؤلفه د. هيثم يحيى الخواجة محاولة لإلقاء الضوء على تجربة الروائي الإماراتي محمد بن حرش المتميزة، والتي أخدت صفة الشمولية ؛ فقد كتب الرواية، وكتب قصة الأطفال، وكتب في التمكين الثقافي، وغير ذلك الكثير. والجدير ذكره هو أن المؤلف اقترب من المصداقية والموضوعية والحيادية، لأن النتاج الإبداعي كان الرائد والهدف الرئيس في تجربة البحث ؛ يبقى هذا الكتاب النقدي مهماً لكونه قدم صورة حلية عن تجربة كاتب إماراتي مازال يعطي بسخاء في مجالي الثقافة والإبداع.
Book
درجة وعي الأمهات بأهمية ريادة الأعمال للأطفال وتطبيقاتها لدى أطفالهن في محافظة جرش
هدفت الدراسة إلى التعرف على درجة وعي الأمهات بأهمية ريادة الأعمال للأطفال وتطبيقاتها لدى أطفالهن في محافظة جرش لبناء مستقبل مهني ريادي قيادي متميز من وجهة نظر أمهات الأطفال في الصفوف الثلاثة الأولى، ولغايات تحقيق أهداف البحث تم استخدام المنهج الوصفي، وتكونت عينة البحث من (488) أما من أمهات الأطفال في الصفوف الثلاثة الأولى في مديرية التربية والتعليم في محافظة جرش للعام الدراسي 2022، وتم الاعتماد على الاستبانة كأداة لجمع البيانات والمعلومات المتعلقة بالبحث، وتكونت في صورتها النهائية من (35) فقرة، وتم التأكد من صدقها وثباتها. وكانت أبرز النتائج: أن درجة وعي الأمهات بأهمية الجانب النفسي لريادة الأعمال للأطفال وتطبيقاتها لدى أطفالهن في محافظة جرش كان بدرجة عالية جدا، وأن درجة وعي الأمهات بأهمية الجانب الاجتماعي الريادة الأعمال للأطفال وتطبيقاتها لدى أطفالهن في محافظة جرش كان بدرجة عالية. وأن درجة وعي الأمهات بأهمية الجانب المهاري لريادة الأعمال للأطفال وتطبيقاتها لدى أطفالهن في محافظة جرش كان بدرجة عالية. وأوصت الدراسة بضرورة توفير دليل المجالات توظيف التعليم الريادي للأطفال في الصفوف الثلاثة الأولى في مدارس المملكة الأردنية الهاشمية، بحيث يحتوي كافة الإرشادات التي تساعد المعلمين والمعلمات على تنفيذها.
Journal Article
مستوى السمات التي يتمتع بها طلبة الصفوف الثلاثة الأولى الموهوبين في محافظة جرش وفقاً \لمقياس برايد Pride\\ للكشف المبكر عن الموهوبين\
تهدف هذه الدراسة إلى التعرف على مستوى السمات التي يتمتع بها طلبة الصفوف الثلاثة الأولى الموهوبين في محافظة جرش وفقا \"لمقياس برايد (Pride) للكشف المبكر عن الموهوبين\" في محاوره الخمسة (تعدد الاهتمامات وتنوعها، اللعب الهادف والتفاعل الاجتماعي، التفكير التخيلي والقبول الاجتماعي، الاستقلالية في التفكير، الأصالة في التفكير)، وتم استخدام المنهج الوصفي، حيث يتناسب هذا المنهج مع أهداف البحث، وتكونت عينة الدراسة من (620) من أمهات أطفال الصفوف الثلاثة الأولى في محافظة جرش، وتم استخدام مقياس برايد (Pride) من إعداد نجلاء حريري (2007) وخلص البحث إلى أن مستوى سمات تعدد الاهتمامات وتنوعها، وسمات اللعب الهادف والتفاعل الاجتماعي التي يتمتع بها طلبة الصفوف الثلاثة الأولى في محافظة جرش وفقا \"لمقياس برايد (Pride) للكشف المبكر عن الموهوبين\" كان بدرجة متوسطة، وأن مستوى سمات التفكير التخيلي والقبول الاجتماعي، وسمات الأصالة في التفكير، وسمات الاستقلالية في التي يتمتع بها طلبة الصفوف الثلاثة الأولى في محافظة جرش وفقا \"لمقياس برايد (Pride) للكشف المبكر عن الموهوبين\" كان بدرجة ضعيفة، وفي ضوء ما توصل إليه البحث من نتائج تم تقديم عدد من التوصيات أبرزها: إنشاء بوابة إلكترونية للتوعية بمفاهيم الموهبة والإبداع لدى طلبة الصفوف الثلاثة الأولى والتعريف بأدوات ومقاييس الكشف عن مواهبهم وإبداعاتهم وتصنيفها وأساليب رعايتهم وإثراء مواهبهم وإبداعاتهم.
Journal Article
اتجاهات مديري المدارس نحو التعليم الدامج لذوي الاحتياجات الخاصة في المدارس الحكومية في محافظة جرش
هدفت الدراسة إلى التعرف على اتجاهات مديري المدارس نحو التعليم الدامج لذوي الاحتياجات الخاصة في المدارس الحكومية في محافظة جرش، والتعرف على واقع تطبيق برامج التربية الخاصة في المدارس الحكومية، واستخدمت الباحثة المنهج الوصفي، وذلك لملاءمته لأهداف الدراسة، وتم استخدام الاستبيان كأداة للدراسة، وتكونت عينة الدراسة من (76) مدير ومديرة للمدارس الحكومية في محافظة جرش. وأظهرت نتائج الدراسة ما يلي: وجود اتجاهات لدى مديري المدارس نحو التعليم الدامج لذوي الاحتياجات الخاصة في المدارس الحكومية بدرجة متوسطة بلغت (69.8%) وبمتوسط حسابي (3.49)، حيث كانت بدرجة كبيرة تبعا لمجال البعد النفسي حيث بلغت (71.5%) وبمتوسط حسابي (3.57)، وكانت في البعد الاجتماعي بدرجة كبيرة بلغت (70.16%) وبمتوسط حسابي (3.51)، وفي البعد الأكاديمي بدرجة متوسطة بلغت (67.60) بمتوسط حسابي (3.38). واظهرت النتائج أيضا أن واقع إدارة برامج التربية الخاصة في المدارس الحكومية في محافظة جرش، جاءت بدرجة متوسطة، إذ بلغ المتوسط الحسابي (3.42) بانحراف معياري (0.66) ، وجاء مستوى كل فقرة بمستوى متوسط حيث جاءت مرتبة من تنازليا من أعلى مستوى إلى أقل مستوى كالتالي (تنظيم برامج التربية الخاصة)، (تخطيط برامج التربية الخاصة)، (تقويم برامج التربية الخاصة)، (تمويل برامج التربية الخاصة)، ومن أهم التوصيات التي توصي بها الباحثة تطبيق برامج تدريبية نوعية لمدراء المدارس والعاملين في المدارس لتبنى التعليم الدامج والعمل به.
Journal Article